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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈小学语文教育教学研究工作摘 要：随着新课改的不断推进， 小学语文教学取得了很大的发展，小学 语文教师要认识到新课改的重要价值和 意义，面对新的变革和挑战，不断进行 新课改实践教学，积极创新，大胆超越， 积极践行新课改精神，以适应教育发展 的需要，促进语文教学获得更大的发展， 为学生的全面发展奠定基础。 中国论文网 /1/view-13042641.htm关键词：小学教育 小学语文 课 改教研 引言：小学阶段是学生正式接触 学习的第一个阶段，而小学阶段语文的 学习，影响着学生语文能力的运用和自 身发展。能否学好小学语文对学生以后-精
2、选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的学习有着重要的意义。而新课程改革 对小学语文教学提出了更多的要求与挑 战，要求语文教师注重教学方法，从语 文教学运用的角度出发，而不是单从定 义的角度出发。 一、目前小学语文教学与新课改 之间存在的问题 新课改对小学语文教学提出了新 的要求和标准，对传y 语文教学进行 了极大的改革，因此，教师要切实找出 在传统教学中存在的问题，尽快地努力 加以改正，从而适应新课改的要求，提 高小学语文教学质量。 1.教学观念落后，难以适应新课 改的要求 教学观念的落后一直是阻碍小学 语文教学质量提高的重要因素。特别是 在新的历史环境下，学生虽然年纪较小
3、， 但接触的事物和信息是以往同龄孩子的 数倍或数十倍，其在内心和思想方面也 较为成熟，加之其成长环境较为适宜， 自尊心、自我意识更强，因此，在教学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 时必须要针对学生的特点，在教学观念 上做一改变。但在实际的教学中却依然 存在着不少的问题。一是忽视学生的主 体性。对学生的独立性估计不足，导致 教学中依然采用填鸭式的模式，对学生 的思想认识不够重视，导致课堂上常常 出现教师在讲台上热情洋溢，学生在下 面兴趣索然；二是忽视教育的目的性。 依然将应试教育作为教学的主要方式， 忽视语文作为一门工具的重要作用，将 认识几个字，能否了解课本的中心思想
4、 作为教学的最终目的，对学生创新思维、 创新能力的培养重视度不够；三是忽视 语文的文化性。仅仅将语文看做是一门 识字课，而忽视了语文作为中国传统文 化的重要载体的作用，降低语文的文化 属性，影响了学生对语文的兴趣。 2.教学方法单一，难以吸引学生 的注意力 在教学方法的使用上，由于学校 自身条件的限制和教师自身素质的问题， 导致依然采取黑板、粉笔的传统模式，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 即使在上级反复要求使用多媒体教学手 段的情况下，仅仅将会使用 PPT 幻灯片 等作为多媒体的全部，没有将现代教学 手段充分加以应用。而就学生而言，其 在日常生活中所接触到的东西，从
5、网络 到平板电脑，从安卓系统到 iPad 等等， 这些最新的科技产品对孩子有着巨大的 吸引力，而我们在课堂上却依然还使用 着传统的方式，其教学效果则可想而知。3.自身素质不高，难以更好地履 行教学职责 提高教师的自身素质是提高教学 质量的前提。而在现实的工作中，往往 出现由于教师自身素质不过硬，导致教 学质量难以让人满意。具体而言，主要 表现在以下几个方面：一是对儿童心理 并不了解。对儿童心理学的学习是加强 与学生交流，提高教学质量的重要因素； 二是对高科技发展掌握不够。对最新的 科技成果不了解，导致教师在硬件技术 的掌握上不熟练，不能有效发挥高科技-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-
6、感谢阅读- 5 技术设备的效果，在软件上不能用学生 感兴趣的方式启发引导学生。 二、提高新课改要求下小学语文 教学质量的策略研究 1.教师通过有效策略培养学生的 自主学习能力 第一，加强双基训练。在教学中， 教师要督促学生养成做笔记的习惯，对 于学习中不懂之处能够随手记下来，并 能够把问题拿出来与老师和同学进行分 析。对于语文学习中读到的一些优美的 句子，富有哲理的句子，要引导学生记 下来，不断提高学生的欣赏能力。要引 导学生养成练字的习惯，引导学生养成 背书的习惯、阅读的习惯等等，要通过 双基训练，提高学生的语文基本素养。 这是引导学生进行自主学习的基础。第 二，教师要培养学生的自主学习的精
7、神。 在教学中，教师要不断教育学生，使学 生能够认识到学习是自己的事情，要改 变学生一切依靠老师进行学习的习惯， 教师要多给学生一些自我学习的机会。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教师可以先从一些最基本的内容的学习 开始，使学生能够通过自主学习学到一 些知识，提高一些认识，使学生认识到 自主学习的价值和意义，提高学生的自 主学习的精神，这对于提高学生自主学 习能力具有积极的意义。 2.教师要通过有效策略提高学生 合作学习的能力 在教学中，教师要教育学生使学 生认识到合作学习的重要性，使学生认 识到把自己的问题提出来，供大家一块 解决，这是现代人才所必要的素养，对 于
8、促进自身的发展具有积极的意义。并 且能够为学生合作学习提供机会和条件， 使学生能够养成合作学习的习惯，使学 生不断参与到合作学习的实践中去，以 此方式提高学生的合作学习能力。这样， 学生可以通过合作的方式解决学习中的 难点问题，教师要引导学生在必要的时 候进行合作学习，这对于培养学生的合 作意识，提高学生的合作能力具有积极 的意义。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 3.积极为学生提供展示自我风采 的机会，鼓励学生的独特见解 在小学语文教学中，教师要充分 尊重学生的主体性，尊重学生的个性， 教师要能够积极为学生提供展示自我风 采的机会，使学生能够不断地展现自我 魅力，
9、提高语文学习的积极性，增其学 生语文学习的自信。比如，在教学中， 教师可以引导学生进行个性化的创作活 动，为学生提供表演的机会，使学生能 够进行多角度的角色扮演活动等等，通 过多种手段为学生提供展现自我才华的 机会。另外，教师要鼓励学生发表独特 见解，允许学生在学习的过程中提出不 同于他人的看法，允许学生在课堂上发 出不同的声音。教师可以为学生提供不 同的辩论活动，引导学生在辩论中交流， 在交流中辩论，这对学生的个性发展， 对学生的认识提升有着积极的意义。 结语 总而言之，在小学语文教学中， 教师要认真研究新课改精神，以新课改-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 理念为中心展开教学活动，突出学生学 习的主体地位，不断进行深化改革，这 样，才能实现教学的有效发展，才能促 进学生的全面进步，这样的教学才能适 应社会发展的需要，才是成功而进步的。
