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1、应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）中央音乐学院现代远程音乐教育学院应用音乐心理学应用音乐心理学教师：周海宏教师：周海宏*说明：点击小喇叭开始播放音乐，按Esc键停止播放。应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）第第6 6讲：讲：期待与满足期待与满足 审美快感反应机制分析审美快感反应机制分析音乐音响结构基本审美音乐音响结构基本审美 原则的心理依据（二原则的心理依据（二 ）应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）因为只有准确地把握了因为只有准确地把握了审美快感反应的心审美快感反应的心 理机制理机制，才能有意识地、有效地安
2、排音乐的音，才能有意识地、有效地安排音乐的音 响材料，使听者获得充分的审美快感体验。响材料，使听者获得充分的审美快感体验。这就需要了解审美快感反应的心理机制是什么？这就需要了解审美快感反应的心理机制是什么？如何让一首音乐作品获得如何让一首音乐作品获得激动人心激动人心的效果的效果 ？应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）对于一个不饿的人来说，再好的食物也难以引起对于一个不饿的人来说，再好的食物也难以引起 他的快乐；反之，对于一个饥肠辘辘的人来说，很一他的快乐；反之，对于一个饥肠辘辘的人来说，很一 般的食物也会引起强烈得多的快感。般的食物也会引起强烈得多的快感。快感反应与
3、快感反应与期待强度期待强度相关相关类似的例子在日常生活很多类似的例子在日常生活很多这些现象表明：这些现象表明：日常生活中的现象日常生活中的现象应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）需要引起期待。需要引起期待。紧张感属于心理上的紧张感属于心理上的不平衡不平衡状态。状态。当期待实现时，使人产生放松感、满足感的体验；当期待实现时，使人产生放松感、满足感的体验；当期待不能实现时，则引起人的紧张感。当期待不能实现时，则引起人的紧张感。应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）我们把我们把心理平衡心理平衡心理心理期待期待实现实现， 心理能量心理能量释放释放，
4、 心理紧张度心理紧张度缓解缓解的体验称为：的体验称为：应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）人有追求人有追求心理平衡心理平衡的的本能需要本能需要获得获得心理平衡心理平衡使人产生快感体验使人产生快感体验应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）快感快感在听觉过程在听觉过程 中是如何产生的中是如何产生的 ？快感快感 是是期待期待获得获得满足满足时的心理反应。时的心理反应。应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）心理心理期待期待实现实现、心理心理需要需要满足满足、心
5、理心理能量能量释放释放、心理心理紧张感紧张感缓解缓解、快感快感发生在发生在的过程中。的过程中。快感快感发生在心理发生在心理获得平衡获得平衡的瞬间的瞬间 。应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）瓦格纳：瓦格纳：特丽斯坦与伊索尔德第三幕二人咏叹调特丽斯坦与伊索尔德第三幕二人咏叹调下面是一个不满足审美快感需要的例子：下面是一个不满足审美快感需要的例子：在高潮在高潮 点上，没有充分的能量释放。点上，没有充分的能量释放。瓦格纳：瓦格纳：特丽斯坦与伊索尔德伊索尔德之死特丽斯坦与伊索尔德伊索尔德之死对比第二个例子的感受。对比第二个例子的感受。应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审
6、美原则的心理依据（二 ）我们用我们用“ “心理能量心理能量” ”的的蓄集蓄集与与释放释放，来，来 描述造成心理体验描述造成心理体验紧张紧张与与放松放松的原因的原因 。 心理能量：心理能量：心理体验：心理体验：蓄集蓄集释放释放紧张紧张放松放松应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）如何获得如何获得 更强更强的快感？的快感？应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ） 心理能量的释放状态与快感体验的关系心理能量的释放状态与快感体验的关系: : 审美审美快感的强度快感的强度能量能量蓄集的程度蓄集的程度能量能量释放的速度释放的速度紧张度紧张度保持的时间保持的
7、时间心理心理紧张的程度紧张的程度心理能量心理能量释放的强度释放的强度由这个关系图的分析可知，要想获得强烈的心理感受就要由这个关系图的分析可知，要想获得强烈的心理感受就要 创造心理的高紧张度状态，并且将这种紧张状态保持较长的时创造心理的高紧张度状态，并且将这种紧张状态保持较长的时 间，最后要以较快的速度来释放心理能量。间，最后要以较快的速度来释放心理能量。应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）高潮铺垫高潮铺垫音乐实例音乐实例拉赫马尼诺夫：拉赫马尼诺夫：第二交响曲第三乐章第二交响曲第三乐章柴可夫斯基：柴可夫斯基：第一钢琴协奏曲第三乐章第一钢琴协奏曲第三乐章在以下两首作品中
8、，我们可以感受到，音乐主题出现时给人在以下两首作品中，我们可以感受到，音乐主题出现时给人 的强烈感受，这是与前面的强烈感受，这是与前面长时间阻碍期待实现长时间阻碍期待实现的过程分不开的。的过程分不开的。音乐作品采取了音乐作品采取了延长期待时间延长期待时间、增加刺激强度增加刺激强度及喷薄而出的及喷薄而出的 心理能量释放速度心理能量释放速度的手法相结合，使人产生了强烈的感动。的手法相结合，使人产生了强烈的感动。应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）西西贝柳斯贝柳斯：KareliaKarelia Suite, Op.11Suite, Op.11 第一次召唤，第一次召唤， 唤
9、起期待。唤起期待。下面这个例子，向我们表明了，如果音乐音响给人的满下面这个例子，向我们表明了，如果音乐音响给人的满 足程度不能与期待的强度相配，就会使人产生足程度不能与期待的强度相配，就会使人产生失望失望的感受。的感受。这种感受与日常生活中这种感受与日常生活中“令人失望令人失望”现象的道理是相同现象的道理是相同 的。的。加强召唤的强度加强召唤的强度 ，唤起更强的期，唤起更强的期 待。待。加强召唤的紧张加强召唤的紧张 度，期待进一步度，期待进一步 增强。增强。弦乐渐强，使听众弦乐渐强，使听众 产生推出激动人心产生推出激动人心 的主题的期待。的主题的期待。主题的旋律令人失主题的旋律令人失 望，没有
10、与期待强望，没有与期待强 度相应的激动人心度相应的激动人心 的力量。的力量。请先听一遍请先听一遍请再听一请再听一遍，并感受遍，并感受期待期待与与期待实现期待实现之间的关系之间的关系应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）期待不能期待不能无限期无限期保持！保持！然而，然而，请听下面的例子，感受一下在休止上你的请听下面的例子，感受一下在休止上你的 心理体验的变化。心理体验的变化。过长的期待，使人无法等到主题的到来，过长的期待，使人无法等到主题的到来， 就提前就提前解除了期待解除了期待，释放了心理能量释放了心理能量！柴可夫斯基柴可夫斯基第一钢琴协奏曲第三乐章第一钢琴协奏曲第三
11、乐章应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）期待阈限期待阈限主体的期待长时间得不到满足时，发生主体的期待长时间得不到满足时，发生 期待停止，心理能量自动释放，心理张力自期待停止，心理能量自动释放，心理张力自 动缓解的时间点。动缓解的时间点。Reich, SteveReich, Steve：Six PianosSix Pianos请全神贯注地听下面这首作品请全神贯注地听下面这首作品你听完了吗？你听完了吗？因为变化太少，多因为变化太少，多 数人会在作品开始不久后就听不下去了！数人会在作品开始不久后就听不下去了！应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）
12、材料安排不当，材料安排不当，期待阈限的发生以期待阈限的发生以秒秒计！计！防止超出防止超出期待阈限期待阈限，对于作曲家来说是非，对于作曲家来说是非 常重要的！因为一旦超出常重要的！因为一旦超出期待阈限期待阈限，就意味着，就意味着 此后的音响安排就都失去了审美的意义此后的音响安排就都失去了审美的意义人人 们已经失去了对作品的注意与兴趣。们已经失去了对作品的注意与兴趣。请听请听这个例子这个例子应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）如何既要阻碍期待的实现，以获如何既要阻碍期待的实现，以获 得更大的心理期待的张力；得更大的心理期待的张力；又要防止这种期待超出了听者的又要防止这种
13、期待超出了听者的 期待阈限期待阈限？应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）如何延长期待，防止如何延长期待，防止期待阈限期待阈限超出的发生？超出的发生？释放一部分能量，使心理张力稍作缓解释放一部分能量，使心理张力稍作缓解使用新材料唤起新的期待使用新材料唤起新的期待 ：加强刺激的强度加强刺激的强度 拉威尔：鲍列罗舞曲拉威尔：鲍列罗舞曲柴可夫斯基第一钢琴协奏曲第三乐章柴可夫斯基第一钢琴协奏曲第三乐章肖斯塔科维奇第七交响曲第一乐章的插部肖斯塔科维奇第七交响曲第一乐章的插部拉威尔的拉威尔的鲍列罗舞曲全曲近鲍列罗舞曲全曲近1515分钟，而旋律完全保持不变。使作品紧紧抓住分钟，而旋
14、律完全保持不变。使作品紧紧抓住 听众注意力的是其听众注意力的是其不断变化的音色不断变化的音色与与不断加强的力度不断加强的力度。肖斯塔科维奇第七交响曲第一乐章的插部近肖斯塔科维奇第七交响曲第一乐章的插部近1313分钟贯穿一个主题，这个片段不分钟贯穿一个主题，这个片段不 仅仅采用了改变音色，加强力度与紧张度的手法，还在适时的时候仅仅采用了改变音色，加强力度与紧张度的手法，还在适时的时候加入了新的音乐素材加入了新的音乐素材 。柴可夫斯基第一钢琴协奏曲第三乐章主题出现前，作曲家采取先柴可夫斯基第一钢琴协奏曲第三乐章主题出现前，作曲家采取先释放掉一部分释放掉一部分 心理能量心理能量，使人们的期待稍加缓解
15、，然后再重新进入新的高潮冲刺的方法，从而延长了，使人们的期待稍加缓解，然后再重新进入新的高潮冲刺的方法，从而延长了 期待保持的时间。期待保持的时间。应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）本课思考题 ：1.请以日常生活与音乐的实例说明快感反应与期待的强度有关。2.什么是心理平衡，心理不平衡是由什么引起的？举例说明。4.音乐作品中的高潮铺垫有哪些看法，其心理学的依据是什么？5.什么是期待阈限？以日常生活与音乐中的例子说明。3.在音乐作品中有哪些手法可以加强快感反应的强度？举例说明 。6.以日常生活与音乐的实例说明，如何防止超出期待阈限。应用音乐心理学第6讲：音乐音响结构基本审美原则的心理依据（二 ）S 下节课见！
