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1、师德个人事迹材料师德个人事迹材料本文是有关教师师德的个人事迹材料，欢迎阅读学习。聘才网小编整理。因着责任 所以执着 自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育。 基于以上认识，我在工作上兢兢业业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 在政治上能坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。 积极参加校党支部组织的各项活动，认真学习党的有关文件，能处处严格要求自己。多年以来不断加强理论学习，提高思想修养和理论水平，能主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际
2、工作中，富有创新意识和创新精神。坚持以诚待人，善待每个同学的每一份情感;关心学生的学习和生活，帮助学生解决实际困难; “学高为师，身正为范” ，处处以身作则，以自身的言行感染身边的学生，以自己的实际行动影响学生，达到言传与身教相结合的效果，使工作更具有说服力和感染力。努力做一个科研型教师，不断学习以提升自己的知识水平和教育教学能力，XX-XX 年参与学校申报的台州市课题互动式教学在各科课堂教学中的实践 ，已成功结题， XX 年成功申请了区级课题新课程下历史与社会课堂有效性提问研究 。另有多篇论文在区教学论文评比中获奖。辅导学生撰写的小论文遇挫不折曾获区一等奖， 感悟自然的变迁、 在竞争中合作等
3、分获区二、三等奖。长期从事一线教学工作，对所教学科具有较扎实的基础理论和专业知识，1998 年先后参加实验片、黄岩区优质课比赛，成为较早的区优质课获得者，曾召开过两次实验片公开课，并于 XX 年、XX 年先后两次召开区级公开课。教学是一门学问，也是一门艺术，我从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“探究性教学方式”向生本教学“转变，由“学生被动接受”到“学生主动钻研” ，激发学生学习的积极性，活跃课堂气氛。善于诱导学生积极思维，以思促能，授课深入浅出，通俗易懂。教学上不断创新，所教授课程深受学生喜欢，作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是以高标准严要求对待自己，在教学上我认
4、真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，学生的考试优秀率和合格率都比较高，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。有多次接任班级任教，实现成绩的大进步，如 XX 年接任八 8 班和 XX 年接任八 6 班任教，通过一学期的努力，都实现了从成绩后进到年级段第一的进步。在教学上，我始终本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。 在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高。兢兢业业，不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度认真完成。注重在工作中集思广益，开拓创新。在社会组建设方面：做为一名教研组长。我不仅认真学习怎么做好教研组长的
