《广东省仁化县周田中学七年级生物下册 第十二章 人体的自我调节 第二节 (第二课时)课件 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省仁化县周田中学七年级生物下册 第十二章 人体的自我调节 第二节 (第二课时)课件 北师大版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第节 感受器和感觉器官耳与听觉第12章第二节第二课时一、耳的基本结构和功能一、耳的基本结构和功能耳耳 廓廓外耳道外耳道外耳外耳收集声波收集声波半规管半规管前庭前庭能感受头部位置能感受头部位置 变动的情况与维变动的情况与维 持身体平衡有关持身体平衡有关耳蜗耳蜗内内 耳耳鼓鼓 膜膜听小骨听小骨鼓鼓 室室中耳中耳咽鼓管咽鼓管由鼓室通向咽由鼓室通向咽存在听觉存在听觉 感受器感受器耳的结构与功能耳的结构与功能耳耳结结结结 构构功功 能能外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳廓、外耳道耳廓、外耳道收集声波、传送声收集声波、传送声 波、阻挡异物波、阻挡异物鼓膜、鼓室、听小骨鼓膜、鼓室、听小骨 （锤骨、砧骨、镫骨）（锤骨
2、、砧骨、镫骨）振动传导声波振动传导声波耳蜗、前庭、半规管耳蜗、前庭、半规管具有听觉和感受位置具有听觉和感受位置 变动的双重功能变动的双重功能三、用耳卫生须知：三、用耳卫生须知： 不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜；不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜； 遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴 、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡；、堵耳，以保持鼓膜两侧大气压力平衡； 鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎；鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起中耳炎； 不让污水进入外耳道，避免外耳道感染。不让污水进入外耳道，避免外耳道
3、感染。 二、二、听觉形成的过程听觉形成的过程声波声波外耳道外耳道听小骨听小骨耳蜗耳蜗与听觉有关的神经与听觉有关的神经听觉中枢听觉中枢听觉形成听觉形成嗅觉与味觉触觉与温度觉感感 受受 器器 的的 感感 觉觉 器器 官官眼与眼与 视觉视觉眼的结构眼的结构 及功能及功能眼球壁内 容 物外膜：中膜：内膜：角膜、巩膜 脉络膜、虹膜、睫状体视网膜支持和保护眼球营养眼球和调节光线 光感受器房水稀薄的液体玻璃体较脆弱的胶冻状物 晶状体一个小巧而富于弹性 的凸透镜状结构视觉形成的过程视觉形成的过程眼的矫正眼的矫正近视眼近视眼配戴凹透镜配戴凹透镜远视眼远视眼配戴凸透镜配戴凸透镜耳与耳与 听觉听觉耳的结构耳的结构
4、及功能及功能外耳：外耳：中耳：中耳：内耳：内耳：收集声波、传送声波、阻挡异物收集声波、传送声波、阻挡异物振动传导声波振动传导声波 具有听觉和感受位置变动的双重功能具有听觉和感受位置变动的双重功能听觉形成的过程听觉形成的过程课堂小测课堂小测 1、视觉的形成过程中，图像和视觉的形成部位分别是（ ） A视网膜、视神经 B大脑、视网膜 C视网膜、大脑 D大脑、视神经 2、眼的结构中相当于照相机镜头的结构是（ ） A视网膜 B晶状体 C角膜 D脉络膜 3、在人眼的视网膜上形成的像应是（ ） A倒立放大的实像 B倒立缩小的实像 C正立放大的实像 D正立缩小的实像4、听觉感受器存在的结构是（ ） A半规管 B前庭 C鼓膜 D耳蜗 5、在用尖锐的东西挖耳朵时，容易导致受伤而使听力受损的是（ ） A外耳道 B耳廓 C鼓膜 D鼓室 6、若有昆虫不小心钻入了外耳道，最好的处理方法是（ ） A用针将它杀死后倒出 B用植物油灌入杀死后倒出 C用凉开水灌入杀死后倒出 D用自来水灌入杀死后倒出C CB BB BD DC CB B
