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1、沪教版五年级语文下册读一读婆家 树荫 跳跃 欢吠 掏钱包 沉甸甸 小心翼翼 蹦蹦跳跳 跳跃欢吠 沁人心脾 根深叶茂 馋涎欲滴理解词语“沁人心脾”是什么意思？ “馋涎欲滴”是什么意思？“根深叶茂 ”是什么意思？“沉浸”你怎样理解？初读课文，整体感知：课文写了什么事？给你留下怎么样的印象？你有什么发现？通过读课文思考：双方是怎样取得对方的信任的？信任会给 人带来怎样的感受？“信任”什么意思？课文 主要写了谁信任谁？桃园主人信任客人；客人信任主人，双方互相信任。“一进桃园”这是一个怎样的桃园呢？ “二进桃园”1这么特别的桃园，如果他的主人在这儿，你有 什么问题想问他吗？默读课文，思考：这位桃园主人是
2、怎样的一个人？ 从文中你对他有哪些了解呢？2.全班交流。从桃园主人的精心布置的各个细节中（路牌、纸条 、小筐、小狗带路、累累硕果、钱箱和花猫），体会桃 园主人的特点（热情、真诚、勤劳、善良）。“三进桃园”1从采桃者的角度，体会他们都收获了什么？2通过朗读来传递这份被信任的喜悦（你从哪感受 到采桃人的喜悦，就读哪些语句。）3朗读最后一段，感受桃子是有价的，而人与人之 间的真诚是无价的。4看着这美好的桃园，想着未曾谋面的桃园主人， 回味着这次奇特的采摘经历，此时此刻，你想说些什 么？敞开心扉，写下此时感受，然后与同桌交流。同学们，相互的信任是一种快乐，被别人信任更 是一种幸福，那就让我们在生活中给予信任、收获喜 悦、享受真诚带给我们的幸福吧！小 结拓展延伸同学们谈一谈，自己身边的“被人信任”或 是“相信他人”的事例，并写一写。
