《陕西省安康市石泉县池河镇2017-2018学年八年级英语下册 unit 5 what were you doing when the rainstorm came（第6课时）section b（2a-2e）教案 （新版）人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省安康市石泉县池河镇2017-2018学年八年级英语下册 unit 5 what were you doing when the rainstorm came（第6课时）section b（2a-2e）教案 （新版）人教新目标版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1UnitUnit 5 5课题Unit 5 Section B (2a-2e)授课类型Reading 课标依据能读懂相应水平的常见体裁的读物；能根据上下文和构词法推断、理解 生词的含义；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；能利 用词典等工具进行阅读。知识 与 技能1）. 学会并运用本课的短语和句型：in silence，take down，at first，remember to do sth, remember doing sth. 2）时间状语从句的用法 when, while 在具体事件中运用。 3）运用阅读学习巩固目标语言。过程 与 方法通过教师点拨、阅读策略指导、小组交流
2、等活动，完成相关的阅读任务。教学目标情感 态度与 价值观了解美国民权运动领袖和 9.11 恐怖袭击事件。教学 重点1）. 学会并运用本课的短语和句型：in silence，take down，at first，remember to do sth, remember doing sth. 2）时间状语从句的用法 when, while 在具体事件中运用。 3）运用阅读学习巩固目标语言。教学重点难点教学 难点时间状语从句的用法 when, while 在具体事件中的运用。 提高综合阅读能力。教学媒体选择分析表知识点学习目 标媒 体类 型教学 作 用使 用 方 式所得结论占用 时间媒体来源介绍知识
3、目 标图 片AG拓展知识2 分 钟自制单词句型知识目 标文 本DC熟练运用5 分 钟自制2媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证， 建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难 置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固； K.其它。 媒体的使用方式包括：A.设疑播放讲解；B.设疑播放讨论；C.讲解播放概括； D.讲解播放举例；E.播放提问讲解；F.播放讨论总结；G.边播放、边讲解；H.设 疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他师生活动设计意图教学过
4、程设计Step 1.Lead in Look at the pictures about Martin Luther King and World Trade Center 1. What is man in the pictures? 2.What is the building in the pictures? 3.What do you know about ? (分组让同学在全班展开讨论)Step 2. Before readingAsk Ss to read the passage below. Skimming screen and guess the main idea of t
5、he passage. (学生快速浏览文章，看谁最先完成） Step 3 ReadingLets answer! Read the passage and answer the questions. 1. What do you think the passage is about? 2. What are the two events in the passage? 3. When did they happen? Work on 2C （小组合作完成）Step 4: After reading Work on 2d and 2e (学生熟读课文后，小组合作完成）Step 5. Retelling Step 6 Language points.（熟读短语）Step7. Exercise.Finish 2e Step8. Homework.必做（利用早读熟读 2b）绩优学案 P 8 .9 基础题 （必做）能力题 （选做）复习上节课 的内容，有助 于对阅读 2b 做 好铺垫。阅读 短文、获得相 关信息、完成 阅读各项任务， 提高综合阅读 能力。主要细节推 断题或者是据 常识回答问题， 训练学生根据 上下句推断出 答案。复述课文熟 悉举行表达方 式
