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1、毕淑敏DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行“身边有很多小也妈妈那样的女性，背负 着岁月的尘沙，心灵有很多沧桑的折痕，但 希望自己的孩子生长出纯正善良高贵的品行 ，能比自己有出息。我看到她们不倦而持久 的努力，很感动，也很敬重。甚至在心的角 落里，有一点哀伤。我能体谅到她们的艰辛 ，以微薄的心力构造一个庞大的工程，她们 很不容易。很多人在这个过程中退缩了，因 为反面的力量很强大，妈妈的屏障是有限的 。况且，由于自身的限制，她们文化低，经 济差，社会地位不高，挑战是那样严峻 我想把自己的笔，贴到她们心灵的触角上， 感受她们的窘境，描绘她们的苍凉和锲而不 舍的
2、挚爱。”（毕淑敏）DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行毕淑敏，女，1952年出生于新 疆，中学就读于北京外国语学院附 属学校；1969年入伍，在喜马拉雅 山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的 西藏阿里高原部队当兵11年；1980 年转业回北京。毕淑敏从事医学工 作20年后，开始专业写作，共发表 作品200万字；曾获庄重文文学、小 说月报第四、五、六届百花奖、当 代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京 文学奖、昆文学奖、解放军文艺奖 、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联 报文学奖等各种文学奖30余次；国家一级作家；内科主治 医师；北师大文学硕士。她的
3、代表作有昆仑殇、补 天石、预约死亡、红处方、血玲珑等。DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行（1）动弹（dng tan）:（人、动物或 能转动的东西）活动。 （2）借花献佛：比喻用别人的东西做人 情。 （3）窘(jing)迫：非常穷困；十分为 难。 （4）迷惘(wng)：由于分辨不清而困惑 ，不知怎么办。 （5）瞅(chu)：看。 （6）忧郁(y)：忧伤，愁闷。 （7）愣(lng)：失神；说话做事不考虑 效果，卤莽。 （8）忐忑(tn t)：心神不定。 （9）忙不迭(di)：急忙，连忙。DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马
4、伴君行（10）矜(jn)持：拘谨，拘束。（11）哀兵必胜：指由于压迫而悲愤奋起反抗的军队 一定能打胜仗。这里是说把文章写得打动别人，这件 事就容易成功。（12）侃侃(kn)而谈：理直气壮地直抒己见。（13）腼腆(min tin)：因怕生或害羞而神情不自 然。（14）气喘吁吁(x)：吁吁，喘气的声音。形容喘气 很急。（15）执拗(ni)：固执任性，不听从别人的意见。（16）恬(tin)淡：不追求名利；淡泊，恬静，安适 。（17）异口同声：不同的嘴说同样的话。 DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行1.乘坐汽车少一厘米也 不买票责任感 2、参观寺院多一厘米 也
5、不买正义感 3、讨回公道给参观券 也不要价值观DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行张师傅送票被误解逃票，扫兴而归投书报社公园领导登门，矛盾解决DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行谈谈你对陶影、小也、 小也父、红衣青年等主要人 物的性格、特征的理解。并 根据文中相应的片断加以印 证 。DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行从课文内容来看，陶影具有什么性 格？找出相关内容来印证自己的观 点。（1）含辛茹苦、任劳任怨 一天班上下来，累得不想动 弹，可一想孩子 （掏了张纸币）买一根冰棍
6、 就成了，妈不吃。 DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行（2）执著、认真 （轻松但是极坚决）他不够1、1 米的。不够！ 她不知道国际米尺是什么造的， 可知道儿子是没有那么高，她知道他们没 有逃票。 （3）竭力维护人格尊严，立场坚定遭人误解这件事对她来说就是最大的 （执拗地）没有音讯，每天认真看报等 （郑重地）小也，你离两位爷爷再近点 ，我什么都不图，只请两位爷爷把那天的事同孩子 讲清楚，告诉孩子：妈妈没有错！DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行付出的努力： 1、买了一张并 不需要买的票。 2、放弃 用票根报销的计划
7、。 3、 倒休陪儿子逛寺院。 4、 强压怒火不与红衣青年争吵。 5、求人帮忙写信向上级反映 情况。6、拒绝补偿票根。DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行陶影是一个善良、正 直、诚实、有责任感 的人，是一个平凡而 伟大的母亲。DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行课文所写的只是一件小 事（相信在你身上、在你周 围也曾发生过类似的事） ， 却反映了一个严肃的主题。 对于课文的主题你有何看法 ？DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行理解主题： 本文通过两次买票的故 事，表达了作者对主人
8、公执著 于完美和全力以赴的追求的肯 定，也表达了作者对不完美的 理解与宽容，对正直、善良与 责任感的褒扬。DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行1.你能找出小说中心理描写 的语句吗？说说它们的作用 。 2、文中用了许多优美的比喻 句，看谁能最快最准地说出五 个比喻句。能说说其作用吗？DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行品味写作特点 1、以小见大这是一篇很典型的以小见大的作品 。作者所写的实在是一件小事，可这在 一位母亲的眼中却是一件不能含糊的大 事。作者通过这样一件小事，一个小故 事写出了一个大主题：如何让一个孩子
9、有一个健康的心灵，或者说一个人应该 怎样看待尊严的问题。这样的主题，在 我们今天这个物质逐渐丰富、精神逐渐 贫乏的社会有着振聋发聩的意义。DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行2、烘托对比手法的成功运用 增强了作品的表现力。在公园门口的矛盾冲突中，围 观群众的反映和语言，渲染了使陶影陷入尴尬的气氛 ，强化了双方的矛盾冲突和陶影的情绪。作品还把公 园卖票的红衣青年和陶影以及公交车上卖票的司机进 行对比，突出了红衣青年的胡搅蛮缠、不讲道理。陶 影和丈夫对这件“小事”的不同态度也是一组对比，很 有力地表现了陶影对人格追求，对人的尊严的追求的 执着。 另外，读者对
10、事实真相十分清楚，但作品里 的主人公却难以澄清，这也是一种悬念手法的运用。 这些手法的运用，不仅有助于人物性格的表现和情节 的展开，同时也增强了作品的艺术感染力。从人物关 系看，儿子小也的行为和思想也对陶影这一形象起到 了很好的侧面表现作用。 DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行爱的回音壁 毕淑敏现今中年以下的夫妻，几乎都是一个 孩子，关爱之心，大概达到中国有史以 来的最高值。家的感情像个苹果，姐妹 兄弟多了，就会分成好几瓣。若是千亩 一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天 下了。在
11、前所未有的爱意中浸泡的孩子，是 否物有所值，感到莫大幸福？我好奇地 问过。孩子们撇嘴说，不，没觉着谁爱 我们。DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行我大惊，循循善诱道，你看，妈妈 工作那么忙，还要给你洗衣做饭， 爸爸在外面挣钱养家，多不容易！ 他们多么爱你们啊孩子很漠然地说，那算什么呀！ 谁让他们当了爸爸妈妈呢？也不能 白当啊！他们应该的。我以后做了 爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱 吗？爱也太平常了！DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行我震住了。一个不懂爱的孩子，就 像不会呼吸的鱼，出了家族的水箱 ，在干燥的社会上，
12、他不爱人，也 不自爱，必将焦渴而死。可是，你怎样让由你一手哺育长 大的孩子，懂得什么是爱呢？从他 的眼睛接受第一缕光线时，已被无 微不至的呵护包绕，早已对关照体 贴熟视无睹。生物学上有一条规律 ，当某种物质过于浓烈时，感觉迅 速迟钝麻痹。 DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行如果把爱定位于关怀，随着孩子年 龄的增长，对他的看顾渐次减少，孩 子就会抱怨爱的衰减。“爱就是照料 ”这个简陋的命题，把许多成人和孩 子一同领入误区。寒霜陡降也能使人感悟幸福，比 如父母离异或是早逝。但它是灾变的 副产品，带着天力人力难违的僵冷。 孩子虽然在追忆中，明白了什么是被 爱
13、，那却是一间正常人家不愿走进的 课堂。DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行没指望得到像样的回答。一个成人都争 执不休的问题，孩子能懂多少？比如你 问一位热恋中的女人，何时感受被男友 所爱？回答一定是光怪陆离。没想到孩子的答案晴朗坚定。我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶 ，也没洒了醋，就说，闺女能帮妈干活 了，我特高兴，从那儿，我知道她 是爱我的。翘翘辫女孩说。 DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行孩子降生人间，原应一手承接爱的乳 汁，一手播洒爱的甘霖，爱是一本收 支平衡的账簿，可惜从一开始，成人 就刻不容缓地倾注了所
14、有爱的储备， 劈头盖脸砸下，把孩子的一只手塞得 太满。全是收入，没有支出，爱沉淀 着，淤积着，从神奇化为腐朽，反让 孩子成了无法感知爱意的精神残疾。我又问一群孩子，那你们什么时候 感到别人是爱你的呢？DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行我爸下班回来，我给他倒了一杯水 ，因为我们刚在幼儿园里学了一首歌 ，词里说的是给妈妈倒水，可我妈还 没回来呢，我就先给我爸倒了。我爸 只说了一句，好儿子就流泪了， 从那次起，我知道他是爱我的。光头 小男孩说。我给我奶奶耳朵上夹了一朵花，要 是别人，她才不让呢，马上就得揪下 来，可我插的，她一直带着，见着人 就说，看，这是我
15、孙女打扮我呢 我知道她最爱我了另一个女孩说 。DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行我大大地惊异了。讶然这些事的碎小和 孩子铁的逻辑。更感动他们谈论时的郑 重神气和结论的斩钉截铁。爱与被爱高 度简化了，统一了。孩子在被他人需要 时，感觉到了一个幼小生命的意义。成 人注视并强调了这种价值，他们就感悟 到深深地爱意，在尝试给予的同时，我 们懂得了什么是接受。爱是一面辽阔光 滑的回音壁，微小的爱意反复回响着， 折射着，变成巨大的轰鸣。当会出的爱 被隆重接受并珍藏时，孩子终于强烈地 感觉到了被爱的尊贵与神圣。DateDate起脚便是长安道，西风瘦马伴君行起脚便是长安道，西风瘦马伴君行被太多的爱压得麻木，腾不出左 手的孩子，只得用右手，完成给予 和领悟爱的双重任务。天下的父母，如果你爱孩子， 一定让他从力所能及的时候，开始 爱你和周围的人。这绝非成人的自 私，而是为孩子一世着想的远见。 不要抱怨孩子天生无爱，爱与被爱 是铁杵成针百年树人的本领，就像 走路一样，需反复练，才会举步如 飞。DateDate起脚便是长安道
