上：历史高考命题的趋势

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1、历史科高考命题的 趋势华南师范大学历史文化学院 黄牧航 哈尔滨2010.4.28上：理想状态的新课 程高考是怎样的？一、历史科高考现状分析 二、如何研究历史科的高考 三、从课程论的角度看历史科的高考 四、从史学理论的角度看历史科的高 考 五、从命题技术的角度看历史科的高 考 六、从评卷技术的角度看历史科的高 考 七、结论：历史科高考的趋势一、历史科高考现状分 析1. 由于命题权的下放，全国各地的高考命题 出现了良性竞争的局面。 2. 由于各省区的经济、教育基础存在差异， 导致命题水平也存在一定的差距。 3. 尽管高中新课程尚未全国推开，但课改省 区与非课改省区的命题思路不断趋同。 4. 高考的

2、命题权基本上掌握在高校教师的手 中，导致全国各省区的命题思路都有共性。二、如何研究历史科的 高考n基本思路 1. 一门学问的建立离不开理论基础，研 究高考同样也要寻求相关的理论支撑 。 2. 高考的命题思路与日常的教学思路应 该是一致的，因此研究高考规律的基 础就是研究日常教学的规律。 3. 高考研究应该有全国视野和全球视野 ，这样才能够把握高考发展的方向。中学历史教学的基本问题是什 么？1.教什么？2.怎样教？3.持什么观念去教 ？历史课程论历史教学论史学理论n中学历史课程论、中学历 史教学论和史学理论是历 史科高考命题研究的基础 理论。三、从课程论的角度看 历史科的高考1. 什么是历史课程

3、？n课程是一个比教材更大的概念。n任何课程都是历史的产物。n课程论的基本内容包括：一是开设这 门课程的目的是什么？二是为达到这 个目的，我们应该选取哪些内容？n现行中学历史课程最大的弊端就是把 它定位为历史专业教育。2. 什么是历史教材？n历史教材既是学生学习的资源，也是 学生学习的工具。n历史教材是学生学习最重要的资源， 但绝对不是唯一的资源。n历史教师的学养和人格、图书馆、网 络、校园文化、社区文化和历史教材 一样，都是重要的历史课程资源。3. 历史课程观给高考带来的 影响命题的素材超出教材的范围。n(09全国文综一）19世纪中期的一位英国 记者报道：“没有一个曼彻斯特的工人没有 钟表，这

4、是他们须臾不可离开的东西（ 他们）最通常的物品是那小小的荷兰机械， 有一个忙碌的摆，在整个世界面前公开而公 正地摆动着。”这一材料表明，当时的曼彻 斯特A钟表工业非常发达 B工厂纪律严格C工人消费水平较高 D贫富差距缩小 n(09宁夏辽宁）美国钢铁业统计表 表1所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要 特征是A 行业竞争激烈 B 生产和资本走向集中 C 企业规模保持稳定 D 劳动生产率快速提高年份18701900 企业总数（个） 808669 工人总数（人） 78000 272 000 产量(吨)3 200 00029 500 000 投资额（美元） 121 000 000 590 000

5、 000 对历史知识的理解比对历史知 识的记忆更重要。n理解就是当一个事物以另外的形式 出现时，你仍能够抓住其本质。n考查历史知识的理解能力主要通过 两个渠道新材料、新情景何兆武先生n“历史学本身就包括两个层次，第一层次（ 历史学）是对史实或史料的知识或认定， 第二个层次（历史学）是对第一层次（历 史学）的理解或诠释。历史学在如下的 意义上可以认为是客观的和不变的，即大家 可以对它有一致的认识（例如，是布鲁塔斯 刺死了恺撒）。但历史学是随着我们 的思想的改变而改变的。历史学之成为 历史学，却完全有待于历史学给它以生命 。没有这个历史理性的重建，则历史只不过 是历史学所留给我们的一堆没有生命的数

6、 据而已。” 何兆武 新材料的题目n(09海南历史）对英王查理一世的审判与处死是 英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭 上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在 一个契约协定这就好像一条纽带，纽带的一 头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民 对君主应尽的义务。先生，一旦这条纽带被切断 ，那么只能说，别了，君主统治！”上述材料表明 ，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出了 A.君主立宪的观点 B.革命权利的学说 C.社会契约的理念 D.天赋人权的思想新材料的题目n(07广东）20世纪90年代，陕西章台出土了 一些秦代封泥（密封信件文书时加盖了印章 的泥块），上面有上郡、代郡、邯郸等郡名

7、 和蓝田等县名。这一发现可以印证秦朝A. 政治上四分五裂的事实 B. 出现了造纸业的事实C. 实行了郡县制度的事实 D. 用泥制陶的事实新情景的题目n（09浙江文综）电影高考1977反映了恢 复高考后的第一次考试。如果让你来设计这 场考试的场景，可能出现的是 A背景音乐：反映粉碎“四人帮”的歌曲 B外景：考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C内景：考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语 D特写：作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论”新情景的题目n（07广东高考）1954年，美国一个城市管理自来水的专 员发现，该市自来水耗费量在某些三分钟的时段内会奇怪 地突然增加。出现这种现象的原因可能

8、是A.当时汽车开始在美国普及，这三分钟刚好是车主集中洗 车的时间B.黑客通过互联网攻击自来水公司的电脑系统，导致数 据显示错误C.第二次世界大战后美国企业管理水平普遍下降，统计数 据错误D.当时电视开始在美国普及，这三分钟是广告时间，大 家上厕所集中用水新情景的题目n（2009年全国文综二）美国历史学家平森 认为，德国在短短30年间，“从一个诗人和 思想家的民族转变为以工艺技术、金融和工 业组织以及物质进步为公共生活的显著特征 的民族”。促成这一巨变的主要原因是A 垄断组织大量出现B从殖民地攫取巨额利润C自法国获得割地赔款 D德意志统一的完成探索历史事件所包含的价值观比 探索历史事件的影响、意

9、义重要n例：西罗马帝国为什么衰亡了？ n古罗马政治家希马库斯（约340402 年）：基督教的全面胜利并取代了古 老的罗马旧宗教。n文艺复兴时期意大利历史学家布鲁尼 ：帝制取代了共和制。n启蒙运动时期英国历史学家吉本：专 制主义加强；蛮族的入侵；基督教削 弱了人们对道德和法制的追求。n马克思：第一次从经济的角度予以解 释奴隶制经济的衰亡。 n古罗马给我们留下的法律精神，这是 超越时空的内容。 n（07上海高考）罗马帝国瓦解了，但 罗马人却把他们的文明留给了欧洲人 。这一文明包括：A.楔形文字、查士丁尼民法大全B.拉丁字母、汉穆拉比法典C.拉丁字母、查士丁尼民法大全D.楔形文字、汉穆拉比法典n例：

10、林则徐研究的学术史n陈恭禄（1934年）：一个草莽英雄， 敢作敢为，但见识浅陋。n蒋廷黼（1938年）：见解深刻，但缺 乏社会责任感。n郭廷以（1940年）：其精神人格永远 值得赞许。n范文澜（1954年）：其进步性主要表现 在依靠人民的力量。n高中中国近代史教学参考书（1957 年）：思想行动已经突破了阶级限制。n傅美林（1993年）：强调其“开眼看世 界”的一面。n林则徐民族英雄的形象是不可否认的。 思考n辛亥革命的意义重要还是共和 国的追求重要？n法国大革命的意义重要还是“ 近代社会的民主思想与实践” 的主题重要？什么是共和 ?n（传统命题）请概述辛亥革命的意义 。n（05广东高考）根据

11、材料一，概述 1912年中国普通民众对民主共和的认 识。n（06广东高考）根据所学知识，说明 取代清王朝的民主共和国与以往封建 王朝的根本不同。什么是共和？n（07上海）1915年底，梁启超在异 哉所谓国体问题者中表示：“在现行 国体之下，而思以言论鼓吹他种国体， 则无论何时皆反对之。”该文要维护的“ 国体”是A. 开明君主制 B. 君主制C. 君主立宪制 D. 共和制什么是民主？n（09上海历史）在古希腊文中，“民主政治” （demokratia）一词由“人民”（demos） 和“统治”（kratos）复合而成。这说明，古 代希腊的民主政治强调 A公民的广泛参与和直接管理 B公民的私有财产神

12、圣不可侵犯 C民事案件均由陪审法庭判决 D全体居民均享有民主权利什么是民主？n例：（09天津文综）民主政治是历史发 展的必然，但各民主政体形式由本国国 情决定。回答以下题目： 什么是宪政?n（传统命题）概述清末新政的内容并予以评价 。n（05上海高考）从清末立宪到新中国第一部 宪法的颁布，中国的宪政建设经历了近半个世 纪，其中中国人民政治协商会议通过的具有临 时宪法性质的文件是：A钦定宪法大纲 B临时约法 C中华人民共和国宪法 D共同纲领什么是法治？n(09四川文综）“法治”取代“人治”是近代 社会区别于古代社会的重要特征之一。在 确定近代社会具体法律规范方面发挥了重 要作用的是A.人权宣言的

13、发表 B.社会契约论的出版C.拿破仑法典的颁布 D论法的精神的出版什么是理性？n（09北京文综）文艺复兴和启蒙运动 为近代欧洲的发展奠定了思想基础， 对二者的共同点表述正确的是： A. 反对宗教神学，强调三权分立 B. 反对封建制度，倡导人民主权 C. 反对蒙昧迷信，推崇人的理性 D. 反对君主专制，主张君主立宪什么是“和平与发展”？n（07广东）邓小平1992年南方谈话贯穿 的一个中心思想是，抓住有利时机，把 有中国特色的社会主义事业全面推向前 进。就外部环境而言，“有利时机”指的 是A. 世贸组织接纳中国为新成员B. 经济危机使西方国家实力大减C. 和平与发展成为时代的主题D. 公正合理的

14、国际新秩序已经建立什么是制度变迁？n（07上海）随着历史的变迁，许多概念的 内涵发生了变化。例如“革命”，最早界定 为改朝换代，近代以来则多指政治体制变 革。下列选项对应上述概念内涵的是A. 汤武革命/“光荣革命”B. “光荣革命/工业革命C. 汤武革命/“文化大革命”D. 工业革命/“文化大革命”什么是人权？n（09安徽文综）美国独立战争期间，托 马斯潘恩在常识中告诫民众：“君 主政体意味着我们自身的堕落和失势， 同样地，被人们当作权利来争夺的世袭 ，则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这 一观点的理论依据是A人文主义 B民族主义C天赋人权说 D三权分立学 说什么是人权？n（09上海历史）当历史学

15、家谈起中 华民国临时约法、反法西斯主义、 黑人民权运动等史实时，人们会不由 自主地想到下列哪一概念？A共和 B社会保障C人权 D君主立宪什么是科学?n（09四川文综）哥白尼学生虽被后来的科 学发展所扬弃，但人们仍然视其为一场“革 命”。这是因为它 A.撼动了中世纪神学基础，显示了挑战权威的态度 B.开创了近代实验科学，提出了研究自然地新方法 C.概括了宇宙运动规律，指引了人类认识自然的方 向 D.开辟了天文学新领域，标志着近代自然科学的形 成 什么是科学？n（09福建文综）结合16世纪欧洲社会 各方面的变化，谈谈你对材料三中布 鲁诺“你们宣读判决书时，要比我听宣 判更感到害怕”这句话的理解。 深化理解n中学历史课程的价值取向四、从史学理论的角度 看历史科的高考n(07广东历史高考第29题）材料一：长期以来，很多学者将中国近代 史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国 主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民 地和殖民地的过程， 同时也是中国人民反 抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一 基本线索作为指导中国近代史研