《体育课请假条》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育课请假条（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 体育课请假条深圳大学研究生答题纸专业体育人文社会学成绩课程名称、代码年级 2014 级任课教师谭沃杰姓名江玲学号 2110210116时间 2014 年 12 月深圳市学校体育课程开展状况及 实施效果分析研究以南山区荔香中学为例1.前言全国学校体育工作会议 2014 年 12 月 23 日在京召开,国务委员陈至立出-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 席会议并宣布启动“全国亿万学生阳光 体育运动”强调认真贯彻党的教育方针， 全面推动素质教育，大力加强学校体育 工作。深圳作为中国重要经济特区，其 文化有着开放性、包
2、容性、创新性的特 点，教育的发展更是深圳市发展是城市 现代化建设的坚实基础。通过二十多年 的不懈努力，深圳市以著名的“深圳速 度”在教育建设中取得重大进展，获得 了广东省首个“教育强市”的荣誉称号。 南山区作为深圳市乃至全国教育改革的 首批示范区之一，以素质教育的旗帜引 领教育改革的步伐，取得了显著成绩。 2014 年成为全国首批课程改革实验区； 2014 年成为广东第一个教育强区；2014 年成为全国推进义务教育均衡发展工作 先进地区；2014 年被教育部评为“全国 阳光体育先进县”。本文主要从深圳市 南山区荔香中学的学校体育场地器材、 体育管理、体育课和课外体育活动、体 育教师的业务素质等
3、方面进行调查，找 出存在问题，并针对存在问题，提出发-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 展对策，以期对荔香中学体育课及课外 体育活动的有效开展提供参考。2.研究对象及方法2.1 研究对象：深圳市南山区荔香中学体育组组 长、9 名体育教师以及学生，在调查过 程中，充分考虑荔香中学学校体育场地 器材、体育管理、体育课和课外体育活 动。2.2 研究方法2.2.1 观察法：亲自到深圳市南山区内对所调查 的荔香中学进行实地观察，获取第一手 研究资料。2.2.2 访谈法：向有关专家进行咨询，对荔香中 学的体育工作领导、体育教师和学生进 行访谈，了解荔香中学体育课程开展现 状、教师现
4、状、学校体育教学设备、体 育管理和课外体育活动开展状况等。2.2.4 文献资料法：收集网络、期刊上的相关文献资-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 料 30 余篇，力求从中得到启发和借鉴。2.2.5 综合分析法3.研究结果3.1 体育管理随着学校教育的发展，面对升学 压力和应试教育的影响，学生身体体质 逐渐下降，也更加影响了学校的教学质 量。学校体育在新的课程改革、新的教 育理念指导下，受关注程度日渐提高， 教育部门以及学校领导对于体育工作的 认识也有大幅度的转变。通过对荔香中 学的体育教学组组长、体育教师和学生 进行访谈调查，结果显示：在教学实施 过程中，由于受中考、高
5、考指挥棒的影 响，面对升学率的压力和解决好素质教 育与应试考试之间的关系的难题，在荔香中学，学校体育教育的地 位仍是排在主要学科教育之下。但无论 如何，荔香中学学校领导对于体育教育 工作和阳光体育的实施是持比较重视的 态度，并且各设立了相关的体育管理制-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 度。首先学校体育经费的补助和体育场 地设施还是比较完善的，学校每天和每 星期都会有专门的时间给予学生进行身 体锻炼，以保证阳光体育活动的实施。 学校也相对关注体育教师的培训和待遇， 但是体育教师在地位和福利待遇上与文 化科目的教师相比差距很大，严重的削 减了体育教师工作的积极性，也严重的
6、 影响了中学的体育教学。3.2 教学设备及师资力量荔香中学拥有 400 米的大田径场、 足球场、篮球场、单双杠、羽毛球场、 网球场和爬梯等。其中室内有网球场， 羽毛球场、乒乓球室和健身房。羽毛球 和网球在本校师生具有优先使用权的条 件下同时对社会开放，而健身房供专业 队训练使用。荔香中学的场地设施在各 项指标上远远超出标准中对学校运 动场地、体育设施、器材所要求的标准。 由于学生对运动项目的偏好等原因，学 校篮球场人数相对较多，而较少学生到 室内的网球、乒乓球室运动，这些室内-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的场馆主要供应校职工活动锻炼，并对 社会免费开放。这样的安排
7、使学校体育 资源与社会充分共享，达到体育资源的 有效合理利用。荔香中学全校共有 36 个班，9 名 体育教师，即平均每 4 个班共用一名体 育教师。体育教师数量占全校教师数量 的 10%左右。体育教师每周工作量为 12 节课。该指标符合国家相关规定的体 育教师的周课时量。体育教师年龄分布 尽量均匀，学历以本科为主，体育教师 们基本都有运动专项。由于南山区每年 会有田径、篮球、足球的比赛，所以这 三个专项的教师需求相对多。通过访谈 可以发现，一些体育老师还是有继续深 造的意愿，希望通过更深一步的学习， 更新学科知识与能力，提高素养，以达 到更科学更有效的教学。3.3 体育课程开展状况与实施效 果
8、3.3.1 课程概况荔香中学每周有三节体育课，单-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 节课时长 45 分钟。 课程标准将体育 课的学习内容划分为五个方面：运动参 与、运动技能、身体健康、心理健康、 社会适应。荔香中学开展的项目有田径 类，球类，趣味类，基本类。通过不同 项目类别的开展，将五个方面的学习内 容融会贯通，学生在运动参与和运动技 能的学习中，逐渐促进其身心健康并提 高社会适应能力。在荔香中学，学生在 校三年会有一个系统的关于体育教育的 课程总体框架：初一年级基本动作学习； 初二年级逐渐加强训练强度；初三年级 以体育中考为目标加大训练。这样循序 渐进式的课程安排相
9、对具有科学性、针 对性和目的性。前 5 至 10 分钟：准备热身，教 师介绍本节课任务；中间 10 至 25 分钟： 课程内容；5 至 10 分钟：放松活动，总 结。按照新课程的要求，体育教师在课 堂教授过程中关注个体差异，调整学习 内容及层次，从重“教”转化为引导学习 练习方法，多方面拓展学生的能力培养。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 这与传统教学模式的“大纲、教材、课 案实施、学生学习”相比有了很大的进 步。3.3.2 考核方法与达标情况过去体育课学习成绩高低主要取 决于身体素质和运动能力考核成绩，一 些天生身体素质好的学生，很轻松就能 考及格甚至高分，所以上体
10、育课出勤率 不高、练习随便、不遵守课堂纪律、考 试时没有全力以赴，但最后体育课学习 成绩也较高；而一些学生上课认真、勤 学苦练，但由于先天不足等原因，成绩 却不很理想，有的则逢考必补考，长期 下去，容易造成前者不思进取，身体素 质提高不快、甚至退步，后者参加体育 锻炼的积极性受打击，造成强者不强、 差者更差的局面。而新的考核方法更加 人性化和科学化，加入了出勤率、迟到 早退现象、进步幅度三方面对学生成绩 进行综合评估，学生运动成绩不再是唯 一的考核标准，这极大地提高了素质基础较弱的同学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 参与体育运动的积极性，在新的考核标 准下，他们只要练习认真，也同样可以 拿到高分，这部分同学为了取得好成绩， 努力
