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1、1故都的秋故都的秋第一课时 基础巩固一、积累运用1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A荔枝(l) 歧韵(q)嘶叫(s) 扫帚痕(so)B椭圆(tu) 橄榄(n)落寞(lu) 潭柘寺(zh)C房檩(ln) 夹袄(ji)颓废(tu) 普陀山(tu)D落蕊(ru) 混沌(hn)椽子(chun) 廿四桥(nin)解析：B 项， “椭”应读“tu” ；C 项， “夹”应读“ji” ；D 项， “混”应读“hn” 。答案：A2下列词语中，没有错别字的一项是( )A姿态 赏玩 既使 黄城人海B细腻 锤炼 啼唱 尘沙灰土C驯鸽 藤缦 消损 不能自已D蓑弱 幽远 陶然 回味不咏解析：A 项，既即，黄
2、皇；C 项，缦蔓；D 项，蓑衰，咏永。答案：B3下列句子中的横线处，依次填入的词语最恰当的一项是( )足见有感觉的动物，有_的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，_，严厉，_的感触来的。秋蝉的_的残声，更是北国的特产。A情趣 幽怨 萧瑟 衰落B情致 幽怨 萧索 衰弱C情趣 幽远 萧索 衰弱D情致 幽远 萧瑟 衰落解析：情趣：性情志趣；情调趣味。情致：情趣；兴致。幽怨：隐藏在内心的怨恨(多指女子的与爱情有关的)。幽远：深远；远而幽静。萧瑟：形容风吹树木的声音；形容冷2落，凄凉。萧索：缺乏生机；不热闹。衰落：(事物)由兴盛转向没落。衰弱：(身体)不强健，虚弱；(事物)不强盛。答案：C4下列横线
3、处应填入的关联词最恰当的一项是( )有些批评家说，中国的文人学士，_是诗人，_带着很浓厚的颓废色彩，_中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。A特别 都 因此 B尤其 也 因为C即便 也 所以 D尤其 都 所以解析：要根据句间关系和语气的轻重判断所选用的关联词语。其中“尤其”是副词，表示更进一步。答案：D5下列句子中，对加点词语理解不正确的一项是( )A不过在中国，文字里有一个“秋士”(古时指到了暮年仍不得志的知识分子)的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。B不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已(不
4、能控制自己的情感)的深情。C可是这秋的深味(很浓烈的味道)，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。D秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩(欣赏玩味)不到十足。解析：“深味”的意思是深长的意味。答案：C6下列句子中，加点的成语使用正确的一项是( )A郁达夫小说奖审读委员、本市文学自由谈杂志主编任芙康日前接受记者采访时说：“实名投票，评语公开，将是郁达夫小说奖独树一帜、区别于国内其他文学奖项的重要标志。 ”B秋天到了，行将就木的落叶任秋风卷起，到处飘零，而连绵的秋雨不停地下着，这一切勾起了游子们绵绵的乡愁。C著名作家郁达夫写的文章，笔走龙蛇，行云流水，给人一种流畅的美感
5、，这与他从小受到的文学熏陶是分不开的。D那些沉醉在过往，停滞在今日，对社会问题视而不见、无关痛痒的借口大王，一定会被社会唾弃和淘汰。解析：A.独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。B.行将就木：寿命已经不长，3快要进棺材了。对象不当。C.笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。对象不当。D.无关痛痒：指与本身利害无关或无足轻重。不合语境，应改为“无动于衷” 。答案：A7下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( )A文学巨匠郁达夫和他的母亲、哥哥三位忠烈的故事令人震撼。1952 年经毛泽东主席签署，郁达夫与他的哥哥郁曼陀分别被批准为革命烈士。B 故都的秋是一篇写景抒情的散文。 “故都”两字指明描写的
6、地点，深切的眷念之意， “秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。C老先生年届九十，还在孜孜不倦地整理古文尚书 ，皓首穷经，谁也不能否认先生不是青年学者之楷模。D 故都的秋这篇散文对青年学生是熟悉的，它一直是高中语文课本的重要篇目。解析：B 项成分残缺，在“深切的眷念之意”前加上“含有” 。C 项多重否定误用，将“不是”改为“是” ；D 项主客倒置，应是青年学生对故都的秋熟悉，或在“青年学生”后加“来说” 。答案：A8填入下面横线处的语句，与上文衔接得最恰当的一项是( )南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不
7、永。比起北国的秋来，正像是_。A黄酒之与白干，馍馍之与稀饭，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼B黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，大蟹之与鲈鱼，黄犬之与骆驼C黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼D黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，骆驼之与黄犬解析：注意前贬后褒的对应关系。答案：C二、课内阅读阅读下面的文字，完成 912 题。北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还
8、觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，4在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着
9、互答着的说：“唉，天可真凉了”(这了字念得很高，拖得很长。)“可不是吗？一层秋雨一层凉啦！”北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。9 “还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样” ，这句话有何作用？答：_答案：作用：结构上，承上启下，由“蝉声”转到“秋雨” ；内容上，描绘出了故都的秋雨特有的风味；表达效果上，既突出了十分的秋意，又表达了作者深切的眷恋。10选文第一段写槐树的落蕊流露出作者怎样的思想感情？答：_答案：流露出作者眷恋故都之秋的自然风物的真情。11以上文字主要运用了什么手法？分析其表达效果。答：_答案：(1)衬托：用“衰弱的残声”
10、的蝉鸣、 “息列索落”的秋雨， “着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人” ，衬托出了清、静、悲凉的“故都的秋” 。(2)对比：南国的蝉和故都的蝉的对比，南北方的雨的对比，凸显了作者对故都的秋的眷恋。12在对景物的描写中，往往讲究一字着色，一词着情。请赏析“忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了”这句话中“息列索落”一词的妙处。答：_答案：“息列索落”的雨声，本来是细小琐碎的，作者却听得真真切切，衬托出了环境的“静” ；“凉风”中的“息列索落” ，满含肃杀悲凉的气息，表达出了作者心头的“悲凉” 。5这一个词，既为“故都的秋”着上了颜色，也把作者的情感表达得十足。三、语言表达13下面是郁达夫的散文故
11、都的秋中的一段景物描写，请从表达效果的角度予以点评。要求：语言表达准确、简明、连贯，不超过 40 字。秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。答：_答案：作者从听觉角度通过对比写蝉鸣，用“残声” “嘶叫”寥寥数词便写出了秋之悲凉的特点。14调整下面文段画线部分的短语结构和顺序，使句式整齐，文意连贯。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，西山的虫唱，钓鱼台的柳影，夜月下的玉泉，钟声中的潭柘寺。答：_答案：陶然亭的芦花，
12、钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。第二课时 能力拓展一、基础提升1下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是( )A拘泥/泥古 济贫/无济于事 切肤之痛/文不切题B弹壳/甲壳 炮烙/如法炮制 一年半载/载歌载舞C屏除/屏障 哄抢/一哄而散 量入为出/量体裁衣D模仿/楷模 鲜活/鲜为人知 期期艾艾/方兴未艾解析：A 项分别读 n，j，qi；B 项分别读 k/qio，po，zi/zi；C 项分别读bn/pn，hn，lin；D 项分别读 m，xin/xin，i。答案：A2下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )A像素 座右铭 枉废心机 运筹帷幄B焦躁 一幅画 准备就序 星罗旗
13、布C阴凉 竞技场 感恩戴德 和衷共济D彷徨 白内瘴 亦步亦趋 上下其手解析：A 项，废费；B 项，序绪，旗棋；C 项无误；D 项，瘴障。6答案：B3下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A香港中美聚焦网 2014 年 4 月 11 日刊登题为习近平的反腐运动进入关键阶段一文，作者为美国克莱尔蒙特麦克纳学院教授裴敏欣。B北京阅读季针对“没时间”这一现象，特设立“走进北京阅读季，马上读书吧”的宣传口号。借古人读书“三上”的典故(马上、枕上、厕上)，提醒人们阅读不拖延、常读久受益。C “千呼万唤始出来”的舌尖上的中国第二季终于被端上电视荧屏的餐桌。 “舌尖2”比第一季制作费用高了 30%，在内容上延续了第一季的主题“探讨人与食物的关系” 。D黄休复益州名画录把画分为四格即逸格、神格、妙格、能格，认为逸格为第一位，并声言：“画之逸格，最难其俦。 ”解析：A 项书名号改为双引号；B 项括号及括号
