做儒雅文明的中学生

上传人:飞*** 文档编号:51023374 上传时间:2018-08-12 格式:PPT 页数:47 大小:3.90MB
返回 下载 相关 举报
做儒雅文明的中学生_第1页
第1页 / 共47页
做儒雅文明的中学生_第2页
第2页 / 共47页
做儒雅文明的中学生_第3页
第3页 / 共47页
做儒雅文明的中学生_第4页
第4页 / 共47页
做儒雅文明的中学生_第5页
第5页 / 共47页
点击查看更多>>
资源描述

《做儒雅文明的中学生》由会员分享,可在线阅读,更多相关《做儒雅文明的中学生(47页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、养成文明礼仪习惯偃师二高团委 宣程门立雪“程门立雪”这个成语家喻户晓。它出自北宋著名理学家将乐县人杨时求学的故 事。 杨时从小就聪明伶俐,四岁入村学,七岁就能写诗,八岁就能作赋, 人称神童。他十五岁时攻读经史,熙宁九年登进士榜。他一生立志著书立说, 曾在许多地方讲学,倍受欢迎。居家时,长期在含云寺和龟山书院,潜心攻读 ,写作教学。 有一年,杨时赴浏阳县令途中,不辞劳苦,绕道洛阳,拜师 程颐,以求学问上进一步深造。这天40多岁的杨时与好友游酢一起去向程颐求教,凑巧赶上程颐在屋中打盹儿 。杨时便劝告游酢不要惊醒老师,于是两人静立门口,等老师醒来。一会儿下 起了鹅毛大雪,越下越急,杨时和游酢却还立在

2、雪中,游酢实在冻得受不了, 几次想叫醒程颐,都被杨时拦住了。程颐一觉醒来,才发现门外的两个“雪人” 。 杨时的德行和威望一日比一日高,四方之人士不远千里与之相交游,其号为龟 山先生 。 北宋理学创始人程颢、程颐兄弟是河南洛阳 人,生于湖北武汉黄陂区。 二程被认为是北宋理学的实际开创者。他俩的学说 ,以“心传之奥”奠定了道学的基础,更以“理”为最高 的范畴,因此亦称作理学。二程的学说,特别是其 核心观点“存天理,去人欲”,后来被朱熹所继 承和发展,世称程朱学派。 这个故事告诉我们:礼仪是律己、敬人的一种行 为规范,是表现对他人尊重和理 解的过程和手段。古人云:“不学 礼,无以立。”文明礼仪不仅是

3、个 人素质、教养的体现,也是个人 道德和社会公德的体现。孔融让梨中国千百年来流传的一个道德教育故事,是中国 古代东汉末文学家孔融的真实故事,教育人们凡事 应该懂得谦让的礼仪。三字经中“融四岁,能让 梨”即出于此 。这个故事告诉人们,凡事应该懂得谦让的礼仪。这些都 是年幼时就应该知道的道德常识。古人对道德常识非常重视 。道德常识是启蒙教育的基本内容,融于日常生活、学习的 方方面面 。“礼”根源于人的恭敬之心,辞让之心,出于对 长辈,对道德准则的恭敬和对兄弟朋友的辞让之 情。作为一种伦理制度,“礼教”在历史上曾起过 消极的作用;但作为道德修养和文明的象征,礼 貌、礼让、礼节是中华民族传统美德的体现

4、。礼 貌具有历史的继承性和发展性,因民族、性别、 长幼差别而异。我国自古有“东方礼仪之邦”美誉, 礼仪一直被当作人生的基础课程,中华 民族五千年文明史,也是文明礼仪发展 史。孔子曾说过:“不学礼,无以立”。 人在社会中生活,必须学会讲究礼仪, 才能立足于社会。文明礼仪要注重平时 ,从小培养,形成良好习惯。有句老话 :“少成若天性,习惯成自然。” (一)因礼仪而优雅从“礼”说起什 么 是 礼 仪 ? 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求 人们共同遵守的最起码的道德规范。对个人 来说,礼仪是思想道德水平、文化修养、交 际能力的外在表现,对社会来说,礼仪是一 个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯 的

5、反映。礼仪内容丰富多样,但它有自身的 规律性,其基本的礼仪原则:一是敬人的原 则;二是自律的原则,就是在交往过程中要 克己、慎重、积极主动、礼貌待人、表里如 一;三是适度的原则,适度得体,掌握分寸 ;四是真诚的原则,诚心诚意,以诚待人。礼貌是尊重人的具体表现,对人礼貌是人的一种素质。 第一,礼貌是人区别于动物的重要标志之一。动物的群集完全是出于本能, 其间不存在礼貌问题,更谈不上尊重。人的行为则体现社会性,人在社会中 生存必须遵守一定的规范,礼貌就是其中的规范之一。客观上讲,以礼待人 是维系人际关系的一条纽带。 第二,对人礼貌是尊重他人的具体体现。礼貌待人首先意味着平等待人,即 每一个人在人格

6、上是平等的,不歧视他人,不中伤他人,不强求他人。从根 本上讲,这是尊重人的表现。 第三,礼貌待人也意味着宽容别人。对他人表现出来的行为能够悦纳、谦让 ,即理解他人,认可他人,珍视他人的个性,给他人的个性留有广阔的空间 ,这正是尊重他人的真正表现。 第四,礼貌待人意味着与人友好相处。与人交往中,和悦的语气、亲切的称 呼、诚挚的态度是待人友好的直接表现,更体现为对他人的尊重。 第五,对人礼貌是一个人道德素质的重要体现。在尊重他人的同时,也体现 了自身的美好,因此,礼貌也是对自身尊重的一种体现。 文明礼貌关系到个人修养,人际关系的质量和社会风气的好坏,关系到国家 和民族的尊严。礼仪有特定的要求 在家

7、庭日常生活中,学校集体活动中、社 会交往活动中,都有相应的礼仪要求。 我们不讲礼仪的危害:可能伤害别人,也 使自己难堪,甚至无法适应现代社会。讨论:中学生在校基本礼仪要求1、在课堂和办公室2、在图书馆和阅览室3、在会场4、在餐厅YES or NO骑单车冲进校门见到老师主动问好, 帮老师做自己 力所能及的事情吊儿郎当地穿着校服, 胸口衣裳大敞听到国歌声立刻 止步,面向国旗所在 方向行注目礼进办公室喊“报告”, 声音洪亮在课间时间购买零食, 在教学区内、校道上吃零食及时制止转书、 转笔的同学在课堂上插嘴说话、 坐姿懒散、吃零食在课室内讲粗言滥语、 打闹嬉戏 在饭堂排队打饭, 遵守秩序在不是自己年级

8、活动时间 参与体育活动,与其他 年级争场地见到走廊或楼梯 有纸屑、垃圾,顺手捡起, 扔进垃圾筒洗完手不关水龙头不给同学起“绰号” 不开恶意玩笑practice女大学生求职 有个女大学生去求职。因她的条件不错, 公司的人事主管表示可以录用。这个女大 学生一时高兴,吃了一块口香糖,顺手把 纸皮扔到了桌上,结果她没被录用这个女 大学生哭了,顺手又将擦泪的纸巾扔到了 地板上,主管将其拾起放回纸篓。 大学生的行为和择业经历给我 们什么启示?小节见礼仪,小节见文明,小节见风度.真我面面观 1、互相观察:生活中我们的坐站行姿。 2、学一学:符合礼仪要求的坐站行姿。礼貌的站姿:要求:“站如松”像松柏一样端正挺

9、拔。要领:上身正直,头正目平,面带微笑,微收下颌,肩平挺胸,直腰收腹, 两臂自然下垂,两腿相靠直立,肌肉略有收缩感。正确的行姿:要求:“行如风”像风一样轻盈。要领:上身正直不动,两肩相平不摇,两臂摆动自然,两腿直而不僵,脚印正对前方,步幅适中均匀,男子行走,两脚跟前进在一线上,两脚尖稍外展;女子两脚要在一条直线上,称“一字步”,以显优美。 优雅的坐姿:要求:“坐如钟”像钟一样端正、稳重。要领:上身正直,头正目平,嘴巴微闭,脸带微笑,两手交放在两腿上两腿自然弯曲,小腿基本与地面垂直,两脚平落地面,两膝间距离:男子以松开一拳为宜,女子不分为好。让我们看一下下面这些人的坐姿!朕是不是很霸气? 给朕找

10、画师画下来 。诺!入座后姿式端正,脚踏在本人座位 下, 不可任意伸直,手肘不得靠桌缘, 或将手放在邻座椅背上。 请照我的姿势坐! !(二)社交礼仪ABC为什么要掌握、遵守健康、文明的社交礼 仪? 掌握文明、健康的社交礼仪是适应现代社 会不可缺少的条件。 遵守健康、文明的社交礼仪,是展示我们 优雅风采和高尚品德的具体要求,也是我 们与他人顺利交往的前提。中国古人见面,有作揖的、跪 拜的;西方人见面,有接吻的、拥 抱的。现代人见面,用得最多的是 握手。“握手”的礼仪握手是初次见面或长久不见的好友之间表达友 谊的一种方式。如果对方伸出了手而拒绝握手,会被视为不礼 貌、没教养。握手时,男士戴着手套,要

11、先取下手套再握手 ,女士则不必。1、春节:“清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂”。2、清明节:这是什么节日?了解传统习俗中的礼仪3、端午节:4、中秋节:九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱荑少一人。5、重阳节:怎样对待传统礼仪?不能拘泥于传统的繁琐礼仪,而 应以科学的态度对待传统礼仪习俗, 继承其精华,剔除其糟粕,把传统与 现代社会的要求结合起来,做到与时 俱进。一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心 ,手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车,轻声对女儿说:“来, 咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来,俩人弯腰一起 去捡地上的碎饼干。

12、就是这一普通的一幕,不由让人想起一句话: 素质,是一种习惯。仔细想想,不是吗?无论这位母亲,还是将来 的孩子文明素质如何,在这一细节中已有了答案。 而现实中,还有不少与“素质不高”对号入座的行为,都是因为 不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的。 说到文明素质,其实,每个人内心都有向善、向美的天性,只是日 复一日,因自我约束的态度、力度不同,才有了令人一目了然的区 别。这一渐变,既与思想认识有关,更是一个行为习惯的养成过程 。真希望我们在构建文明和谐社会的进程中,人人能抛掉坏毛病、 养成好习惯,不容“小恶”,不拒“小善”,让不文明的画面、不 和谐的音符,少些,再少些。学生不文

13、明行为 1、考试作弊; 2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博; 3、在教室等学习场所喧哗吵闹,影响他人学习; 4、休息时间吵闹,影响他人休息; 5、随意吐痰,乱扔果皮纸屑; 6、课堂不文明,不尊重老师; 7、破坏校内公共设施、设备; 8、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画; 9、买饭菜时随意插队。 10、 梁启超曾说过,少年智则国智,少年强则 国强。我却在这里要大声说,少年文明,国 家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个 人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备 文明素质,只有当每一个人都具备了文明素 质,那么这个国家的整体素质才能提高。About our country细节,才是每一个时代的本质

14、。那穿过一切表 象而固化下来的小小细节,维系着我们对品质、 个性和精致生活的坚持。甚至可以说,细节就是 品质,就是生活质量。这是我们这个时代与粗糙时代对抗之后取得 的胜利。从来没有过一个像今天这样值得推崇细 节的时代,它令我们的生活渐入佳境,个性渐趋 鲜明,社会渐显人性光辉。与态度有关,与贫富无关;与个性有关,与 能力无关,如果你热爱生活,你势必欢天喜地地 奔赴这个真正的细节时代。大时代的力量在小细节讲礼仪,不仅关系到我 们自身的形象,而且关系 到周围的人,关系到我们 的集体,甚至关系到我们 民族和国家的形象。文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会 在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我 们

15、的人生观、世界观,在学习生活中能展现五中 人的风尚!希望通过这次主题班会,能使我们真 正领会“美在文明礼仪中”的深刻含义,把文明之 花播撒到生活中!文明礼仪是我们学习、生活的 根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就 没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说 的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会 人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件 小事做起,让文明礼仪之花在校园处处盛开,做名 符其实的儒雅一中人! 在课堂和办公室1、不穿款式、颜色、图案奇异的服装,讲究服装整 洁、大方、朴素美。不穿拖鞋、背心、裤头进入课 堂和办公室。2、值日生主动擦黑板,白天注意关电灯。3、上课不迟到,若迟

16、到,应喊“报告”,经老师允许 方可进入。4、上课坐姿端正,发言应先举手。5、进老师办公室前应先喊“报告”,进入后不得随意 翻老师的书籍等物品。在图书馆和阅览室1、室内必须保持安静,不要高谈阔论或东跑西走。2、要爱护书刊,不得偷撕插页资料,不做记号。在会场1、参加会议,要提前到达,按指定的地方就 坐,会中不早退,不随便进出。2、报告中,要认真倾听,不的看书、谈话、 吃东西、扔杂物、打瞌睡、开小会,报告结 束要鼓掌。在餐厅1、自觉排队、不要插队,不敲击碗筷,不要把 饭菜撒在地面上,吃不完的事物要倒在指定的容 器中。2、要尊重食堂工作人员的人格和劳动。做一个讲文明,知礼仪 的中学生,以小我铸就 大我,共同构建我们的 和谐校园。文明宣言“我们要向不文明现象宣 战,争做文明学生,创建 文明校园”。 偃师二高团委 宣

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 研究报告 > 综合/其它

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号