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1、小学语文单元教学效果调研检测五年级上册第一单元一、积累运用o 1 、看拼音，写词语。ch60 xi p6ng p6i xi m6ng Ibng fO ( ) ( ) 空 ( ) ( ) 前( )后继伦 ng xi m6ng Ii6 b6 ji6ng ( ) 巨( ) 清 ( ) ( )船 ( )然相异2、我是小法官。( 在正确的读音下面画“、”)摇卑 (y6 zhu6i) 凌空飞降 (ji6ng xi6ng) 雄媚 (w5 we) 肚(zhI=I chfi) 湖江而上 (se shub) 对峙 (zhi chi) 3、请将各种认字方法与对应的字连在一起。木木一。林日旧人众练炼加加合合换刊 叠叠
2、4、在方格里写字。( 规范、端正 ) 书犹药也，善读之可以医愚。5、组词。(1) 词语接龙。幸福_( )一 ( 尊敬一 ( )-(2) 成语填空。)_( )- ( )( )不绝各 ( 无( )不至美不 ( 6、读句子，写反义词。(1)对工作要认辜，不要( 诚，不要 ( )。)_( ) )_( ) 已见 ( )( )全力宁死不 ( ) ) 收随( 7)应变兴高 ( ) ) ；对同学要挚博，不要( )，对朋友j (2) 我们要保妒 ( )环境节约 ( )能源。小五语文 ( 一) 一 1 一7、我会积累。(1) 一折青山一扇屏， 3 i 氧番枝头褰意桶：(3)本单元课文，展示给我们豹是一幅幅美漂蠢梅
3、、潮、三蛱。漓江各具特色，j 像还知道魏国的哪几出美景?请写下它们的名字， ：e 最少 4 出) 。 ： ， ， 、1 一(4)iiII句子，在括号里填上恰当的修辞手法。, 、 _ 。A、等到高潮时，那不是一片一片地拥过来，却是一大块一大块地跃过来j 跌过来了，到了沙滩上，便跳起来，飞起来，轰轰地怒号。( ， ) 。、j B、中午，群峰披上金甲，阳光在水面上跳跃，长征也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去。( ) (5)本单元中，我们还学了两首古诗，江畔独步寻花和书湖阴先生壁，这两首诗分别描写了季和季的景色。分别表达了作者和的思想感情，你在课外还学了袱多描写春天诗吧，请写出一首
4、吧。二、阅读理解。1、我会朗读 ( 找出朗读时的停顿) t 、(1)接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。(2) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(3)龟兔赛跑趴狼和小羊、 狐狸和乌鸦这几则有趣的寓言故事都是从伊索寓言集里选来的。 2、我会品读。，读书不放“拦路虎”同学们在读书时，常会遇到一些生字。这些生字往往成为阅读的障碍，所以人们形象地称它们为“拦路虎“ 。有的同学由于怕麻烦，或急于想知道下面的内容，往往懒得查字典，只是连估带猜地读过去了事。这样做，不仅字音容易读错，而且字调的意思很难正确理解。比如“衷心”本是出自内心的意思，有人将“衷心 、读成“衷 ( 石 i) 心”，就很有可能将这个词的意I
5、 曲I误解了。再说，你这次见到“拦路虎“ 绕着走。说不定什么时候读书，它又会跑过来“拦你的“路”小五语文 ( 一) 一 2 一我们应该养成良好的读书习惯。读书时，身边放一本字典要知道字典就是无声的老师，遇到“拦路虎“ ，便去请教它。如果是自己的书，还可以在书页的空白处记下生字的读音和意思。要是你一时读得高兴，想一口气读下去，也可以先用铅笔把生字圈下来，待读完一个段落，再回过头来一个一个地从字典中去查找。”一、字要记得牢固。必须勤查字典。不少同学有这样的体会：在阅读中遇到一个生字，当时查字典，自己觉得已经掌握。可是过了一段时间，记忆又模糊了，于是再查字典。这样，经过多次反复，生字终于变成了熟字。
6、由此看来，要扫除“拦路虎“，勤查字典是一个有效的办法。(1)认真阅读第一自然段： 。用“ “画出打比方的句子；用“ “画出不查字典的同学对付不认识的字的办法。想一想。自己是怎样对待生字呢p (2) 用“圹将第三自然段分为两层。第二层告诉我们两种扫除生字办法有：，(3)3我会在田字格里抄写下面这句话。字要记得牢固，必须勤查字典。圈丑噩噩噩圈田丑狂噩噩圈3、积累。 7 九寨沟在四川北部南坪、平武、松藩三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟，因为周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它九寨沟。从南坪西行40 公里，就来到九寨沟。一时入风景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小
7、的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块斑谰，从河谷至山坡，遍布着原始森林。这一切美景都倒影在湖水中，构成了一幅五彩缤纷的图画。难怪人们把这些湖泊叫做：五花海”、“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级夫然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如自练腾空，银花四溅，晶莹夺目，蔚为壮观。小五语文 ( 一) 一 3 一一 i 继续向绺探撵行毒 _嘎 | 熊辫攥盱蒺游八逐澌稀少谛清注意嚣这时你已经走到珍惜劫H?。，。 。11r* 苫“髫。 蠢； ： ， ；譬?譬”j ， ， 。啊篓 +。，t ， 。“毪一一 1 。j_ ?，4 ， 1 。物经常出没的地区。有
8、时，。就在不远处，有一只体态粗壮的金丝猴，芷攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛看着你。：有时，会有。群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，就又消失在前方的丛林中。有时，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨(han) 态可掬的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。有时，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑下谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。雪峰插云，古木参天j 平湖飞瀑，异兽珍禽 , 九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊 ! 。1 7 。 P ，(1)词语宝库。，、j v 。i 、读了短文，我积累到描写景物和动物的词语。写景物的：写动物的：(2) 优美句子。描写湖泊的
9、：描写动物的：打比方的：(3) 回答问题。人们为什么称这几条神奇的山沟为九寨沟? 这里的湖 ?自为什么被称为“五花海”、“五彩池”?短文里描写了哪几种珍稀动物?它们的主要特点是什么? 三、习作。 我在习作我的班主任中写了这么一件事，你看我的描写是不是十分细腻、感人? 我正在聚精会神地做作业，忽然，_只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬起。原来是冯老师。她的一双眼睛望着我，好像在说：“ 三个一怎么又忘了 ?”我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。冯老师轻轻拍了一下我的肩膀，朝前走去。+ 从此，我每次做作业的时候就觉得额前有只温暖的手。它时时提醒我写字，一定要保持正确的姿势。小五语文 ( 一) 一 4 一0p 舯婶羁罱辎孙- 、蝼娟
