第三课：心中的警戒线（3课时）课题释义：心中的警戒线是一个比喻的说法，警戒线是不可超越的意思，是指要在中小学生心中筑起抵御不良的心里防线，增强自觉抵制不良诱惑的能力一） 、主题设计思路学生健康成长离不开良好的社会环境，针对社会上一些不良陋习和危害人们身体健康的不良习惯，教材设计安排了“不良诱惑的危害” “珍爱生命，健康生活”等主题活动教材从实际生活入手，从触目惊心的案例入手，让学生看到并了解在自己周围存在这一些不良诱惑，为学生活动指引了明确的方向，提高了教育的效果，达到了教育的目的1） 《不良诱惑的危害》这部分课文有正文图片小资料等活动组成，课文旨在使学生明白身边的不良诱惑及其产生的危害2） 、 《珍爱生命，健康生活》这部分课文通过抵制不良诱惑，远离毒品、预防艾滋病三个方面展开，达到教育学生珍爱生命，健康生活的目的让学生从图片、案例等资料中深刻感悟到生命是美好宝贵的，应该珍爱生命，过积极健康的生活二）教学目标：1、引导学生关爱生命，懂得要拒绝不健康的生活方式，学习过有意义的生活2、通过了解吸烟、酗酒、吸毒、爱滋、沉迷电子游戏等不良诱惑的危害，学会抵制不良诱惑并向周围的人进行宣传3、让学生认识到犯罪的危害性，养成良好的行为习惯，增强自觉抵制不良诱惑的能力。
4、对学生进行法制教育，预防青少年犯罪三）教学准备：1、课前调查，了解社会上究竟有哪些不良的诱惑，并写出相关的调查记录2、收集一些有关毒品的案例和知识，上课时交流3、收集一些不良习惯导致危害的案例，如吸烟、赌博等四） 、教学活动及建议教学活动安排：1、说一说让学生说说我们的学习和生活中面临哪些不良诱惑？明白诱惑无处不在2、议一议列举我们面临的诱惑，说说这些诱惑带来的危害，体会危害的严重性3、看一看通过看教材13——14页相关图片和资料，让学生深切感受到吸烟的危害，了解世界各国以及我国政府对吸烟问题的重视4、想一想如果家里有人吸烟，你打算怎样劝诫，说说你的好办法5、我们应该怎样自觉抵制这些不良诱惑？如：对待网络、对待吸烟、对待酗酒的态度等通过讨论和交流，让学生自己找到切实可行的拒绝不良诱惑的方法，并在实际生活中加以运用，提高自我辨别、自我控制的能力6、远离毒品1）交流课外收集的资料，了解毒品的危害2）了解国家乃至全世界对吸毒问题的相关法律规定知道这是全球共同关注的重大问题3）有条件，可以到相关部门看看禁毒宣传片和宣传牌7、预防艾滋病，（1）了解艾滋病的基本知识2）了解艾滋病的传播途径，掌握预防艾滋病的方法。
8、总结远离毒品，预防爱滋，珍爱生命教学建议：1、对于帮助学生了解社会不良诱惑的特点和带来的危害，建议从个别典型的案例入手，通过剖析，让学生有感性的认识深化到理性的思考2、有条件，可以联系当地有关部门，如让法制副校长到学校来讲一堂法制教育课，让学生观看相关宣传片和宣传牌，通过活生生的案例来教育学生。