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1、优秀班级工作总结优秀班级工作总结优秀班级工作总结 在班级制度建设方面,我们充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个信息 112 班凝聚成一个团结向上的集体。班委会争取每个同学能了解班里的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展姿态。思想是旗帜,在思想建设方面我们主要有两种方式:一是专门召开思想工作会议,例如学习三个代表等。二是班委、团支部学生干部要同大家打成一片,了解思想动态,及时做
2、好同学们的思想工作,并随时向辅导员老师汇报情况,从而力求在思想上永远与国家政策保持高度一致。同学们积极关心国家大事,并且积极主动要求入党。全班有二十二人递交了入党申请书,先后共四批十五人参加了学校的党校培训并以优秀的成绩结业。两年里,我们班已经有两人被发展为中共预备党员。在班风建设上,我们拟订了班训:“赞美集体,欣赏个人。立身谨慎,为学严肃。 ”在发扬集体主义精神的同时,充分发挥每个同学的个人才能,展现每个同学的才华。在过去的一年里,我班同学在学习、文体活动竞赛、社会工作等各方面取得了优异成绩,同时涌现出一大批先进人物。比如在学校的数学竞赛上我们班一位同学获三等奖,物理竞赛上两人分获一、三等奖
3、。在班级干部的积极带动下,我班形成了团结、奋进、热情、创新的良好风气。整个班级感情融洽,同学们亲如兄弟姐妹。班里还组织了几次集体郊游,让同学们在学习之余能够有更多的接触,增进大家的情谊。在学风建设上,同学们在经历过初入大学的迷惘后,开始有目标地、科学地、有效地投入到紧张的大学学习中,自我定位、自我选择、自我培养、自我约束能力都有了很大的提高。大家结伴上自习,共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。所有的同学都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来,适应了大学特有的学习方式。在抓好班级建设的同时,我们也没有忽视开
4、展课外活动。丰富同学们的业余生活,开拓视野。班干部定期召集组织全班同学进行多项文体活动,在活动中,同学们积极性很高,反应也很热烈。比如,我们定期地组织一些宿舍篮球对抗赛,乒乓球友谊赛,有时还请外班的同学一起开展班级友谊赛,争取让所有的同学都能参加到班级活动中,这一系列的活动对增强班级的凝聚力起到了很大的作用。以后我们还会坚持搞好这些活动,进一步增强同学们的集体主义感和班级的向心力。在过去的一年中,我们全班三十名同学同心协力,取得了以上各方面的成绩。当然,我们也遇到过一些困难,但我们坚信,在我们的积极努力下,我们一定会克服所有的困难,再创佳绩,更上一层楼。如果我们获得优秀班级这项殊荣,大家定会信
5、心倍增,热情十足,向更新的目标迈进!优秀班级工作总结首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子的明天”的方针,在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟,工作中坚持不怕苦,不怕累,不怕难,不惜力,乐业,敬业,积极向上。其次,在学习上、生活上坚持爱心、细心、耐心的原则,关心爱护,平等对待每一位幼儿,把他们的闪光点放大,尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,做到不用放大镜去看缺点突出的孩子,相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化,在班级中为他们树立自信。升入大班后,我们也发现孩子们大了,长高了,话多了嗓门变大了,加上幼儿的活动能力也变强了,因此我们几位老师都感觉到大班的常规纪律比较
6、难抓,需要仔细思考,认真地落实一些举措,不能马虎。一旦松懈,孩子们就会像脱缰的野马,让你招架不住。所以在本学期中,我们在继续加强班级常规管理的同时,还利用一些方法让班级常规管理更加有效。再次,在游戏活动时,认真观察孩子,了解孩子,同孩子们打成一片,和孩子们一起学习,一起游戏,做孩子们敬爱的良师益友。由于这学期来了四个插班生,常规特别差缺乏良好的倾听习惯,在活动中经常插嘴、做小动作,在同伴回答问题时不能做到仔细的听。良好的倾听习惯是幼儿入小学后有效学习的保证,经过一学期的锻炼与培养,取得了一些进步,但与常规好的孩子还是相差一段距离。我们将在下学期继续加强良好行为习惯的培养,逐步引导幼儿学会自我约
7、束,努力提高整体幼儿的常规。本学期,我们根据新纲要的精神,实施多元整合活动课程,开展了了不起的我 、 好大一个家 、 五彩的秋天 、 动物,我们的朋友 冬天里的为什么这五个主题活动,并围绕了这些主题开展了一系列的活动,精心设计布置主题板,把幼儿的作品展示在主题板上。让孩子充分地参与环境布置,使主题板真正成为一个孩子展示自己的平台。如:在开展主题活动“五彩的秋天”时,我们通过多种渠道收集各种花卉、水果、种子等有关这方面的材料,加上我们精心组织的各个活动,让幼儿不仅时时在在的感受到了秋天的美丽、秋天的多彩,还提高了幼儿的动手操作能力。同时,让每个家长都能一目了然地清楚我们近阶段的主题内容与活动进展
8、情况。在活动中幼儿将自己收集的资料带至幼儿园向小朋友介绍,自主学习的意识很强,学习热情很高。而且幼儿在收集资料的过程也是幼儿主动学习的过程,能使幼儿得到多方面的发展,探究意识、自主学习能力、解决问题能力、与人交往能力都有益于幼儿的终身发展。另外,区域活动是我们幼儿园的特色,根据园精神开展了丰富的区域展示活动,在实施的过程中,我们开设了如下一些活动区:数学区、音乐区、语言区、建构区、手工区、益智区等。我们几位老师不断丰富区域材料,使幼儿各方面能力在区域中得到培养。角色游戏一直是幼儿最喜欢活动之一,本学期我们着重对角色游戏进行观察与指导,保证幼儿在游戏中的自主性得以发挥,促进幼儿在游戏中学习能力的
9、提高。例如:青花瓷工作室曾经顾客盈门,可渐渐地去的顾客越来越少了。于是我们和幼儿一起找原因,寻求解决的方法,利用做广告宣传来吸引顾客,增加幼儿之间的交往能力。我们班级内孩子之间的个别差异比较大,能力强的孩子能够自我管理,根本不用老师操心,甚至能协助老师管理班级。而能力差的孩子到现在为止,能力还不如中班的孩子。比如:孙夕就是我们班的一个特例,脾气倔强,犯错后常常不肯听劝。对此在这学期,我们加强了这些对这些特殊幼儿的管理,在生活中多鼓励她,用“以柔克刚”的方法来对付她的倔脾气。并且在活动时,考虑她的能力,尽量降低对她的要求,让她体验成功,慢慢提高她的能力,比如在美术活动在以往她一到美术课就不愿动手
10、,坐着等老师帮助。而通过这半年共同的努力,到目前为主我们看到了孩子的进步,她能够在活动中完成作品了,让她逐渐获得自信。开学初,我们就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排除不安全因素。有插座的地方用玩具柜、床铺挡住,避免幼儿用手触摸,发生危险;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。对教室里物品的摆放,我们都会先考虑是否安全,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。本学期我班更加注重幼儿的身体健康,严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;加强幼儿体能活动,增强
11、幼儿的体质,关住幼儿情绪和心理变化,引导幼儿表述自己的情感,学习换位思考,体谅他人,幼儿在拥有健康体质的同时拥有了健康的心理。在进入大班后,我们也感受到家长们对孩子的关注更多了,以前很多家长都把孩子扔给长辈,自己则忙于工作,不太管孩子。现在家长们看到孩子们进入大班了,小学近在眼前,因此家长们也开始着急。所以很多家长现在都会主动和我们沟通,关注孩子的学习情况,对我们组织的活动也非常的支持。而我们老师也抓紧家长的这一心态,积极的和家长互动。我们主要通过家长会、家长半日活动、家访、随访、网络家校路路通,家园共育栏等形式开展家长工作,和家长沟通,使家长及时了解孩子在幼儿园的表现。为了使家长了解我们的工
12、作,争取家长的理解与信任,我们积极利用家长会与全班家长进行沟通,在家长会上向家长介绍了本班的具体情况和计划安排。班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。每月收发的家园联系本也是我们与家长进行沟通的桥梁。利用家长接送孩子的时间,有针对性的与个别幼儿的家长交流,反馈孩子在幼儿园的表现及取得的点滴进步,并结合随访的形式,与个别行为习惯、学习习惯不良需要家园合作共同纠正的孩子的家长交流,向家长介绍一些良好的家庭教育的方法,促进幼儿健康的成长。我们班级在良好的学习习惯方面仍需要进一步培养,肯动脑筋积极发言的幼儿面还不广,有的幼儿注意力不易集中,还有的幼儿
13、上课爱插嘴、回答问题声音不够响亮等。对自理能力还比较差的小朋友,将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。下学期将是孩子们在幼儿园的最后一个学期,我们的教育教学要与小学接轨,加强幼小衔接的力度,为他们入小学做好准备工作。本学期在我们三位老师齐心协力取得了一定的成绩,但前面的路还很长,我们在今后的工作中,会更加完善工作计划,好好统筹保教工作、家长工作、教学工作之间的关系,以崭新的面貌迎接新的挑战。在取得成绩的同时,班级也存在着不足之处,比如:幼儿的声音较响,虽再三引导和提醒,但效果不大;幼儿在操作后的收归有拖拉现象,每次操作后都要花好长时间才能整顿好纪律,因此在这些方面我们仍要继续加强管理,寻找有效的方法。在下学期我们将继续努力,不断进取,提高班级管理的效率。总之,我们将一如既往地认真开展各项工作,使孩子们真正愉快地度过幼儿园里的每一天。