《全程复习方略_（新课标 浙江专用）2013版高中语文 1.2 现代常用规范汉字的识记和正确书写课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全程复习方略_（新课标 浙江专用）2013版高中语文 1.2 现代常用规范汉字的识记和正确书写课件（85页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二讲 现代常用规范汉字的识记和正确书写浙江最新考试说明中规定：现代常用规范汉字的识记和正确书写。“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。对古汉语中使用而现代已经消亡的生僻汉字则不会涉及。“识记”是指对汉字字形正误的识别，一般只考别字，不考错字。“正确书写”则通过作文、名句默写等主观题型来考查。 该考点是我省近几年高考的必考内容，足见其重要性，其在我省高考试卷中的考查情况如下：1.通常采用选择题的形式，且以选出“没有错别字的一组（项）”为主要设题角度。分值为3分。2.考查重点为同音字、形似字、音形皆近字，且为生活、报刊中常用易误的汉字。3.试题通常考查对具体语境中的错别字
2、的辨识能力。语境素材多为热点新闻和文学作品中的句子，生活气息很浓，考查的实用性较强。 1同音字分析表格中近三年浙江省高考中字形题考查的汉字，看看这些字有什么规律。2009年高考2010年高考高2011年高考高考 真题题正确 书书写高考 真题题正确 书书写高考 真题题正确 书书写偏面片面微言 大意微言 大义义闲闲熟娴娴熟高潮 叠起高潮 迭起纷烦纷烦 人世纷纷繁 人世订订金定金规规律：以上每组组中加点的字都为为同音字，音同而字形有 所不同。结论：同音字指读音相同而字形、字义不同的汉字。由于读音相同或相近，加之有些意义也相近，在使用中极易造成错误。同音致误字是高考对字形考查的重点。这类字大致分为以下
3、三种：（1）音同形近字。即读音相同字形也相似的字。如“松弛”的“弛”和“奔驰”的“驰”，两个字读音完全相同，字形相近而意义不同，极易用错。（2）音同形异字。即读音相同或相近，字形不同的字。如“法治”和“法制”、“贡品”和“供品”，这两组词由于读音相同，在实际运用中很容易张冠李戴，导致误写。还有一种误用的情况也应该引起注意，即由于读音相同或相近，造成事实上的生造词语，这种情况在高考中也有所出现。如“墨守陈规”应为“墨守成规”。（3）音同义近字。即读音相同，语义也相近的字。如“水蒸气”极易误为“水蒸汽”。这类汉字虽数量不多，但最易混淆。 2.形近字分析表格中近三年浙江省高考中字形题考查的汉字，看看
4、这些字有什么规律。 2009年高考2010年高考高2011年高考高考 真题题正确 书书写高考 真题题正确 书书写高考 真题题正确 书书写 立杆 见见影立竿 见见影浩缈缈浩渺伍百元伍佰元精鹜鹜八极精骛骛八极粘地沾地规规律：以上每组组中加点的字都为为形近字，音近且形似。结论：形近字一般字形相似，差别细微，但意义不同。形近致误字也是高考对字形考查的重点。这类字可分为两种：（1）形近音异字。形近音异字即字形相近，而读音不同的字。这类字字形十分相似，平时不注意辨别，书写时不细心，都容易误记，所以成为高考命题选材的热点。如“粟”与“栗”、“盲”与“肓”、“肆”与“肄”、“崇”与“祟”、“茶”与“荼”、“殓
5、”与“殄”、“戍”与“戌”。（2）形近音同字。形近音同字即字形相近，读音相同的字。这类字与上面谈到的音同形近字有交叉现象，上面主要是说音同，此处侧重讲形近。如把“寒暄”误写成“寒喧”，把“恻隐”误写成“侧隐”。另外，要特别注意区分因偏旁不同而形近误用的别字。如“弊”“蔽”“敝”。1.（2011浙江卷）下列各项中，没有错别字的一组是（3分）（ ）A笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）B贷款金额为叁拾肄万元，月底结算。/兹收订金伍百元，余款货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）C我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难
6、是化了装的幸福。/不是忙到脚不粘地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）D一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）【解题点拨】A.“闲熟”应为“娴熟”，“娴”与“熟”同义，是“熟练”的意思。B.“肄”应为“肆”，前者是“肄业”的“肄”，后者是“四”的大写。“订金”指订购商品等预付的款项，有某种承诺的意思，但在法律上不具有担保合同履行的作用；“定金”指一方当事人为了保证合同的履行，向对方当事人给付的一定数量的款项。定金具有担保作用和证明合同成立的作用。作为合同，应改为“定金”为妥。“伍百元”也应改为“伍佰元”。C.“粘地”应为“沾地”，
7、“沾”指因为接触而被东西附着上，“粘”指黏的东西附着在物体上或者互相连接。答案：D2.（2010浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（3分）（ ）A季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。B我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩缈的大海，观看为了一块面包而聒燥的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。C初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着呼吸着凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。D世人仅以沧海一粟之身，却能精鹜八极，心游万仞，领略茫茫宇宙与
8、纷烦人世的壮丽之美，这是何等的境界！【解题点拨】A.“微言大意”应为“微言大义”；B.“浩缈”应为“浩渺”，“聒燥”应为“聒噪”；D.“精鹜八极”应为“精骛八极”，“纷烦人世”应为“纷繁人世”。答案：C【一线穿珠】试解释“绵里藏针”“微言大义”的意思。（1）绵里藏针：_（2）微言大义：_棉絮里面藏着针。形容柔中有刚。也比喻外貌柔和，内心刻毒。精微的语言和深奥的道理。微言：精当而含意深远的话；大义：本指经书的要义，后指大道理。3.（2009浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（3分）（ ）A目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为
9、各方关注的焦点。B邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。C横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。D这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣，足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。【解题点拨】A“立杆见影”应为“立竿见影”；B“偏面”应为“片面”；D“高潮叠起”应为“高潮迭起”。该题考查的是由同音字、形近字造成的易错现象，在识别时注意以义辨形（如A项“立竿见影”的“竿”是“竹竿”的意思，而不
10、是“树杆”的意思）、以音辨形（如B项的“偏面”读音应当是“pin”而不是“pin”，可以判定应当写作“片面”）。对于其中的近音、近义字则需要多角度辨析（如D项“高潮迭起”的“迭”是“轮流；替换”的意思，“叠”是“一层加上一层；重复”的意思，二字字义相近）。答案：C（2008浙江卷）下列各句中，没有错别字的一项是（3分）（ ）A.书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又品味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。B.舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花，母亲心中那丝担忧很快便烟消云散了。C.2008年1月以来，中国居民物价指数CPI出现了明显的涨幅，不少低收入家庭备感通
11、货膨涨的压力。D.在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。【解题点拨】B.“朗颂”应为“朗诵”；C.“膨涨”应为“膨胀”；D.“堰旗息鼓”应为“偃旗息鼓”。答案：A【一线穿珠】试解释“偃旗息鼓”“大张旗鼓”“重整旗鼓”的意思。（1）偃旗息鼓：_（2）大张旗鼓：_（3）重整旗鼓：_放倒军旗，停击战鼓。指秘密行军，不暴露目标。现多指停止战斗，也比喻停止批评、攻击等。偃：仰卧，引申为倒下。原指军队举旗擂鼓，大规模地摆开阵势。后用来比喻声势和规模很大。张：布置。旗鼓：旗帜和战鼓。指失败之后，重新集合力量再干。整：整顿，收拾。尽管字形错误的原因多
12、种多样，但辨析、识记字形，我们还是有“法”可依的。一、辨析、识记字形“四法”1据“义”记“形”字义决定着汉字的正确使用。在一定的语境或词语中往往形成特定的语境氛围，需要把意义相应的字“对号入座”。因此，明了字义是明辨字形正误的基础。“不胫而走”的“胫”字，常与“径”字混淆。如果明确了“不胫而走”是指没有腿却能跑，形容传布迅速，而“胫”指“小腿”的意思，正好和“不胫而走”的词境相吻合，这样就轻松记住了这个词的写法。所以，如果把词语中易错字的意义搞明白了，就能有效地避免写错。2据“义”推“形”汉字中有80的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别，因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断出
13、该字在句中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。如：“沤（讴）歌英雄”和“沤（呕）心沥血”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却不同。这就可以从形旁入手分辨它们： 因为汉字中绝大多数是形声字，所以，推形记字是一种最有实效的记忆字形的方法。 讴呕沤形旁是“言”,表示该字与语言或话语有关,“讴歌英雄”当然需要用优美的语言歌颂,因此,必须写作“讴”。形旁是“口”,表明该字是与嘴有关的一个动作,即“呕吐 ”。“呕心沥血”指的是倾吐心血,费尽心思,应该用“呕 ”字。形旁是“ 氵”，表明和“水”有关。粪便、青草等加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥”。3结构推“形”有些词
14、语尤其是四字词语，结构特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证联系，或者相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另一个字，从结构上记准这类词。如“仗义执言”这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成，而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。它的语法结构是相对应的。再如“前倨后恭”一词，“前后”结构相对，是一对反义词，“倨”是态度傲慢，“恭”是态度谦恭。明白了这一点就不会把“恭”写成表动作“鞠躬”的“躬”了。 4探源定“形”有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能准确记住字。由于时代的阻隔，我们平时只知道有些词的用法，而
15、不知道该词形成的历史背景，书写时难免用现代的观念去理解它，结果常常写错。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着一个生动有趣的故事，记忆该类词时把它们挖掘出来，会使学习的过程充满意趣。如“世外桃源”这一成语出自陶渊明的桃花源记，原文有“林尽水源，便得一山”，联系典故，便可确定“世外桃源（水的源头）”是正确的，而“世外桃园（花园）”是错误的。背景本义字形【想一想】解答字形题时，除了可以灵活运用以上四种基本方法外，我们还可以用什么有趣、有效的方法？请结合你的做题经验来说说吧。【拓展延伸】1据“理”辨“形”有时候，生活常识也有助于正确书写汉字。如“鸠占鹊巢”，鸠的体形比雀大得多，雀巢容不下鸠，故鸠不会占“雀巢”的；喜鹊个大，巢也大，能容下鸠，故鸠占的是“鹊巢”。如知道这个生活常识
