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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈如何有效地管理好中学生摘 要：中学生正处于人生的中 的关键阶段，是一个从童年走向成熟的 过渡时期。而在这段时期中，学生思想 的波动性特别大，有一定的思想但又很 不牢靠，是非对错对他们而言界限很模 糊，从而其可塑性很强。所以，中学生 这一时期的管理工作就显得尤为重要。 那么，如何有效的管理好中学生呢？笔 者就结合自身的工作经验，浅显的和大 家谈一谈。 中国论文网 /1/view-12916604.htm关键词：关键阶段 过渡期 可塑 性 学生管理 中学生这一时期，正处于人生最 叛逆的时期。不论学习还是道德方面，-精选财经经济类资料-
2、 -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 管理过严，适得其反，管理太松，放任 自流。但很多教师对这个“度”拿捏不准， 往往好心办坏事。据了解，有很大一部 分学生不是因为自身问题变得不学无束， 而是因为教师的教育方法，激起了他们 的逆反心理，导致学生变得叛逆，不服 管教。而面对这种情况，作为教师，我 们应该从一下几个方面来对学生进行引 导、管理。 一、首先，要了解学生特点，学 会民主管理 现如今，上中学的学生全部都是 90 后或 00 后。而这两代人在这个社会 中，个性极强，其思维特征，物质环境 都与以前有很大的改变。所以，教师们 在进行学生管理时，先要掌握这两代人 的思想特征，从他们的兴趣入手。并
3、且， 这两代学生，心理承受能力不强，但却 喜欢追求新鲜事物，有自己的想法和主 张。所以，教师在进行管理时，不能将 中国的传统的“严师出高徒”运用到他们 身上，而是积极的引导他们发现身边有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 价值的事情，满足学生的求知欲；尽可 能多的听取学生的意见，采纳他们的建 议，从侧面提升自身的教师威严，严慈 相济，将民主管理体现到最大化。 二、要重视学生，与学生的情感 培养 我们知道，人是情感性动物，学 生需要被重视和肯定。当学生感受到教 师是重视、尊重、信任和喜欢他们的时 候，学生也会以同样的方式来对待你。 当学生真切感受到老师的确值得信赖时， 他
4、们就会“亲其师，信其道”，始终与你 保持情感的共鸣。 三、教师要以身作则，认真对待 每一件事 教师的行为对学生有潜移默化的 影响，教育者本身就是一本非常珍贵的 教科书，大到世界观、人生观，小到一 举手一投足，都渗透在整个教育过程中， 如果教师能以自己的人格品质和言行一 致的心理与行为吸引学生令学生钦佩， 那么我们的教育就已经向成功迈进了一-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 大步。所以教师说到做到，以身作则， 认真对待每一件事的心理与行为，就会 让学生觉得你做事有始有终，能说到做 到，自然也就会以你为尺度而服从你的 教育和管理了。 四、教师要通过多种途径和方法 做好学生思
5、想教育工作 对学生的思想教育要求教育者不 但要有耐心、爱心、恒心，还要不断学 习新的教育管理理念和教育管理方法， 才能实现教育管理目恕中学生阶 段，是所有阶段教育中最难进行的一个 环节。所以，新生军训在这段教育中显 得尤为重要。军训不仅能培养学生之间 团结与协作的精神，而且能增强学生的 组织纪律性，磨练了意志；有助于学生 养成良好的生活习惯和严谨的生活作风， 培养了学生的集体荣誉感。 同时，要抓住一切教育契机，开 展主题教育活动，时刻加强学生的思想 教育。活动结束后，应让学生积极讨论， 交流感受，使其行成一个健康、完整的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 思想体系，从而
6、是学生找到自身正确的 世界观、人生观和价值观。 五、加强团组织建设，培养学生 干部 学生干部是班集体的组织和领导 者，是连接学生和教师的桥梁和纽带。 一个优秀的班集体必然会有一支战斗力、 凝聚力强的班干部队伍；在班级管理中 他们必定成为是班主任的得力助手，协 助班主任建立起班级正常运转秩序，形 成良好的班风，创造良好的学习环境， 出色地组织开展丰富多采的班级活动； 班集体的成长与学生干部的成长相得益 彰。所以教师要帮助他们准确定位，做 好表率作用。 六、注重培养学生的吃苦耐劳精 神 培养学生吃苦耐劳的精神，可以 让学生变得自律、自持，变得明辨是非。 而在学校教育中，体育是最有效的培养 学生吃苦
7、耐劳的课程。学校体育教学一 般都在室外，尤其是寒冷的冬天和炎热-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 的夏天，寒风凛冽风吹日晒，学生不仅 要经受大自然的考验，而且还要完成体 育课的学习任务；运动技术技能的学习， 要经过反复练习才能掌握，学生要承受 身体的疲劳与肌肉的酸痛，这对于培养 学生坚强的毅力、吃苦耐劳的精神无疑 是最好的实践与锻炼。 俗话说：“行为形成习惯，习惯 形成性格，性格决定人生。 ”学生养成良 好的品德和性格，需从培养良好的行为 习惯做起，学生吃苦耐劳精神的培养也 是如此。所以，学校不能只注重学校教 育，还应该培养学生在生活中吃苦耐劳 的精神。例如开展了形式各
8、样的吃苦耐 劳精神的主题教育活动和卫生评比活动、 组织学生下乡体验生活、带领学生参观 部队生活等，以这些最起码的生活和劳 动习惯为突破口，努力增强学生的劳动 观念，同时培养学生的吃苦耐劳。 七、教师要给学生充分的成长空 间和展示自我的机会 学生是“来学习生存智慧的人”、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 “正在学步的人”、 “正在成长的人”，其实 他们就是在摸爬滚打、磕磕碰碰中长大 的。所以教师在教育教学中，既要相信 学生面对和处理困难和障碍的能力，也 要适时给予引导、激励。并且，每个学 生都希望表现自我，展示自我，需要被 他人、尊重、认可和肯定。所以，教师 要多为学生提供自我展示的舞台，鼓励 学生积极参与，使每一位学生的方方面 面有机会得到充分的展示，更多地享受 到成功的喜悦。 随着社会的发展和进步，学生管 理工作要想适应新时期的发展要求，需 要将人性化和制度化相结合，积极转变 管理理念，建立完善与规范的学生管理 制度，构建良好的沟通机制，提高学生 自我管理和教育的能力。这样，才能发 挥学生的创造性和积极性，保证制度化 管理与人性化管理的有机统一，使学生 管理工作形成和谐而高效的格局，推动 高校教育工作的良好发展。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8
