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1、1基础应用专题基础应用专题朝阳区朝阳区 一、基础。运用(共 14 分) “人无信不立。 ” “信” ，是中华民族的传统美德之一。五月，学校围绕“信”开展了系 列综合实践活动。 1.甲图是对“信”字的解说。 （注说文解字:“信，诚也。从人，从言。会意.”本义是 语言真实。后引中为诚实有信用。 ）字源组的同学从“信”的字源出发，了解“信”的传统 内涵，探究“信”的现代意义。下列词语中“信”的意思表示诚实有信用的一项是(2 分) A. 讲信修睦 B.将信将疑 C.信手拈来 D.杳无音信2. 书法组的同学搜集到启功先生的两幅书法作品，作品的内容是“言必信”和“行必果” 。 请你欣赏这两幅作品,完成(1
2、)-(2)题。(共 4 分)(1)这两幅作品属于 书(字体)。从两幅作品中“必”字第 笔的“) (撇)”的变化，可以看出启功先生书法“随心而出”的特点。(2 分)(2)下面是对这两幅作品的评价，不正确的一项是(2 分)A.字形点画活泼，字字断开，干净洒脱。B.刚劲中含娟秀,严谨中有生动,清隽儒雅。C.大气磅礴,庄严肃穆,如“金刚怒目，壮士挥拳” 。D.作品内容强调“信” ，这是儒家文化的重要组成部分。 3.调研组的同学们走进“老字号” ，挖掘其百年不衰的原因，整理出下面一段文字。请阅读 语段,完成(1)-(2)题。(共 6 分)视信誉为生命,用心血镌刻承诺,是许多“老字号”历千百年而基业长青的
3、(o)_ 秘。提起来让人(sh) _ 大拇指的过硬质量,就是“信”之所在。历代同仁堂人始 终恪守“炮制虽繁必不敢省人工,品味虽贵必不敢减物力”的古训，坚持诚信敬业。“江 南药王”胡庆余堂秉承“采办务真，修制务精”的原则,至今悬挂着“妙手回春”的匾 额。2不只“老字号”这样,海尔初创时期,张瑞敏抢起大锤砸冰箱的故事,亦令人津津乐道。 归根到底,皆在于一个“信”字。“信”之珍重，一如眼睛和生命。能否诚实守信,是 企业发展壮大的根本。(1)根据拼音依次填写汉字正确的一项是(2 分)A.奥 树 B.奥 竖 C.懊 竖 D.懊 树(2)语段中有两个句子表达欠妥,请找出，写出序号,并修改。(4 分) 答：
4、 4.西游记为我们展现了一个奇幻的神魔世界:孙悟空能七十二变,神仙能呼风唤雨,妖精 能幻化人形.海底两万里描绘了人们在大海里的种种惊险奇遇，体现了人类自古以来 渴望上天入地、自由翱翔的梦想。请调动你的阅读积累,在横线处填写词语,将对联补充完 整。(2 分)_ 书写取经故事，浪漫奇幻;凡尔纳探索 _ ,神秘斑斓。1. 答案：A（评分标准：2 分） 2.（1）答案：行 四 （评分标准：共 2 分。每空 1 分） （2）答案： C（评分标准：2 分） 3.（1）答案：B（评分标准：2 分） （2）序号：答案： 修改：答案示例：第句：匾额内容改为“真不二价” 。 第句：删去“能否” 标准：共 4 分。
5、找出两个病句 2 分，修改 21 分） 4.答案：吴承恩海底世界（评分标准：共 2 分。每空 1 分） 大兴区大兴区 一、基础一、基础 运用（共运用（共 14 分）分） 学校组织同学们开展语文课外学习活动，其中一组的探究主题是“书法欣赏” ，以下 是同学们整理出来的材料。请根据要求，完成第 1 5 题。 学习书法先从_开始，再学习_，最后是_。而欣赏书法作品， 与创作相反，欣赏必须从整体开始，再到局部，继而深入内核。 一幅优查的书法作品，首先应能从整体上感染欣赏者，如果失去了整体美，局部 的“美”也失去意义，并预示着这幅作品的失败。要把握整体，就要与作品保持一定的距 离，作品的整体布局、意味都
6、会在一定空间距离外闪现出来。有些作品每个字的笔画、结 体还不错，甚至还有一定的功力，而整体却相当凌乱。就像合唱队里的各声部演员，不管 高、中、低音，都扯着喉咙唱高八度，即使每个人的声音都高尤、优美，不仅失去了旋律， 也就失去了音色和谐的美。 书法作品的章法布局之美，在书法技巧中虽是一个独立部分，但又与运笔的节奏、 墨韵的变化等方面有着密切的联系。它通过字形的大小、长短、伸缩以至用笔的轻重（ji) 徐，配以墨色的浓淡枯润变化，在笔势的管束下，组合成一个均衡统一的整体。如王羲之 的兰亭序 ，章法布局上下承接、疏密有致；结构强调欹正开合，同一字形，绝不重复， 能尽字之真态，寓欹侧于平正【甲】点画注重
7、提按顿挫，同一点画，写法多样，无法而有 法，能寓刚健于优美。全篇自始至终流露着一种从容不迫的气度，给人以高雅清新的艺术 感受，成为后人学习行书的典范。反之，过于工整【乙】齐平而无变化，或杂乱无章而乏 气韵，以及一些或过于拘塞或过于疏散的章法，就不会给人一种美的享受。 1.下列加点字的注音、根据拼音所写的汉字、画线字的笔顺，全都正确的一项是(2 分）3A. 疏散 sn轻重急徐 “秀”的最后一笔是“ (横折折折钩） ” B. 疏散 sn轻重疾徐 “秀”的最后一笔是“ 丿 (撇） ” C. 疏散 sn轻重疾徐 “秀”的最后一笔是“ 丿 (撇） ” D. 疏散 sn轻重急徐 “秀”的最后一笔是“ (横
8、折折折钩） ” 2.根据上下文，在文段画横线处依次填入下列词语，正确的一项是(2 分) A.整体布局结构基本笔画 B.章法布局基本点画结构 C.基本笔画整体布局结体 D.基本点画结体章法布局 3. 第段画线的句子里，有一处语言表述不恰当，请找出来加以改正。 （2 分） 句子修改: _ 4. 请在材料中的【甲】 【乙】两处填入恰当的标点符号。 （2 分） 5. 下面是四位同学欣赏苏轼的寒食帖时在笔记本上写下的感受，其中不恰当的一项 是(2 分）A.点画线条，粗细不一，浓淡相宜。 B.结字或大或小，或疏或密，参差错落。 C.章法布局疏密有致，不拘一格，飘逸自然。 D.行文跌宕起伏，缠绵相连，满纸如
9、云烟缭绕。 6.在“书法临摹”小组里，有位同学在临摹启功先生的书法对联时，不慎将下面两副对联 的顺序打乱了，请你帮他理清其中任意一副对联的顺序。 （只填序号） （2 分）答:上联: 下联:7.在“书法创作”小组里，同学们对水浒传中宋江在浔阳楼题的七绝诗产生了兴趣。4请你根据诗意和阅读体验，想象一下宋江当时用的是哪一种书体题写的这首诗，并简 要说明理由。 （2 分） 诗文如下： 心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ 注:宋江家在山东郓城，被发配至江州，江州属吴地。 答: _一、基础运用（共 14 分）1. C（2 分）2. D（2 分）3. “不仅失去了旋律”中“不
10、仅”改为“但（是） ” （2 分）4.【甲】 ； 【乙】 、 （2 分）5. D（2 分）6. C A 或 D B（2 分）7. 答案示例：行书，宋江的诗是他被刺配江州、醉酒后一气呵成的，是发泄不满并借以咏志之作。行书运笔节奏较快，自由灵活，适合反映宋江当时的那种豪气干云的内心世界。（2分） 东城区东城区一、基础一、基础运用（共运用（共 1515 分）分）2018 年新年伊始，一档演绎经典诗词的节目经典咏流传走进公众视野。同学们为此开展了语文课外学习活动。以下是同学们整理的材料，请你根据要求，完成 1-5 题。在这个舞台上，既有“旧词新曲”的重新诠释，也有“化词入乐”的创造性 chn 发。创作
11、者借助音乐，把古典诗词精准地嵌入当代语境时，古典诗词便不难与现代人的情感与心灵发生深深的共鸣与碰撞。事实上，旧词新唱一直是经典传承的一条蹊径。只有把传统文化从“过去完成式”转转化为“现在进行时” ，经典才能真正地焕发出新的光彩。不少古典诗词名作都曾被谱以新曲，乘着歌声的翅膀， “飞入寻常百姓家”：有的成为学堂乐乐歌，对中小学生起到了音乐启蒙的重要作用；有的因慷慨激昂，契合抗日救亡的时代主旋律而被传唱一时。改革开放后，以王立平谱曲的红楼梦系列歌曲、谷建芬谱曲的电视剧三国演义主题歌临江仙滚滚长江东逝水等作品又让古典诗词焕发了新的生机。随着流行音乐的 png 勃发展，除了“旧词谱新曲”的方式，另一种
12、“化词入乐”的创作手法更被广泛应应用。今人以古诗词名篇的题目、诗句为基础，大胆地采用“拿来主义” ，从现代人的角度来诠释古典诗词，让听众在欣赏优美音乐的同时，也悄然走近了古诗词。1.（1）对文中加点字注音和划线字笔顺的判断，全部正确的一项是（2 分）A.乐（l） 应（yng） “转”字第四笔是竖 B.乐（l） 应（yng） “转”字第四笔是竖C .乐（yu） 应（yng） “转”字第四笔是提 5D. 乐（yu） 应（yng） “转”字第四笔是提（2）请根据文段中的汉语拼音，将词语写在答题纸的田字格内。 （2 分）2.节目邀请了知名歌手音乐人、港台节目主持人、文学院教授、文化名人兼作曲家作为鉴赏
13、团成员，他们依次登台亮相。（1）请你根据以下“出场宣言” ，分别找出与说话者身份搭配最恰当的选项（填写序号） 。（2 分）A.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。让经典走向大众，让传统焕发新生。B.海内存知己，天涯若比邻。时光千年，距离万里，诗与歌让同文同种的我们用心交流。C.大江东去，浪涛尽，千古风流人物。让我们用曾经的盛世文化去拥抱今天的文化盛世！D.对酒当歌，人生几何，这是一次经典诗词与流行音乐的碰撞！知名歌手音乐人_ 港台节目主持人_ （2）如果你被邀请成为鉴赏团的成员，请仿照以上句子，也为自己设计一句符合身份的“出场宣言” 。 （2 分）答： 3. 伴随节目的播出，两个人的名字引起了社会
14、的广泛关注：一位是 93 岁高龄的潘鼎坤教授，另一位是中国科学院的陈涌海教授。教了 60 多年数学的潘老师，心中有一个火热的诗歌梦，他会用诗词歌赋来解释抽象的数学原理。在他眼中，诗词与数学就如同一对双胞胎：甲甲 。研究量子力学的陈涌海教授，拿起吉他表演时，一下子就把诗仙 将进酒原作里波澜壮阔的场面给带出来了。都说科学是人类的未来，传统只是代表过去，陈教授却用他的举动告诉我们：乙乙 。（1） “诗仙”是指： （1 分）（2）从下面句子中选择恰当的语句填写在甲 乙处（填写序号即可） 。 （2 分）A.能够看到多远的历史，你才能够抵达多远的未来。B.他们从事着看似与文艺不沾边的工作，但他们的生活因为
15、诗歌与音乐而丰富。C.一个是表达客观世界的规律，一个是表达内心世界的感受。4.阅读下面的文字，结合语境解释加点词语的意思。 （2 分）很多网友在观看节目后不约而同地表达了一个观点：这档节目让自己在悄无声息间，被传统诗词的美所震撼。以别君叹为例，当留存八百多年的南宋古琴和着歌者的吟唱响起时，观众仿若回到了古时，送君千里，思绪悠悠。 一千两百年前，当交通全靠马，通信全靠信件的时候，要送别自己的朋友，就是此去一别，相见遥遥无期。 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ”王维将离情放在了酒和诗里。6一千两百年后，虽然有了飞机、高铁和网络，离别之情仍能触动每个人。曹轩宾这样唱道：“低吟白雪逢阳春白雪逢阳春，送君别去无知音。 ”这是新加的词，也勾画出了千年绵延的离别。千年变换，变的是物，不变的是情。注：阳春 白雪原指战国时楚国两首高雅的乐曲，现泛指高雅深奥的艺术。答： 5.本节目内容异彩纷呈，题目经典咏流传也很有特点，请你结合开场词和主题曲
