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1、-1-第12课 探索生命起源之谜-2-第12课 探索生命起源之谜目标导航知识梳理重难聚焦1.课程标准 简述进化论的主要观点,概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。 2.学习要点 (1)拉马克和早期生物进化思想。 (2)达尔文进化论的主要内容及意义。-3-第12课 探索生命起源之谜目标导航知识梳理重难聚焦一二一、早期生物进化思想 1.产生条件 (1)文艺复兴以后,基督教神学受到极大的冲击,面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风。 (2)1718世纪,资产阶级革命和工业革命相继发生,人们的视野不 断拓宽,思想更加开放。 (3)细胞学说的确立,为生命科学的研究奠定了基础。 2.产生
2、19世纪初,法国生物学家拉马克提出了生物从低级向高 级发展进化的观点,肯定了环境对物种变化的影响,提出两个著 名的原则“用进废退”和“获得性遗传”,早期的生物进化思想开始形成。-4-第12课 探索生命起源之谜目标导航知识梳理重难聚焦一二二、达尔文的进化论思想 1.创立 1859年,达尔文发表了物种起源一书,创立了生物进化论。 2.内容 (1)生物是进化而来的,它们经历了由低级向高级、由简单到复杂的发展过程。 (2)生物现存的物种具有共同的原始起源,不同物种的变异是 “自然选择”的结果。他提出的以此为基础的生物进化学说,被后 人归纳为“物竞天择,适者生存,自然选择”。 3.意义生物进化论从根本上
3、改变了当时绝大多数人对生物界和人类在 生物界中地位的看法,有力挑战了封建神学创世说,达尔文被支持 者称为“生物学领域的牛顿”。 -5-第12课 探索生命起源之谜目标导航知识梳理重难聚焦问题1问题2-6-第12课 探索生命起源之谜目标导航知识梳理重难聚焦问题1问题2【例题1】 1925年,美国田纳西州代顿市的中学教师斯科普斯被“ 神创论”的支持者告上了法庭,原因是斯科普斯在课堂上讲授了进 化论。“神创论”的支持者把进化论歪曲简化成“人是猴子变来的”, 因此那场审判又被称为“猴子审判”。“猴子审判”主要表明( ) A.美国法律健全、无所不包 B.“神创论”与进化论进行了长期的斗争 C.“神创论”是
4、对进化论的歪曲 D.进化论不能进入中学课堂 解析:进化论的提出,使全世界相信“神创论”的人感到非常不安, 他们想方设法要阻挠进化论在学校的教授以及传播。“猴子审判” 充分表明了这一点,故选B项。 答案:B-7-第12课 探索生命起源之谜目标导航知识梳理重难聚焦问题1问题2(1)进化论对欧洲思想界产生了巨大影响。进化论有力地挑战了 封建神学创世说,极大地促进了欧洲的思想解放,使人们的世界观发生了根本性的变化。 (2)进化论开创了生物科学发展的新时代。在达尔文以前,人类对生物界的产生和发展基本上处于无知的阶段。进化论成功地使生 命自然界的主要发展过程得到了说明。 (3)进化论思想对处于国家危亡之时
5、的中国也产生了巨大的震 动。19世纪末20世纪初,中国爱国知识分子为挽救民族危亡,纷纷 著书翻译,积极介绍和宣传进化论思想。他们高呼“物竞天择,适者 生存”和“优胜劣汰”,以期唤醒国人。他们还把达尔文生物进化理 论当作改造社会的利器,掀起了救亡图存的维新变法运动和资产阶级民主革命。-8-第12课 探索生命起源之谜目标导航知识梳理重难聚焦问题1问题2【例题2】 达尔文在物种起源的末尾写道:“人类的起源和 历史将由此得到许多启示。”其中对我国社会发展起重要推动作 用的“启示”是( ) A.本草纲目体现了进化论观点 B.竞争生存,弱肉强食 C.“社会达尔文主义” D.“物竞天择,适者生存” 解析:本草纲目比物种起源早200多年,排除A项;B、C两 项的含义是基本一致的,都是错误的社会观;D项的观点被引入中国 后产生了重大影响,特别是在维新变法、新文化运动中起到了警示 国人、挽救民族危亡的作用,推动了我国民主革命的进程。 答案:D
