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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈微信在家校沟通中的作用发挥摘要：微信，一凭借着网络快速 发送免费的语音短信、视频、图片和文 字，支持多人群聊的手机聊天模式受到 大家的热烈追捧，俨然成为了大家茶余 饭后的话题“新贵”。逐渐地，有越来越 多的人开始使用微信，并有一部分教师 尝试将其应用到教育行业。本文结合自 己的教育实践，主要从四个方面阐述了 微信在家校沟通方面的应用。 中国论文网 /1/view-13028817.htm关键词：微信 家校沟通 交流 传递 微信，一种时尚的交流平台，凭 借着网络快速发送免费的语音短信、视 频、图片和文字，支持多人群聊的手机-精选财经
2、经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 聊天模式受到大家的崃易放酰俨然 成为了大家茶余饭后的话题“新贵”。逐 渐地，有越来越多的人开始使用微信， 并有一部分教师尝试将其应用到教育行 业，我也毫不例外，加入到微信使用大 军中，久而久之，微信朋友式的聊天模 式，便于展示的宣传平台，潜移默化的 心得传递，使我逐步发现了它潜在的教 育契机，愉悦的家校沟通悄然在微信进 行 一、微信群、朋友圈家校 关系，巧妙转换 记得在去年开学初的家长会上， 我就提出了“家校共导” 的理念，当场 创建了班级“微信群”，并制定了群制度， 在群昵称、交流内容、交流时间、管理 规则及注意问题等方面都做了明确要求。 在
3、此基础上， 派生出若干固定工作群 （如家委群、小助手群、值日群、家访 对象群等）和临时群（突发事件解决群、 各类活动比赛群等） 。这样就使得班级 管理工作对象更集中、效率更高，且因 为各类人群是特定的，因此对不相关的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 家长不至于造成影响。 先进的科技不但颠覆了传统管理 模式，还“翻 转”了学习方式。 在家长 会上，我指导家长学习用微信记录孩子 成长的点点滴滴，让孩子尝试口述，并 附图说明发到微信圈。这样，家长间可 以相互点赞，增进情感交流，同时在无 形中增强孩子的自信心，提高其学习兴 趣。 此外，我还加了班中每一位家长 为好友，并将其单
4、独分组，便于定向联 系。常有家长会问我孩子在学校的表现、 学习情况等。为了尊重家长、孩子，保 护孩子的隐私，我一般会和家长单独沟 通，优点表扬，对于缺点和不足，也及 时和家长商量解决问题的办法。例如， 我班的一名学生小王，语文成绩不太理 想，家长很关心孩子的学习，我们在微 信中也经常沟通。对于小王取得的进步， 我不仅在班中表扬，也在微信中及时告 知和表扬，对于基础薄弱的地方和不足， 我会委婉地提出建议，家长在家就可以-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有针对性地辅导、督促，这样，借助微 信这个平台，家长和老师有效沟通，使 得孩子学习语文的自信不断提升，成绩 也有了很大进
5、步！ 二、晒照片、晒视 频班级动态，及时分享 家长最关心的就是孩子在校的学 习、生活情况，我就利用微信这个平台， 及时地进行现场直播，晒上孩子的各种 照片，以供这些家长粉丝们一睹为快。 或分享班级活动精彩瞬间，或展示班级 学习成果，抑或秀秀孩子的才艺展示， 微信平台晒得热火朝天。 例如，本学期，我校开展了“学 雷锋”活动。活动后，我把孩子们辛勤 浇树、拔草的情景用相机记录下来，尤 其是表现出色的孩子，之后上传到班级 微信群中。同时说明如下：“今天的学 雷锋活动，同学们都表现了极在的劳动 热情，有的拔草，有的浇水，大家 分工合作，干的热火朝天，不亦乐乎， 其中表现最为出色的是二组、四组和八 组的
6、同学们，大拇指大拇指大拇指，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 希望同学们向他们学习，团结协作，提 高效率，在后面的劳动中有更优异的表 现！” 家长们看到孩子劳动的情景，纷 纷感叹， “孩子们真是长大了”“这样的活 动真有意义，让孩子们不仅得到了锻炼， 更体会到了劳动的快乐”，不知不 觉地，家长和孩子们在交流中认识得以 提高，同时在劳动中更加努力了！ 三、 微感受心语倾诉，引发共鸣 例如：我们班曾有两个同学学在 群中聊天，聊着聊着，因为某句话说得 不对，便在群中吵了起来，脏话也出来 了。于是我在群中发了下面的话： “同学们请注意，咱们这个群仅 限于老师传达消息，或是家长
7、同学提问 题，如要聊天，请私聊。或者到咱们的 同学群中聊。无论在哪里发表言论，都 要注意文明用语。 ” 消息刚一发出，便有家长和其它 科任老师纷纷留言：“我支持左老师的 意见！”， “这个大群，主要体现的是学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 习中出现的问题怎么去解决！”、 “小妍 爸爸说的非常好！希望咱们同学在这个 群中多交流学习，分享有益的内容，争 取有更大的进步！” 这样的交流和 讨论使得孩子们在不知不觉中受到教育， 提高了认识。自那以后，我们班的微信 群中再没有同学随意聊天的情形，更没 有了说脏话的现象了！ 四、品美 文携手同行，共同育人 家长是教师教育孩子的最
8、佳同盟 者。因为我们有着共同的目标培养 乐观开朗、明理友善、学习主动的孩子。 可由于生活环境的不同，学习阅历的不 同，彼此教育起孩子来，还是会有些不 和谐。比如说：有些家长自己文化水平 不高，做小生意也赚了一些钱，就认为 读书无用，没文化照样可以赚钱。于是 根本不重视孩子的教育，认为上学就是 混个文凭，随孩子自由发展，作业不写， 行；上学迟到，行；孩子行为习惯不好， 行再比如说，现在很多家长只有一 个孩子，对孩子太过宠溺，娇惯，什么-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 事情都替孩子代办，孩子只要在学校受 到一点委屈，就马上找到学校代为解决， 孩子自主性太差 一系列的问题接
9、踵而来，该怎么 办？我知道要教育好孩子，我的力量， 势必单薄，我要借助微信这个平台，在 分享先进理念和方法的同时，寻求家长 的理解，争取与他们达成共识，形成合 力，这样教育起孩子来才能达到事半功 倍的效果。 接着又有家长或老师转发了如下 两篇文章， 要让孩子知道，努力学习 是一种责任 、 请严肃告诉孩子：学习 是辛苦的这些文章从不同的角度阐述 了学习的必要性和重要性，给读书无用 论以有力的回击。 五、结语 可以说，通过在微信中这些文章 的学习，不仅给家长以启迪，同时也给 孩子们上了很有教育意义的一课，之后， 结合班会课上的讨论，大家都纷纷表示 了要努力学习的决心。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8
