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1、图形的运动一教学计划图形的运动一教学计划引导语：在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。下面是小编为你带来的图形的运动一教学计划，希望对你有所帮助。1通过观察、操作体验初步感知旋转现象。2能说出一些生活中所见到的旋转，知道旋转是一种运动，是物体围绕一个点或一个轴所作的圆周运动。教学重点：初步感知旋转现象。教学难点：能画出一个图形旋转后的图形。教法：演示、对比学法：动手操作、合作交流学前准备：主题图、自制教具、小线绳、剪刀、大头针。一、导入新课，揭示课题判断下列运动是平移还是旋转，要求用手势
2、告诉。开启电扇、转盘、拧螺丝、滑雪、走动的钟表、拉抽屉、小船行驶、转动方向盘。二、揭示目标本节课我们的学习目标是初步感知旋转现象。能说出一些生活中所见到的旋转，知道旋转是一种运动。学习例 31出示教材 p31 页例 3 主题图三幅画面，要求学生认真观察。2说一说图说的是什么？先让学生在各小组内拟一拟，然后指学生讲一讲。3、观察这些游乐项目，它们有什么共同点？师小结：上面三幅图中的物体都是围绕一个点或一个轴作圆周运动。这就是我们今天学习的旋转。日常生活中存在着许多旋转现象。4想一想、说一说：生活中还有哪里有旋转现象？完成教材 p31 页下方的“做一做”1让学生用剪刀剪下教材 p129 页的三色小圆片，指导他从用大头针在小圆片正中心穿一小孔，双着穿进绳线。2让学生将绳线转成，两手拉着线的两端，用力拉一拉，就会发现快速旋转后，看到的是圆片变成了一种颜色了。3教师个别辅导动手能力稍差的同学。强化训练小黑板出示教材 p34 页练习七第 7 题主题图画面。说一说图中有几幅画面？各讲的是什么？小组讨论，合作完成，集体形成判断的理由。各小组选派代表发表本组的意见，说一说判断的理由。教师评价激励。堂清作业小学生学习报同步检测题14 题。
