《五年级语文下学期一至四单元基础知识练习题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下学期一至四单元基础知识练习题（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级语文下学期一至四单元基础知识练习题生字词语绿毯（ ） 渲( )染勾勒（）低 吟 （）迂 （） 回胸襟（）马蹄( )礼貌( ) 衣裳( )拘( )束羞涩( )摔跤( )偏( )见天涯( )清晰( )雨伞（）抚（）摸介绍（）边疆（）陷（）入戎（）装作揖（）张骞（）陛（）下矗（）立凹（）眼戈（）壁包袱（）绫（）罗绸缎匕（）首鸵（）鸟商贸（）凿（）井缫（）丝芝（）麻犀（）牛美轮美奂（）妖（）娆（）机械（）隧( )道巍（）峨 ( )碴（）子媒（）体氧（）气狰（）狞（）逞（）凶撕扯（）冶（）铁（）水车薪 x n废（）q n 忘食屋脊（ ）鄂（）温克一( )千里( )色欲流( )飘带舞( )黄一体精神
2、( )满银装素 ( )严阵以( )( )( )如生不 ( )而飞始（ ）不及崇山（ ）岭七（ ）八（ ）夜以（）日（）不断( )头盖脸多音字同行（） 拨转（） 夹（ ）道高歌一曲（）助兴（）稀薄（）不计其数（）效率（）行（ ）列转（ ）动夹（ ）菜弯曲（）兴（ ）奋薄（ ）酒数（ ）落率（ ）领勾勒（）勒（）紧夹（）肢窝数（）见不鲜辩字组词：吟（ ）蹄（ ）涯（ ）戎（ ）晰（ ）疆（ ）媒（ ）狰（ ）冷（ ）啼（ ）崖（ ）戒（ ）淅（ ）僵（ ）谋（ ）挣（ ）伶（ ）蒂（ ） 缰（ ）睁（ ）效（ ）拨（ ）驰（ ）遐（ ）娆（ ）绕（ ）饶（ ） 渲（ ）郊（ ）拔（ ）弛（ ）暇（
3、 ）浇（ ）烧（ ）喧（ ）近义词盼望（）沉思（）巍峨（）狰狞（）热闹（）响亮（ ）天涯（ ）舒服（ ）洒脱（ ）矗立（ ）欢腾（ ）繁华（ ）清晰（ ）分辨（ ）表白（ ）迅速（ ）实验（ ）威胁（ ）高傲（ ）勾勒（ ）乐趣（ ）精神饱满（）词语搭配（）的空气（）的天空（）的愉快（）的绿毯（）的线条（）的小诗（）的乐趣（）的小鸟（）的衣裳（）的草原（）的主人（）的歌声（）的微笑（）的帽子（）的石雕（）的驼铃声（）的早晨（）的大军（）的旗帜（）的阵势（）的人群（）的表演（）的商贸大道（）的大戈壁（）的身影（）的枝干（）的白杨树（）的昆仑山（）的冰渣子（）的面目（）的头（）的天气拨转（）流入（
4、）表演（）满载（）迎候（）凝望（）引起（）打断（）变得（）陷入（）浮起（）（）下降表白（）轮番（）（）地握着远远地（）高兴地（）慢慢地（）扯得( )劈头盖脸地 ( ) 源源不断地（）（）地实验( )地延伸一峰峰（）一（）骆驼队一（ ）欢腾一( )微笑一( )下马威一( )身影词语意思( )：事物所到达的程度和表现的情况。( )：本指言谈举止等自然，不拘束。( )：回旋，盘绕。文中指河像带子，弯弯曲曲的样子。( )：过分约束自己，态度显得不自然。( )：形容声势壮阔广大。( )：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。( )：颜色繁多，非常好看。( )：高大陡峭的山岭。( )：轮，高大；奂，众多。
5、形容房屋高大华丽。( )：漫无边际地想象。( )：高大笔直，挺拔秀丽超出一般。( )：都是浑浊的黄色，分不出界限。( )：形容东西突然丢失。( )：从上到下没有一点彩色，非常素洁。( )：形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。( )：比喻无济于事，解决不了问题。( )：从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来。( )：顾不上吃饭，忘记了睡觉。形容勤奋专心。课文复习提纲1草原A 作者老舍，全文按( )的顺序，描绘了三幅动人的画面：( )图.( )图.( )图。 读了让人深切地感受到内蒙古草原的( )美、 ( )美和( )美B 说说对“蒙汉情深何任别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会
6、答：C 中心思想：本文是作者第一次访问( )时的所见、所闻、所感，并通过这些所见、所闻、所感，赞美了草原的( )和( )的团结。2丝绸之路 ( )交流( )交流（）交流3 白 杨 作 者 托 物 言 志 、 借 物 喻 人A中 心 思 想 ： 文 章 写 的 是( )的事。作者借 ( )，热情歌颂了边疆建设者( )远大志向和奉献精神。B 线索： ( )白杨 ( )白杨（爸爸介绍白杨，同时也借白杨表露自己扎根边疆，建设边疆的决心）希望孩子( )白杨,借( )喻( )。爸爸的神情也随之发生着变化： （）（）（）（）（） 。C 含义深刻的句子：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发
7、芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。“高大的白杨树”暗喻（） ； “几棵小树”指（） 。 【理解体会：爸爸自己已经扎根边疆献身边疆，他希望自己的子女如同小树一样经受 锻 炼 成 为 建 设 边 疆 的 栋 梁 之 材 。】 爸 爸 微 笑 是 因 为（） 。D造句：“哪儿,哪儿,”“不管, 不管, 总是, ”4 把铁路修到拉萨去中心思想：默写浪淘沙
8、凉州词 。第 1 课草原第 1、2 自然段。第 3 课白杨第 12、13 自然段。资料袋、 草原作者（） ，原名（）、 丝绸之路选自世界五千年丝绸之路是（）的通道。它东起我国的汉唐古都（）今陕西西安，往西一直延伸到（） 。在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的（）最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代（）互通的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来，沟通东西方文化的友谊之路。历史上一些著名人物：如，出使西域的（） ，投笔从戎的（） ，西天取经的（） ，他们的一些故事都与这条道路有关。 白杨作者（） 。?第二单元复习资料生字词语牧（ ）童蓑（）衣遮（）盖沉醉（）妩媚（）
9、锄（）头剥（）皮毡（）帽 卸（）煤沙漠（）咀（ ）嚼（）倒（）嚼（）寂寞（）棉袄（）袍（）子收篙（） 傻（）事胚（）胎蚂蚱（）双臂（）天赋（）淘（）气妨（）碍岂（）止 痴（）迷厘（）米羞愧（）幸亏（）停棹（）翁媪（）倭（）瓜 澄（）澈 水瓢（）草履（）虫困窘（）绞（）尽脑汁（）祸（）患（）蚌（）壳莲蓬（）幼稚（）驼绒（）滑翔（）驱（）逐迫（）害樱（）桃瞎（）闹花苞（）柳絮（）喧（）闹梳（）妆 一（ ）不（） 随心所（） 运（ ）自（ ）多音字草铺（ ）亡（ ）赖剥（ ）莲蓬系（ ）铃铛一去不还（）清平乐（）载（ ）满店铺（ ）死亡（ ）剥（ ）削关系（）还（ ）有快乐（ ）记载（ ）形近字漠（
10、）袄（）袍（）咀（）蜓（）庶（）寞（）妖（）炮（）沮（） ?艇（）蔗（）陶（）衰（）棹（）卸（）煤（）烁（）淘（）蓑（）掉（）御（）媒（）砾（）嚼（）飘（）妨（）瞬（）瓢（）防（）近义词安静（）充满（）幸亏（）喧闹（）闪烁（）瞎闹（） 存心（） 惩罚（） 轻盈（）天赋（）驱逐（）营养（）戏耍（）痴迷（）绞尽脑汁（）一本正经（）词语搭配（）的空气（）的烟（）的态度（）的旅程（）的情趣（）的步伐（）的铃声（）的土地（）的营养（）的篷帐（）的愿望（）的溪水（）地爬上（）地翻动（）地拨动（）地飞（）地笑不停地（）（）地看绞尽脑汁地 （）一本正经地（）词语意思（ ） ：逗弄。（ ） ：棕或草编的外衣，用
11、来遮风挡雨。（ ） ：撑船用的竹竿或木杆。（ ） ：船桨。（ ） ：怪不得。（） ：茅屋的屋檐。（） ：这里指互相逗趣、取乐。（ ） ：老翁、老妇。（） ：自然具备，生来就有。（） ：不止。（） ：深深地迷恋。（） ：形容费尽心思。（） ：形容很规矩，很庄重。（） ：不说话，不出声。（） ：形容为难，感到难办。（） ：动摇不定，忽明忽暗。（） ：向四面放射出强烈的光线。（） ：任凭自己的意思。（） ：抑制不住自己的感情。（） ：同“无赖”， “亡”读 w，这里指顽皮、淘气。（） ：指随着自己的心意，想怎样就怎样。（） ：表示由于偶然出现的有利条件而避免了某种不利的事情。课文复习提纲5古诗词三首
12、三首诗歌的异同牧童 舟过安仁清平乐 ?村居三首古诗词，在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童（） ，表达了孩子（）的天性。不同的是牧童描绘了牧童（）图， 舟过安仁描绘的（） 的 场 景 ， 而 清 平 乐 ? 村 居 则 营 造 了（）的农家生活画面。6冬阳 .童年.骆驼队是自传体小说的序言，作者中国著名女作家（） 。A 本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的（） 。B 作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：（） 、（）、（）、（）四件事，表达了作者对（）的怀念。这些场景是按（）推移顺序写的。7祖父的园子A 作选自萧红B 课文描写了作者童年在（） 的生活， 表达了作者
13、对（）的留恋。8童年的发现A 作者：俄国（）B 课文讲叙了作者童年时代 （） 的经过，反映了儿童（）的特点和（） 。表现了作者童年时代的（） 、（）和（） 。C 课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互 联系 的阶段 ： （） ；（） ；（） ，这个猜想就是作者的童年发现。D 请你说说“我明白了世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。答：9儿童诗两首A我想 ，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童（）以及对（）的追求
14、和向往。B童年的水墨画，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们（）的快乐。?背诵：1、第 5 课古诗词三首。第 6 课冬阳 ?童年 ?骆驼队全文。2、日积月累：传家宝（立志名言）周易（立志名言）满江红（惜时诗句）偶成 （惜时诗句）离骚 （求索诗句）荀子 （好学名言）立志名言：治天下者必先立其志。（程颢 )胸有凌云志，无高不可攀。惜时诗句：花有重开日，人无再少年。 （关汉卿）盛年不重来，一日难再晨。（陶渊明）莫等闲， （） ！ 满江红（） ，一寸光阴不可轻。偶成（） ，一日之计在于晨。纂要明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。 明日歌好学名言：吾生也有涯，而知也无涯。（庄周）倘能生存，
15、我当然仍要学习。第三单元复习资料生字词语梁（）氏聪惠（）造诣（）乃（）是子曰（）家禽（ ）侮（）辱（）谎（）话敝（）国规矩（）囚（ ）犯笑嘻嘻（）大臣（）淮（ ）南柑（）橘（ ）枳（ ）实盗贼（ ）赔（ ）礼临淄（ ）啰（ ）嗦（ ）甭（）提胸脯（）瞥 （ ） 了一眼威风矮小冷笑招待出息取笑赔 （）不是实话实说面不（）色（ ）居（ ）业解释 负责完好无（）不（ ）代价了如（ ）掌多音字为（ ） 设果应（ ）声看（ ）见都 （ ）是一只（ ）了 （ ）解挨（ ）挤松散（）撒（ ）谎为（ ）难应（ ）该看（）守首都（ ）一只（ ）是看了（ ）看挨（ ）打解散（） 撒（ ）种形近字梁（）诣（）惠（）
16、禽（） 截（）险（）蜡（）糖（）塘（）粱（）脂（）慧（）擒（） 载（）检（）腊（）慢（）劲（） 搞（）调（）漫（）颈（）稿（）稠（）近义词强盛（）侮辱（）吩咐（）欺骗（）规矩（）招待（）迎接（）浓厚（）乘机（）聪惠（）纯洁（）凝视（）温柔（）猛烈（）反义词聪惠 （） 侮辱 （） 故意 （） 小心翼翼（） 了如指掌（）词语搭配一（ ）长桌一（ ）蜡烛 一 （ ）敲门声 一（ ）油灯 一（ ）楼梯一（ ）虚惊一（ ）柴房 一（ ）兔子 一（ ）百合花词语意思（ ） ：同“慧”，智慧的意思。（ ） ：就，于是。（ ） ：旧时对学者或老师的尊称。 （） ：古代官职的名称，读“ d” 。 （） ：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟：可以换成成语“（） ” 。（） ：比喻一定的标准法则或习惯。 （） ：形容非常得意的样子。近义词 “ （） ”
