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1、五年级语文阶段练习出卷人 : 戈芳芳时间： 100 分钟分值： 120 分 一、看拼音，写词语。 （10 分） Z r n zh n x n f b xi ji o l m o （） （） （） （） （） zh n zhu sh?n y n bi n c a du n li n shu hu ng （） （） （） （）（） 二、在括号里正确的音、字下面画“” 。 （8 分）痛悼（ d o di o） 金蝉脱壳（ qi o k ?）嫦娥奔（b n b an）月木匣（ xi ji）( 川 、穿) 流不息犹豫不（决、绝）妥（贴、帖）观（查察） 三、词语乐园。 9 分 1、先组词，后选词填空。 3
2、 分 精： （1）肖欢的竞选演讲非常的（） ，赢得同学们的一致好评。 （2）妈妈在医院经过医生的（）治疗，于昨天康复出院了。 （3）教师节前夕，王老师收到许多同学送给她的（）的礼物。 2、按要求写成语。 6 分 （1）来自寓言 （2）第 29 届北京奥运会期间， 亿万中国同胞在电视机前观看着紧张、激烈的 奥运比赛，请用两个成语形容观众的心情：、 四、关注生活，活用语文。12 分 1、暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍, 虽 然 这 些 东西 都 不 是 新 的 、 贵 的 ， 却是 青 海 的 孩 子 最 需 要 的 。 这 真 是 _ 。 （填歇后语） 2 、 改 革
3、 开 放 三 十 年 来 ， 人 民 的 生 活 越 来 越 红 火 。 这 真 是 _ 。 （填歇后语） 3、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。 那你想到那句名言呢？ _ 4、 “六一”晚会上，我看到同学们表演二胡、古筝等节目，不禁想到了 _（填谚语或名言） 5、仿照例句，另写一个句子。 树的幸福，在于以翠绿点染土地，净化空气，保持水土，捧给世界以绿阴 和果实。所以，树在风中飒飒地歌唱。 老师的幸福，我的幸福，五、根据课文内容填空。 （28 分） 1、本学期，我们学习了培养良好的学习惯9，我们知道在平时的读书过程中，要学 会， 要 学 会， 你 平 时 常 用
4、 的 工 具 书 有、。（ 4分）2、农村生活多么令人向往啊！你看“牧童骑黄牛，” ，那是欢闹。“一曲高歌一樽酒，”写的是宁静。（2 分）3、 “飞机在，鲜花，。大海， 寒风，伟人的离去 , ”这段话中的“伟人”指的是我国改革开放的总设计师。（4 分）4、高尔基和他的儿子中最富有哲理的一句话是“。 ”我还知道他的作品、，他的名言。 （4 分）5、张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。_，只见 _， _，被 点 上 眼 睛 的 龙 _ 。 游 客 们 _ ， 无 不 佩 服 张 僧 繇 神 奇 的_。（3 分）6、蝉儿的肚子在不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就_地变化一次， 渐渐地变成了_，变成了
5、_。翅膀上出现了_、 _的斑纹。（3 分）7、学期过半，从课本上，我们认识了许多人，有的田老师、的嫦娥、的法布尔、的贾岛等人，还学习了好几则成语故事和寓言故事，成语故事有_、 _，寓言故事有_、_ ,其 中 给 你 启 发 最 大 的 故 事 是 _ ， 从 中 你 明 白 了_ 。除此以外， 你还读过哪些成语或寓言故事，如_、_。 （12 分） 六、阅读短文，完成练习。 （23分）（一）陶校长的演讲（节选）第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏， （）你有一些学问和本领， （）不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人（）
6、讲究“公德” ， （）讲究“私德”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。1、按课文在括号里填上恰当的关联词语。并用上一组造个句子。（3 分） _2、 “陶校长”就是人民教育家。 （人名） （1 分） 3、 “真人”指的人，由这个词我们联想到了陶 校长的一句名言：千教万教教人求真，。 （2 分） 4、在这段话中画出“第四问”的内容，前三问指哪三方面的内容： 、。 （4 分） （二） 父亲1984 年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来，父亲不慎摔倒时，刀子扎在他胸
7、口。人全身都在颤，嘴唇瞬间乌青。 8 岁的女儿被父亲瞬间变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。父亲却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后轻轻地拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝。仿佛一切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他远眺海平线的眼光是那样忧伤。抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问： “可是明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？”他笑了，俯身在女儿的额上深深留下一个吻。船到纽
8、约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她喊着：“妈妈！妈妈！ ”就在这时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，霎时间染红了整片天空尸解的结果让所有的人惊呆了：那把刀无比准确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。医学会议上，有人说要称它为大西洋的奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫大神迹“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说： “这个奇迹的名字，叫父亲。” 1、联系上下文解释下列
9、词语。 （4 分） 不为人知： _ 洞穿： _ 2、请用心阅读，一起来体会题目“父亲”所包含的意思。 （ 1 ）“ 这 是 医 学 史 上 罕 见 的 奇 迹 ” 一 句 中 的 “ 这 ” 指 _。 （2 分） （2）用“”画出父亲有意隐瞒受伤的句子，再说说父亲用意。（2 分） _ （3） “明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”抵达前夜，父亲为什么 这样说？（ 2 分）3 、老医生为什么把这个奇迹称为“父亲”？（3 分） _ 七、作文。 (30 分) 读了上面的“父亲”，你一定很受感动。人们常说： “父爱如山。”回忆你 的父亲曾为你做的点点滴滴， 从中选择一两件事， 写一篇作文， 融入父亲对你 的爱，写出你的真情。题目自拟。写好后，一定要认真修改。
