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1、小学二年级体育教学工作计划小学二年级体育教学工作计划学校体育现在越来越受到社会和家长们的重视，下面是小编收集整理的小学二年级体育教学工作计划，欢迎阅读参考!小学二年级体育教学工作计划一 一、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：体育与健康常识(认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势);
2、基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等);游戏(队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏)。二、教学目标及重难点教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。3、 “以学生为本，健康第一”是我们的目标，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动项目和方法，有助你身心健康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，
3、到阳光下，到大自然中去吧!积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的益处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。同时你还可以不断地发展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿!让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美好!教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习。2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，
4、譬如投准投远练习和跳上跳下练习。上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。三、教学措施及应该注意的事项教学措施：1、据时了解、分析学生的学习信息。2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用4、让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。5、据学生实际，不断变化练习方式。如增缩练习的距离，对器材的摆放，分组的形式等进行变化，
5、以不断激发学生的练习兴趣。注意事项：1：教师多加引导，难度要求小，注意安全2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。四、教学进度表：周次 教学内容12 体育常识：课堂常规23 游戏：快快集合45 跳跃：双脚连续跳上跳下67 走和跑：各种姿势的走810 基本体操：广播操;期中考试1112 投掷：持轻物掷远1416 基本体操和广播操17 体验性内容跳跃：立定跳远18 跳绳19 期末考试小学二年级体育教学工作计划二 一：学生分析二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比
6、较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教学目标及重难点教学目标：1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育。3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。4、通过
7、体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。教学重点：1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进行一定时间的队列练习2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。教学难点：二年级的学生理解动作比较慢，在进行一些协调性的练习时，可能接受比较慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难。三、教材分析二年级的体育教学内容，改变了从开始就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。
8、教材内容强调学生的兴趣，并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等。这些内容强调“活动” ，所有教材内容均以示例性为主，教师都可以自行选择和组合，创造性地进行教学。四：课时安排每课 2 课时，共 30 节课五：教学措施及应该注意的事项教
9、学措施：在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。注意事项：1：年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3：因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。小学二年级体育教学工作计划三 为更好的做好体育课教学，不断培养学生对体育课的兴趣和爱好，从而提高学生自身素质，使学生得到全面发展，特制定本学期计划如下：一、教材分析由于年龄所致，二年级体育课依旧以基础知识为主，针对学生的接受能力灵活安排，小学体育课以指导、活
10、动实践为原则，在教学内容中，根据参与、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域安排课程，把队形练习、基本体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动，因为这些内容都是一些简单的身体活动和生活中所需要的使用性较强的技能。二、学生情况分析二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好，本学期从学生实际情况出发，因材施教、合理安排教材、充分调动学生上课学习体育知识和技能的积极性。三、教学目标1、进一步使学生了解上好
11、体育课对自身带来的益处，掌握一些提高身体健康的知识和办法。2、学会基本活动、小游戏、韵律操的方法，从而提高自身素质。3、不断领会参加体育课、体育活动所带来的乐趣。4、尊敬师长、团结同学、刻苦学习，培养学生不怕苦不怕累的精神。四、教学重点1、培养学生养成正确的坐姿。2、提高队列队形的整齐度。3、提高学生广播体操动作的规范性。4、跑、跳、投正确技术的掌握。五、教学方向更多的培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，使学生的运动能力和技术水平得到提高，学生的身心健康和体能得到全面发展，不断提高学生综合能力。六、主要措施1、首先，认真备课，课后认真总结，利用课余时间认真学习教材以及与教材有关的书籍，上课期间
12、做好示范和讲解。2、上课期间，教学方法多样性、灵活性，以学习和练习为主，及时纠正学生错误动作，时刻做到以学生为主。3、及时进行测评，利用学生自评、小组之间的互评以及教师总评的办法来评价学生体育课学习及表现情况。七、教学进度(见表)周次课次学习目标学习内容一1课前动员上好体育课前的思想教育2通过游戏增强对别人的尊重和关心“贴饼子”游戏二1让学生清醒意识到体育课给自身带来的益处健康教育2让学生了解健康的重要性知识的重要性以及掌握知识的保障三1提高队列队形整齐度队列队形是上好体育课的基础2发展学生协调、灵敏和反应能力通过游戏发展四1发展走、跑交替技能，提高学生自然走和跑的能力自然走、跑相互转换2提高
13、学生相互之间的团结、提高反应能力基本体操，块块集合五1通过徒手操练习，发展身体协调性拍手操，自选游戏2通过韵律操练习，发展灵敏、反应能力各种姿势跑步和韵律操六1发展腿部力量20 秒连续上调练习2提高学生团结和自信心30 米接力比赛七1培养学生对球类运动的兴趣，体验活动乐趣30 米滚球比赛2培养学生正确姿势掌握广播体操正确动作八1提高学生跑跳能力跳跃转换加速跑2培养学生反应能力障碍赛跑：排横队、纵队九1学会抛掷动作，发展协调、灵敏能力队列队形练习：抛掷轻物件2简单徒手体操：垫上前后翻滚练习徒手操：垫上前后左右滚动十1通过做操发展柔韧、协调能力单双脚跳，拍球比多2分组完成广播操的操练，增强团结协作
14、广播体操，一起做游戏十一1集体完成广播操的操练，发展灵敏协调能力广播操，两手放在不同位置，用前脚掌走路2学会放松跑，增强自我调节能力30 米自然放松跑，自选游戏十二1提高移动跳跃能力“钓鱼”游戏2培养学生对体育课的兴趣，提高模仿能力儿童舞蹈步伐练习十三1通过立定跳远练习提高腿部力量立定跳远练习2做游戏，提高学生反应能力规定个数的传球比赛十四1集体完成队列操练习，发展跳跃能力队列队形练习，自选游戏2初步学会简单舞蹈动作，体验运动的快乐简单舞蹈身体基本姿势练习十五1提高移动、弹跳、反应素质跳皮筋、立定跳远2发展速度、灵敏和躲闪能力游戏：老鹰捉小鸡十六1完成队列操练习的同时发展跳跃能力队列队形练习2掌握跑中的跳远动作，发展灵敏、协调能力慢跑中转换单脚起跳
