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1、学习学习“五把钥匙五把钥匙”和和正确把握正确把握“四管四管 齐下齐下”的内容方法的内容方法的心得体会的心得体会科技局对正确把握“四管齐下”的内容方法系列手册和如何用好“五把钥匙” 的内容进行了认真的学习，为深入推进“去极端化”工作，要认真学习“四管齐下”和如何用好“五把钥匙”的内容，进一步推动各项工作深入开展。以下是由聘才网小编为大家整理的相关范文，欢迎阅读。根据市委办公室的要求学习如何用好“五把钥匙” 和正确把握“四管齐下” ”的内容方法系列手册这两套学习资料，农业局党委在局属 8 个单位轮流组织党员干部学习，截止 4 月 11 日全系统全部内容学习完成。领导重视，组织有序。如何用好“五把钥
2、匙”及正确把握“四管齐下”的重大意义，农业局党委把这项学习教育当作一项重要政治政务，抓实抓好。在这次学习中各单位领导亲领全体干部职工集中学习，切实提高了干部职工对如何用好“五把钥匙”及正确把握“四管齐下”内容方法的知晓率。为今后用好“五把钥匙” ，正确把握“四管齐下”重大举措坚决打击“三股势力” 、遏制宗教极端思想渗透蔓延，推进“去极端化”工作打基础。学习扎实，提高认识。各单位学习之后，要写心得体会上墙，组织干部职工进行理论测试，不及格的要求补考，做到学习内容入心入脑。要求各单位学习之后：坚持用好“五把钥匙”去解决相应的问题;正确把握正信挤压、文化对冲、法治约束、科学普及“四管齐下”重大举措，
3、严厉打击“三股势力” 、遏制宗教极端思想渗透蔓延，深入推进“去极端化”是维护新疆社会稳定的治本之策。要依法治疆、团结稳疆、长期建疆，才是稳疆安疆的长远之计和固本之举。严格要求，入脑入心。一是要充分领会精神实质，在学习好使用“五把钥匙” 、 “四管齐下”上必须做好表率，在工作中充分运用实践;二是行动大于言论，一切从实际出发，真正在工作中找问题解决问题，切实把“五把钥匙” 、“四管齐下”工作理念转化为提高履职能力有效举措;三是要在工作生活中积极宣传相关知识，做到讲政治、顾大局、守规矩，带动家人、亲戚、朋友远离极端、抵制极端、揭批极端，激发群众热爱社会主义、热爱祖国、热爱新疆，共同建设美好家园。近日
4、，昌吉市科技局组织干部职工学习如何用好“五把钥匙” 和正确把握“四管齐下”的内容方法系列手册这两套学习资料。一是领导重视，组织有序。昌吉市科技局把这项学习教育当作一项重要政治政务，抓实抓好。在这次学习干部职工积极参学，切实提高了对如何用好“五把钥匙”及正确把握“四管齐下”内容方法的知晓率。为今后用好“五把钥匙” ，正确把握“四管齐下”重大举措坚决打击“三股势力” 、遏制宗教极端思想渗透蔓延，推进“去极端化”工作打基础。二是学习扎实，提高认识。学习之后，要写心得体会上墙，组织干部职工进行理论测试，不及格的要求补考，做到学习内容入心入脑。要求各单位学习之后：坚持用好“五把钥匙”去解决相应的问题;正
5、确把握正信挤压、文化对冲、法治约束、科学普及“四管齐下”重大举措，严厉打击“三股势力” 、遏制宗教极端思想渗透蔓延，深入推进“去极端化”是维护新疆社会稳定的治本之策。要依法治疆、团结稳疆、长期建疆，才是稳疆安疆的长远之计和固本之举。三是严格要求，入脑入心。在学习好使用“五把钥匙” 、“四管齐下”上必须做好表率，在工作中充分运用实践，一切从实际出发，真正在工作中找问题解决问题，切实把“五把钥匙” 、 “四管齐下”工作理念转化为提高履职能力有效举措。四是加大宣传。要在工作生活中积极宣传相关知识，做到讲政治、顾大局、守规矩，带动家人、亲戚、朋友远离极端、抵制极端、揭批极端，激发他们热爱社会主义、热爱
6、祖国、热爱新疆，共同建设美好家园。“四管齐下”理念的提出，是维护新疆社会稳定和长治久安、依法治疆建设法治新疆的迫切需要，也是团结凝聚各族群众，巩固基层政权，加强民族团结，促进宗教和谐的迫切需要。自治区总工会住阿图什市阿湖乡尤喀克买里村工作组高度重视“四管齐下”治疆理念重要内容、内涵和深远意义的学习，在真学、真懂和真用上下功夫，在开展“去极端化”宣传教育活动中收到了积极的效果。一、抓学习、练内功、强筋骨(一)执行制度经常学。为切实抓好学习教育工作，进一步完善了学习制度，要求每人每天坚持专题自学半小时，每周五下午进行一次集体学习交流汇报，并以学习笔记、心得体会、在正确把握“四管齐下”的内容方法系列
7、手册上以“圈、点、线”留下学习痕迹。(二)明确任务系统学。以“四管齐下” ，深化“三非”整治，强化“四项管理”等为基础内容，全面、系统的学习正确把握“四管齐下”的内容方法系列手册，深刻领会学习“四管齐下”新论断、新提法、新表述、新方法，不断强化理论武装，坚定理想信念，指导工作实际。(三)联系实际认真学。按照“扎实学、记得牢、真相信、会运用”的学习要求，切实发挥好“访惠聚”工作组的作用，做到心中有群众，脑中有政策，手中有分寸。二、四管齐下，收成效(一)正行挤压，正行引领一是国旗高扬、国歌高唱。工作组和村“两委”在每周一及“三八” 、诺肉孜节、 “五一” 、 “五四” 、工会成立大会等节点举行升国
8、旗唱国歌仪式。通过升国旗仪式固化“五个认同”教育，进一步弘扬爱国主义旋律，凝聚“热爱伟大祖国、共建美好家园”的精神力量，提升爱国感恩、团结向上的正能量。二是加强学习、提高能力。围绕党的民族宗教政策、法律、法规，组织工作组成员、村党员干部深入学习自治区“两个文件一个条例” 、民族宗教政策知识、 “去极端化”宣传教育资料汇编等，努力提高做好基层宗教事务管理的责任感和使命感，努力提高正确运用宗教政策做群众工作的能力，努力提高贯彻民族宗教政策的自觉性，让工作组成员和基层党员干部在对民族宗教问题有正确认识的基础上引导村民群众树立正信。三是突出重点、加大引导。工作组与村 13 名宗教人士，通过会议座谈、交
9、谈交心、结对子活动、赠送古兰经等形式，深入了解宗教活动开展情况、信教群众思想状态，不断向爱国宗教人士灌输正信思想，积极引导爱国宗教人士冲在“去极端化”的前沿阵地，要求宗教人士把“一反两讲”贯彻到信教群众宣讲中去，着力提升信教群众法治意识，以法治权威力压宗教极端思想渗透。组织宗教人士、寺管会成员、村两委成员等召开“民族团结进步年会议解读会” 、 “庆五一民族团结进步年座谈会” ，鼓励主动发挥作用，认真宣传党的各项民族宗教政策，大力宣讲正教正义，引导广大信教群众确立正信、抵制宗教极端思想。引导宗教人士做党的政策、民族团结、先进文化的传播者。(二)文化对冲，引领风尚一是结对入户递风尚。针对不同群体，
10、工作组制定了与包村领导、村干部、村民小组长、村警、村党员、入党积极分子、青年团员、 “四老人员” 、教师、宗教人士、清真寺、 “五保户” 、贫困户、致富能手、大中专学生、小学生、幼儿园学生、重点人员(特殊人群)等十几套结对子方案，深入开展交朋友、结对子，切实深化与各类群体的交往交流交融。走入田间地头、百姓家中与村民群众一边劳动，一边谈生活、唠家常、话发展，宣传新疆“三史” 、中华民族优良传统、现代先进科技文化，充分调动群众追求现代文化新生活、弘扬现代文化新理念的参与热情，采取大会集中讲、分层分片讲、走访入户上门讲等形式，累计召开“感恩伟大祖国、做民族团结典范” 、 “感恩祖国、努力学习、健康成
11、长” 、 “远离宗教极端思想，做守法公民”等 9 场宣讲会，入户宣讲 159 户，累计宣讲 2700 多人次，潜移默化递风尚，春风化雨润人心。二是文化对冲壮声威。通过营造强大的文化声势，全面压制宗教极端思想的渗透。工作组多方联动、开展大推送活动，丰富村民精神文化生活，挤压宗教极端思想渗透空间，用文化的钥匙开启村民群众心灵之锁，在轻松娱乐中倡导村民自觉摒弃落后习俗，有力遏制了宗教极端思想渗透。坚持开展文化惠民活动，举办“庆三八感党恩话团结促和谐”文艺活动，开展“最美秀发”评比，让农村妇女“靓起来”;举办“感恩祖国和谐阿湖欢庆诺肉孜节”文艺活动，让干部群众、师生家长欢歌笑语“跳起来”;协调阿图什市
12、歌舞团举办“感党恩话团结去极端促和谐”文艺汇演，让村民群众“乐起来”;组建村排球俱乐部，组织“五四”青年节排球联谊赛，让农村青年“赛起来”等系列群众文化活动，扩大覆盖面，把舞台交给群众，形成声势浩大的文化对冲力，把优秀文艺送达“最后一公里” 、把现代文化的种子播到“最远一家人” 。(三)法治约束，遏制极端一是建机制抓防范。工作组认真落实“三位一体”工作机制，强化群防群治群控，加强重点部位、重要场所、关键设施的安全防范。与村“两委”工作紧密结合，实行AB 岗工作制度 、 共同入户走访制度 、 包片联户和走访摸排制度 ，工作组成员与乡政府包片干部、村干部共同工作、共同接待村民来访、共同走访入户，共
13、同了解掌握村情民意，共同研判稳定形势，共同梳理风险点，共同制定针对性措施。与村“两委” 、警务室联合开展防暴应急演练，增强工作组成员、村干部和村民群众的防范意识和处突能力。二是强约束严管理。工作组督促指导村“两委”落实“四管一责任两制度” ，工作组每周与宗教人士见面谈话、了解情况，组织村干部、宗教人士、村民代表学习新修订的新疆维吾尔自治区宗教事务条例 、 新疆维吾尔自治区有组织朝觐工作管理办法(试行)等法律法规，强调将宗教工作纳入法治化管理，引导宗教人士自觉遵守国家政策法规。协助乡村加强婚礼、葬礼、割礼、起名等民俗活动管理。按照“工作组成员、重点人员(特殊人群)结对方案”认真做好受宗教极端思想
14、影响和受打击、处理的重点人员及其家人、亲属的思想政治工作，开展“一对一” 、“多对一”融情式帮教转化。把不参与“三非”活动、不穿蒙面罩袍、不在公共场合做礼拜等要求纳入村规民约 ，变成村民群众自觉遵循的日常行为规范。(四)科学普及、扶正祛邪一是重宣讲转观念。工作组利用开展丰富多彩的群众性文体活动、节日活动和宣讲会之际，将科学普及“去极端化”工作有机融合到活动中，既科学施教，又寓教于乐。同时，在每天举办的汉语课外辅导班上，将科普知识与新疆历史文化、宗教演变史等知识结合起来，让青少年学生感受科技的力量和新疆的历史文化传统，用社会主义核心价值观和现代科学传播正能量。通过各村民小组向广大村民群众发放、讲
15、解自治区科协统一制作双语版“科普新疆系列挂图” ，想方设法给村里提供村民群众看得懂、易接受的少数民族语言文字的学习宣传资料和文化产品。积极围绕基层和村民群众的生产生活需求，围绕公众生活、公众关注热点、焦点问题背后的科学问题等做科普，把科普渗透到各族群众日常生活中，采取多种方式，大力普及科学知识，及时解疑释惑，弘扬科学精神，坚决抵制封建迷信，引导各族群众建立科学文明健康的生活方式。二是强培训普科技。工作组协调阿图什市农业技术推广中心为村民举办“推广测土配方、提升耕地质量”农业技术培训会，开着“农业技术直通车”走进田间地头，给村民普及科学种田知识，帮助提高农作物产量，增强依靠科技增收致富能力和应对各种突发事件及自然灾害的能力，让广大村民群众学习和掌握基本的科学知识，崇尚科学文明，用科技力量对冲宗教极端思想。有了“四管齐下”的丰富内容，使工作组在开展“去极端化”斗争活动中，思想更加统一、认识更加准确、态度更加一致、思路更加清晰、方法更加对路、工作更加得力。从而切实提高了村民群众的认知力，凝聚民心、鼓舞士气、树立形象，形成了强大的社会正能量。
