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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 美术阶段性小结根据教学大纲,根据本人的实际教学 情况.回顾一个月来的教学情况本人总结 如下;一、教学语言;1.语音是信息的载体和符号，在 教学中具有重要作用。2、教学语言，要求用词准确、 规范、生动。准确用词是对教学语言的 基本要求。3、教学语言作为一种专门的工 作语言，还显示出与其他语言的明显区 别，有其自身的行为特征。 学科性；教育性；简明 性；启发性。二、板书语言-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1、提纲式；2、图示式；3、综合式；4、板画。三、导入技能因为一个生动的开场白,会把学生 引入一个良好的听课
2、状态.所以我在教学 上采用了问题导入型 ,直观导入型 故事 导入型.在相互影响中感觉课的魅力与兴 趣.四,通过有益于学生的欣赏活动组 织教学活动美术鉴赏是运用感知、经验和知 识对美术作品进行感受、体验、联想、 分析和判断，获得审美享受，并理解美 术作品与美术现象的活动。 “美术鉴赏” 是小学阶段美术科目中的一个内容系列， 是在义务教育阶段美术课程中“欣赏评 述”学习领域的基础上更高层次的拓展 与延伸。美术鉴赏活动能帮助学生在欣 赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐 步提高审美能力，形成热爱本民族文化、 尊重世界多元文化的情感和态度。所以 在每课封面上都有欣赏课,感受艺术家的-精选财经经济类资料-
3、 -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 伟大创作 .通过“美术鉴赏”的学习，学生能 够：积极参与美术鉴赏活动。懂得美术鉴赏的基本方法，恰 当使用美术术语，以自己的观点采用一 种或多种方法描述、分析、解释和评价 艺术作品，并与他人进行交流。运用多种方法或利用现代信息 技术收集美术的有关信息。知道重要的美术家及其代表作 品，了解中外美术的主要风格、流派。理解美术与自然、社会之间的 关系，在文化情境中认识美术。热爱祖国优秀的传统文化，尊 重世界多元文化。课堂教学上运用课件和农远课进 行教学,堂教学改革与创新，信息技术的 应用与整合充分发挥信息技术的优势，使高 中美术欣赏课与网络信息技术合理的整 合起来
4、。使用电脑课件进行授课，让学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 生自己接触信息技术，通过信息技术的 手段和渠道去了解美术。也可以经常的 改变一些形式，从而使信息技术和美术 学科很好的整合，让学生接受，让学生 欢迎。以达到课堂教学的改革与创新， 形成自己的教学风格。真正提高学生的 整体素质。课堂教学延伸为了发展学生自觉自主学习的能 力，可以通过网络信息技术让学生在课 后的业余时间，从网络上搜集一些课本 上所没有涉及的内容，可以是优秀美术 作品，优秀的画家或者是画家的生平趣 事等等，各种关于美术的知识内容。培 养他们的积极性和主动性，通过网络这 个庞大的信息资源库，很容易找
5、到一些 书本上没有的美术知识。在课堂上则可 以组织学生进行彼此之间的交流活动， 可以语言描述，也可以通过计算机来展 示自己所搜集到的有趣的有特点的美术 知识。使他们不单单局限于书本上一些 内容单一、枯燥的东西，让学生自我选-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 择想了解的有趣的，丰富的艺术世界。 提高学生自主探究性学习的能力。让学 生走出教室、走出校园、走向社会、走 进自然发展学生自觉自主学习的能力， 通过网络信息技术让学生在课后的业余 时间，从网络上搜集一些课本上所没有 涉及的内容，可以是优秀美术作品，优 秀的画家或者是画家的生平趣事等等， 各种关于美术的知识内容。培养他
6、们的 积极性和主动性，通过网络这个庞大的 信息资源库，很容易找到一些书本上没 有的美术知识。在课堂上则可以组织学 生进行彼此之间的交流活动，可以语言 描述，也可以通过计算机来展示自己所 搜集到的有趣的有特点的美术知识。使 他们不单单局限于书本上一些内容单一、 枯燥的东西，让学生自我选择想了解的 有趣的，丰富的艺术世界。历史课堂上提高学生认知水平 的探讨和研究第一阶段工作总结本阶段，我们课题组全体成员团-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 结协作，做了大量研究前的准备工作。1、2、 制定研究方案，确定实验对 象 收集资料，学习先进教学经验，课 题组成员认真学习了理论知识，阅
7、读了大量的素质教育报刊 书籍，为课题的开展做好了理论上的准 备。3、 开展了有关调查研究活动， 了解学校实际，分析学生学习历史的现状及存在的主要问题，确定 工作重点，商讨有效对策，制订有关制 度和规则。经过精心准备，课题组全体成员 对下一步课题实验的实施充满了信心和期待。历史课堂上提高学生认知水平 的探讨和研究第二阶段工作总结 在这一阶段 全体成员都把精力放在实验的具体实施 过程中，进行了细致、深入的研究，受 到了良好的效果，获取了一手的资料，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 积累了宝贵的经验。实验老师在教学中就，听、说 各个方面多一些具体方法的指导，鼓励 学生把这些
8、方法应用到自己学习目标的 实践中支，通过具体的实践去掌握，学 生掌握了学习方法，提高了学习效率， 就能更积极，主动地学习来实现既定的 学习目标，在教学过程中根据教学内容， 多设计具有近探究性的问题，让学生主 动探索，收集资料，上网查阅，培养他 们获取信息，处理信息，的能力，在教 学过程中根据教学内容，多设计具有探 究性的部题，让学生主动探究，收集资 料，上网查阅，培养他们获取信息，处 理信息的能力，从而培养了他们自主学 习历史的能力。通过实验，我们的课堂教学形式 更丰富，师生关系更平等，学习兴趣更 浓厚，评价方式更多样，校园历史及学 习氛围更热烈。历史课堂上提高学生认知水平 的探讨和研究-精选
9、财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 第三阶段工作总结通过一年的实践，备课组成员更 加重视学生学习习惯的培养，注重合作 学习。在课堂上，教师积极转变旧的教 学观念，重视学生可持续发展的潜力， 营造轻松，和谐的课堂氛围，给学生更 多合作、学习的习惯，课堂上注意力集 中时间延长，积极参与教学活动的人数 显著增加，学习历史的兴趣有所增强， 实验班历史成绩较前有大大提高，学生 的综合能力也明显进步，在乡期末的统 考中，实验班成绩居同年级第一名，得 到了同行们的肯定和学校领导的表扬。教师的教学水平和科研能力有了 很大提高，学校领导深入实际地指导， 教师积极主动学习理论，精心设计研究 课等
10、都有很大程度地提高了教师专业素 质。首先，在课堂教学方面，充分展现 了学生合作学习的能力；其次，实验教 师注重心得体会，并整理成文，教师正 在向研究型教师转变。课题研究将近结束，但我们对学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 生的历史合作学习能力的培养，却会在 以后的教学中不断深入，不断完善。小学生阅读习惯与能力培养的 研究阶段性小结港镇中心小学潘海琴本课题自开展实验研究以来，在 县领导的高度重视与鼎力支持下，课题 组根据课题研究理念、研究目标、研究 内容，采取了切实可行的措施，扎扎实 实地开展了大量务实的工作，并达到了 预期的效果。为了提高教科研成效，进 一步推进学生阅读习惯与能力工作，现 将课题研究工作总结如下：一
