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教学目标：1 学会本课生字“勘 栩 鳞 鳍”4个。理解“栩栩 如生”、“凝视”等词语的意思。2 正确流利地朗读诗歌。自主地背诵积累。3 了解化石形成的过程，并能把鱼化石的形成过程 写清楚。 鱼化石你听明白了什么？我明白了ln 鳞 书空右半边的笔顺学习生字鳞 q鳍“鳍”是鱼类的运动器官 。鱼化石形成的过程动物名称 变成化石的起因 形成化石的经过 形成化石的结果 小鱼儿 恐龙 始祖鸟 联系上下文理解词语旺盛： 自由： 栩栩如生： 动弹 ：凝视 ：发挥 ：生命力强。 随自己意志活动的权利。形容生动活泼的样子。 （人、动物或能转动的东西）活动。 目不转睛地看。 把内在的能力表现出来。 试着用自己的话说说化石形成的过程 。 选取一段自己喜欢的内容进行积累。如：动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花上跳跃，在大海里浮沉。 爆发 勘探 栩栩如生 叹息动弹 凝视 即使 死亡 读准词语我还知道 的化石。它们是这样形成的 。 练习：作业：、抄写词语，一词一行：爆发 勘探 叹息 死亡动弹 凝视 即使 栩栩如生、有感情地朗读课文。拓展：进行诗歌的收集和有关化石的资料的收集和整理，准备全班范围内的交流。
