《（青岛版）六年级数学上册课件 圆的认识 4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（青岛版）六年级数学上册课件 圆的认识 4（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、青岛版六年级数学上册教学目标1.知识目标：使大家认识圆，知道圆的各部分名称 。 2.能力目标： （1）掌握圆的特征； （2）理解和掌握在同一个圆里半径和直径的关系。 3.情感目标：培养大家观察、分析、抽象、概括等 思维能力。 投圈游戏 一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型 排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他们 应当排成什么样的队形? 我们已经学过的平面图形。平 面 图 形请同学们说说生活中有哪些 圆形的物体？用圆规画圆步骤:(1)把圆规两脚分开,定好两点间距离；(2)把有针尖的一只脚固定在一点上;(3)把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出了一个圆。圆心O连接圆心和圆上任意一点的线段
2、叫做半径。r半径o在同一个圆里，有（ ）条半径，它们的长度（ ）。无数 都相等在一张白纸上点两个点,以这两个 点为圆心,分别画一个半径是2厘米的 圆和半径1.5厘米的圆,比一比它们的 大小。想一想:圆的大小由( )决定, 圆的位置是由( )决定。半 径 圆 心直径 d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。o在同一个圆里，有( )条直径，它们的长度( )。无数 都相等r半径直径圆心 dOOOO用彩色笔分别描出下面各圆的半 径和直径，并量一量它们的长度。OOO用彩色笔分别描出下面各圆的半径 和直径，并量一量它们的长度。r=1厘米 d=2厘米r=1.5厘米 d=3厘米r=2厘米 d=4厘米判 断：1.从圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径。( )2.半径相等的两个圆的大小相等。 ( ) 3.通过圆心的线段,叫做直径。 ( )4.所有圆的直径都相等。 ( )5.直径4厘米的圆,半径是8厘米。 ( )6厘米看一看，想一想。你想到了什么?为什么车轮都要做成圆的 ，车轴应装在哪里？想一想通过这节课的 学习，你有什 么收获？
