大学英语口语测试体系与口语评估综合解决方案精讲

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1、大学英语口语测试体系 与口语评估综合解决方 案精讲大学英语口语测试体 系目录 设计原则 划分等级 测试组织 评分标准 教师培训设计原则 真实性 互动性 可行性 信度和效度设计原则（1）真实性 Carroll （1980） ： “考生承担的所有任 务应该是现实生活中的，相互作用的交 际活动”。 考试的言语行为要复现现实生活中而不 是考试的言语行为。 考生在考试中的任务可能就是生活中要 解决的问题 真实性只是一个相对的概念设计原则（2）互动性 互动性：考生和考试任务之间 的相互影 响和相互作用 考生的语言能力、知识面、情感图式等 在考试中会影响互动性 考试题目的设计要让考生动用语言能力 、知识面等

2、的各个方面设计原则（3）可行性 可行性：指一项考试在现实的条件下是 否可实施和执行。 可行性涉及主观愿望和客观条件。 客观条件包括人力、物力和时间、地点 条件设计原则（4）信度和效度 信度和效度是衡量任何考试的质量标准 。 信度：就是同一个人在不同的考试条件 件下参加同一个考试后所的的分数。影 响考试信度的因素有考试指令、内容、 任务和评分标准。 效度：同一个考生在做两份测试同样能 力、同样难度的试卷后得到的分数是一 致的。效度只是一个相对的概念，只是 一种程度。划分等级 新课程要求 大学阶段1-4级划分等级（1） 等级划分借助现有的口语等级考试 和大学英语新课程要求。 结合新课程要求提出的三

3、个要 求，总体分为一般要求阶段、较高 要求阶段和更高要求阶段。 相对应的每个阶段，都有两个级别 。划分等级（2） 对于大学英语的前两年的教学安排，分 为1-4级。 针对每个学期的学习内容和教学要求， 每个学期末的测试依次为1，2，3，4级 。 每个级别都在测试话题、交际功能、测 试重点等方面有所变化。测试组织 考试种类 考试时间 考试形式 考试卡测试组织（1）测试种类 分为：阶段测试和期末测试两种。 根据教学安排，阶段测验一般为随堂测 验。考官为任课教师。测试成绩由任课 教师填写到平时成绩表中。 期末测试采取交换教师，选择固定时间 ，较大范围内举行。成绩统一填写到期 末总评成绩表中。测试组织（

4、2）测试时间 阶段测试的时间一般安排在教学过程中 ，根据安排、学生反馈情况，教师自主 安排测试时间。一般一个学期进行2-3次 。 期末测试一般安排在学期结束时，或学 期的最后依次课上进行。测试组织（3）测试形式 阶段测试时采用的考试形式比较灵活， 比如角色扮演、复述对话、看图作文等 便于在课堂上进行的测试形式。 期末测试采用的考核司形式比较固定， 比如对话（预先准备）、回答考官问题 （对应级别的话题）等。测试组织（4）考试卡 口语考试卡：spoken Test Mark Sheet 。 针对口语测试的特点，卡上设有对话伙 伴两个考试卡。 每个考试卡中设有：语音语调、语言准 确性、语言连贯性等方

5、面内容。 使用时，考官根据每一名学生的表现分 别打分。评分标准 根据新课程要求，根据每学期的进度和学 习重点，评分标准进行适当调整。 考试卡上的分值比例为 话题熟练程度（Text familiarity） ：20%。 语音语调（Pronunciation & intonation ）：20% 语言准确性（Grammar & vocabulary ）：30% ， 语言连贯性（Discourse management ）：30% ， 每部分实际得分按5分值计算。Pronunciation & intonation (5分) 5分：语音语调准确，能准确运用韵律特征； 4分：语音语调准确，能恰当运用韵

6、律特征； 但有时有少许不准确现象。 3分：语音语调较正确，话语易懂，有些许不 当之处； 2分：语音语调基本正确，话语不难理解，但 母语口音明显； 1分：发音不正确导致话语难以理解，甚至影 响意思表达。 Grammar& vocabulary（5分） 5分：语法准确，几乎没有错误；词汇运用丰 富且准确； 4分：语法大多准确，有少许错误；词汇运用 丰富； 3分：语法较准确，有一些错误；词汇运用较 恰当； 2分：语法基本准确，错误较多；有时词汇运 用不恰当； 1分：语法大多不准确，词汇贫乏且运用不当 。 Discourse management（5分） 5分：表达连贯流畅，积极交谈，逻辑性强 ； 4

7、分：表达连贯，极少停顿，能和对方积极 交谈；话语逻辑性强； 3分：表达较连贯，有少许停顿；话语逻辑 性较好； 2分：表达较缺乏连贯性，停顿较多，勉强 维持交谈，话语逻辑性较差； 1分：表达没有连贯性，话语极少，几乎无 法进行交谈。 Text familiarity (5分) 5分：对话流畅，准备充分，时间约5分钟； 4分：对话流畅，准备充分，时间约4分钟； 3分：对话较流畅，准备较充分，时间约3分 钟； 2分：对话欠流畅，准备不充分，时间约1-2 分钟； 1分：几乎无法进行对话，明显未经过准备。 教师培训 挑选考官 培训考官 考核考官挑选考官参加口语考试的考官的要求： 口语流利，发音准确，口齿

8、清楚，语速 适中，声音洪亮 穿着得体，举止规范 尊重并适当鼓励学生，缓解考生紧张情 绪 身体健康，精力充沛考官培训 考试内容培训：介绍考试目的和要求， 考试内容的范围 考试流程培训：介绍考试所涉及的环节 ，每部分的时间分配 评分培训：介绍打分标准，考核的不同 方面考核考官 考官互核：相邻考场的考官交换 负责人监听：由考试的负责人到考场监 听或考试后听录音 随机抽查：每次安排一定量和比例的随 机抽查高 等 教 育 出 版 社（集团） 北京环球体验信息技术有限责任公司提纲 项目背景 主要技术指 标 功能介绍 适用范围 软硬件要求 系统演示项目背景1、为大学英语学习系统配套的考试系统 (2004年)

9、； 2、高等学校英语应用能力考试考委会定制(2005 年)； 3、跟踪四、六级口语考试的发展动态，为实现 机考做技术准备； 4、社会需求。主要技术指标 有多种级别划分，应对程度不同的考 生； 有多种练习或测试方式，应对不同考 查需求； 考试过程轻松、高效； 录音采集、数据流转、网络通讯采用 国际最先进计算机技术； 人性化设计； 自动阅卷采用计算机语音识别技术， 高效合理、区分度高； 人工阅卷过程安全、保密、公正、高 效；阅卷界面简洁，操作方便； 声音处理有独到之处，声音信号可以 无极放大或缩小、自动过滤噪音； 统计科学、快捷；功能介绍 分级别口语水平测试 测试方式1、自测（自动阅卷）2、统测（

10、自动阅卷）3、统测（老师阅卷） 成绩统计及管理功能 试卷管理功能分级别口语水平测试与大学英语学习系统相配套，0 -6级每级5套试卷及开放式题型11套试卷， 共约50套独立试卷800多道试题，计划继续 开发7-10级试题，并补充0-6级试题和开放 式题型，形成庞大题库，以随机组卷的方式 形成练习或考试试卷。测试方式 1、自测（自动阅卷）学生登录后，随机取得一份试卷，答完后 计算机自动评出分数，同时把成绩传送到服务 器保存 2、统测（自动阅卷）学生全部登录后，老师指定试卷、指定开 始时间进行考试，学生答完后计算机自动评出 分数，同时把成绩传送到服务器相应管理单元 进行统计排名。 3、统测（老师阅卷

11、）学生全部登录后，老师指定试卷、指定开 始时间进行考试，学生答完后传送声音文件和 计算机对各模块的模拟评分到服务器。老师阅 卷时取得试卷的同时也取到声音和电脑的模拟 评分。阅卷功能主要特点: 可选单阅、双阅、样卷抽取或讲评； 合理、高效的质量控制机制（评分有效标准：在同一分数 段）； 声音信号可以无极放大或缩小、自动过滤噪音，评分效率 大大提高。成绩统计及管理功能 可按多种方式进行统计查询；在各测试类型内，可整体统计或 按题型、按试卷进行统计；以英语教学班为单位（或以学校为 单位）打印成绩报表。 通过归一化处理调整多份试卷的难度系数。试卷管理功能多种方式组卷 封存或开封试卷 添加或删除试卷；

12、指定试卷的测试方式或通用。题型介绍1. 句子朗读2. 短对话3. 长对话4. 独白5. 多分枝对话6. 复述7. 看图说话8. 开放式问题(补充题型) 1、句子朗读屏幕显示十几个句子，计算机随机读一句，考生 在规定时间中找到这句并读出来.题型介绍题型介绍 2、短对话计算机读一个短对话，然后就这个对话提一个问 题，屏幕显示答案选项，考生用鼠标点击正确的答案 选项。 题型介绍题型介绍 3、长对话计算机读一段长对话，然后就这个对话提几个问 题，屏幕显示答案选项，考生用鼠标点击正确的答案 选项。 题型介绍题型介绍 4、Passage电脑读一段文章，并就这段文章提出相关问题，屏 幕显示相关问题的答案选项

13、，学生在规定时间内用鼠 标点击选择正确的答案选项。题型介绍题型介绍 5、多分枝对话 计算机用Flash动画等形式显示一个场景，对话 就这个场景展开，轮到考生回答时，屏幕会显示三个 选项，其中有一或两个是干扰项，若回答了正确选项 ，则对话就你的回答继续展开，不同的选项将展开不 同的对话；回答了干扰项，则可以重新选择，但在继 续的对话中将扣除一定的得分。题型介绍题型介绍 6、复述计算机朗读一篇文章，然后考生逐句进行跟读。题型介绍题型介绍 7、看图说话计算机模拟一个口试考场，有考官和机器人，考 官就一幅图或一段视频让机器人和考生进行对话，考 生可根据考官提示和机器人的观点就图或视频所展示 的场景进行

14、叙述。 题型介绍题型介绍 8、开放式题型屏幕显示一个问题或话题（和部分提示），考生 根据话题和提示自由发挥进行回答。题型介绍题型介绍软硬件要求 服务器端 硬件要求：奔4，2G以上时钟；40G硬盘； 512M 内存；10M/100M网卡。 操作系统：Windows2000 Server SP4（推荐） 或Windows XP并打SP2 Ms Office 2000 或更高版本。 客户端 硬件要求：赛扬或奔腾系列计算机， 2.0G 以 上时钟，128M 以上内存，40G以上硬盘，声卡 、耳麦（带麦克风），10M/100M网卡。 操作系统：Windows2000 sp4/ XP sp2 媒体播放器：Media Player 9.0或更高版本适用范围及方式适用范围： l全国高等院校使用方式： l 使用“大学英语学习系统”的学生检测学习效果 l 学校各种规模英语口语考试（如期中或期末 考试） l 平时练习以训练提高英语口语测试与应用： l已经举办了六次全国规模的口语考试 l在多所学校举行了万人规模的口语水平测试 l自动判分与人工判分结果吻合理想 l参与使用的考生数近5万人