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1、关于中学春季教学工作总结关于中学春季教学工作总结中学春季教学工作总结范文一： 火热的七月，喜有难得的清凉，在紧张忙碌中，我们送走了 XX 年上期。16 年上期，一个非常短暂的学期，学生开学报名的情景犹在眼前，转瞬就到期末，现就 XX 年上期教导处工作做以下工作总结：一、主要工作1、继续促进教师教育观念转变本学期教导处组织了多次理论学习与研讨活动，鼓励中青年教师走进多媒体、运用多媒体，与现代化教育接轨2、严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，综合实践课程不走味，校本课程安排不走调，确保高质量完成各科教育教学任务3、狠抓常规管理，提高教学效益(1)、本学期教导处继续完善和落实常
2、规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、课后反思、教学日记、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。(2)本学期教导处组织进行了两次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,青年教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。(3)本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高 45 分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”
3、 。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。(4)、加强了考试工作的管理。除常规期中与期末考试外,成功组织九年级二次月考,加强了巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。4、进一步优化课堂教学(1)、各教研组活动注重教学活动的效益,摒弃重形式而轻内容的教研,优化课堂教学的环节,提高教学效益,特别对备课、听课、辅导、作业及试卷的批改加强了检查与监督。(2)、要求已立项的省级和市级课题研究老师人人上示范课,象政治学科在育组长的带领下人人走上讲台，人人认真评论、研讨,通过此项
4、活动,提高了教师的课堂教学效果,也提高了教师教学能力。另外，通过一学期的努力，对其它的任课教师也进行了听课评课活动，均达到了预期目标。5、提高了组织管理水平本学期按县教育局的安排,学校迎来了县督导室、教研室等职能部门多次来校,教导处组织了相关教师的听课活动,及材料的查阅等,通过检查评估一致认为我校教师水平高、教研教改意识强,给予了很高评价。在大家共同努力下，综合评价成绩出色。6、继续加强教研组建设。各教研组认真制订学期教学研究计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动，切磋教法学法，上好常态课、研讨课，积极开展评课交流，不断总结提高。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心
5、新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。继续加强教组对备课组的管理和监督作用。7、继续规范教导处工作，加强自身建设。充分认识教导处的职责，提高工作的主动性与计划性，努力发挥对教学工作的研究、指导和服务功能。9、立足课堂教学实践，把课改的精神落实到具体的课堂教学中。扎实开展各类教研活动，大力开展课堂教学研究，努力提高课堂教学效果。开展“清晰的课堂教学，有效的作业设计”的高效课堂教学改革，关注学生学习能力、探索能力、创新能力的提高，同时更加关注学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的发展。努力培养学生的良好学习习惯。10、加强课改的过程管理。有计划地举行以备课、上课、听课、说课、评
6、课为主要形式的课改研讨活动，学会反思，总结经验与教训，扬长避短，优化教学。本学期继续进行随堂课活动活动，扎实开展，培养了一批学校的骨干教师，提高了学校的随堂课的教学质量，进而以点带面，全面提升我校的课堂教学水平。11、积极注重教师业务水平的提高，上半年各组均派遣老师参加了教研会，学校组织理化教师到石化学习取经，安庆五中校长徐晓春到学校作学术报告，破凉初中、剑桥英语学校来校研讨，这些活动，开拓了老师的视野，提高了老师的综合素质。12、狠抓“培优补短” ，面向全体学生。我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是十分明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的个性出发来考虑学生的发展。今年在九年级广泛开展
7、“培优补短”工作，精心组织了 32 堂专题课，上专题课的语、数、英、理化、政史老师，精心备课，认真上课，上出了水平、得到了家长和学生的一致好评。对临界生和偏科学生的帮扶也取得了明显的效果。陈方尧、孙青、安绵远、吴优、湛威、姚敏等六位同学以优异成绩考上合肥一中，也许是对这一工作的成绩肯定的最好的诠释。13、加强课题研究的过程管理。坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的科研活动。并将研究成果结集汇编，建立好教师的教科研档案，作为考核、评优的重要依据。今年我校省级课题初中思品课教学师生互动有效性的策略研究和市级课题班级管理中弱势学生心理健康实施的策略研究和数学课堂教学中如何激发学生质疑问难的研
8、究已开题和实施，并已成功开展活动，分别进行了调查及上实验课。分别得到专家的好评和指导。二、工作中问题的反思本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。1、教师教育教学观念仍需要进一步转变实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,要消除急躁或急功近利的情绪,改革课堂教学艺术，多关注学生，管理学生。2、教师队伍建设难度增加提高青年教师的素质是我们努力的方向，在提高教师技能素质的同时,必须加强师德建设。3、加强教学常规检查结果的评价在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记
9、录、补教学日记甚至沿用老教案的现象,造成了消极的影响,。4、考试阅卷工作仍需进一步完善，本期期末考试中，初二数学学科仍有部分考场试卷混装，倒装，错装，监考员、考务员未按要求进行整理和检查，理科阅卷仍很粗糙，很少给步骤分，不利于学生学习和做题过程的培养，作文阅卷仍是浏览式，该肯定未肯定。三、存在的问题及未来工作设想一、教学检查对教学工作的实际推动效果不甚理想。1、尚有少数教师工作敷衍了事，作业批改拖拉、马虎，上课不能尽职尽责;2、不备课上堂，课后突击应付检查的现象较为时有发生。这些现象对我校的教学工作产生了极大的负面影响。分析原因，我们认为教学检查不能只停留在后台，教学检查的主阵地应该是在教室里
10、，在课堂上，在学生中。这样我们才能及时掌握第一手资料，从源头抓起，防患于未然，才能保证教学检查的时效性。3 教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。二、校本研修无实质性进展。我校教师普遍对校本研修不感兴趣，认为是搞形式、走过场，再加上学校经费和条件的限制，校本教研活动几乎是停滞状态。要想改变这一状况，首先必须建立一套考评和激励机制，以激发教师搞教研的内在动力。其次，为教师尽可能地创造条件，创造机会，使他们能更多地、更方便地参与到教研活动中来。再者，重视对教师教研活
11、动的技术指导，发挥专业引领的作用。我们希望下学期我们的教研活动能从无到有，从有到多，从多到好。三、教师专业化、专门化程度不高。由于教师从上级分配来校不配套，导致教师搭课现象太过严重，这不利于教师的专业发展，也不利于学校教育教学质量的提高，给管理带来了难度。我们认为，学校对教师的管理应立足于实际，着眼于未来，既考虑到教师所学的专业，也要考虑学校的岗位需求。学校应引导教师进行专业定位，并通过培训、校本研修、帮扶等措施帮助教师不断谋求专业发展。四、校园文化建设尚未起步，特色教育有待发展。校园文化建设有利于浓厚校园文化氛围，提升办学底蕴，育人于潜移默化之中;发展特色教育也有利于提升学校的办学品味，符合
12、素质教育理念。考虑到我们学校缺乏这方面的经验，我们将在认真学习外校经验的基础上，结合本校实际，从零开始，边做边学。总之,在过去一学期,取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境 ,工作会做得更好。中学春季教学工作总结范文二： 本期以来，我校根据上级各行政教育部门工作部署的重点及各类目标责任书，带领全体教职员工，牢牢把握教学质量中心工作，真抓实干，开拓创新，各方面工作都有了新的起色。下面把半年来的工作总结如下:一、加强基层组织建设根据局党委要求，我校专门设立了学校党支部办公室、党员活动室，建立完善各项制度，为党务工作顺利开展
13、提供了便利，为了便于组织生活的开展，我校党总支按照分片的原则建立了四个党小组，即岔河片小组、草坪片党小组、木来片党小组和双华片党小组。同时，注重在青年教师中发展党员。目前，中心校党支部共有 58 名党员，包括52 名正式党员和 6 名预备党员，其中青年教师占全体党员数的 60%左右，且成为学校教育教学的骨干。二、加强学校领导班子建设我校根据区教育局开学工作的安排，于 3 月 2 日召开中心校领导、班子成员及各校负责人会议。会议上，中心校领导、班子成员的工作安排重新进行调整，便于以后更科学、高效地开展工作。同时，要求领导班子成员加强理论学习，提升自身艺术管理能力。由于新学期领导班子成员带头严格要
14、求自己，因此，学校整体工作得到进一步推进。三、以养成教育为切入点，深化学校德育工作学校是德育教育的主阵地，我校始终坚持依法治校，以德立校，培养高素质人才为宗旨的原则。为此，我校德育工作方面以养成教育为切入点，从下列方面不断深化学校德育工作。在学校方面，我校为达到处处都是育人环境的良好氛围，加大校园文化建设力度，进一步美化、亮化校园，建设优化美教室，张贴伟人、名人画像，激励性语言和温馨提示，利用校园广播、宣传橱窗、文化墙等方式加大宣传教育力度、从而通过良好环境教育人、约束人、鼓舞人、激励人。在教师方面:要求人人都是德育教师，课课渗透德育教育，从而大力开展师德师风建设，通过开展德育教育推进大会、千
15、名教师走基层家访谈、开展增强生命感、责任感主题演讲、感恩教育主题征文等形式树立大德育观，构建家庭、学校、社会三位一体德育教育网络。在学生方面:以培养德、智、体、美、劳全面发展的综合性人才为目标，注重学生养成教育。首先，在党委政府、团委的关心支持下，我校每学期评选一次优秀学生及学生干部，让优秀学生佩带标志，树立身边的榜样，形成人人争当优秀的氛围。其次，学校利用清明节、五一劳动节等传统节日对学生进行爱国主义、集体主义教育，培养学生正确的人生观、世界观。第三、学校通过开展感恩书信大赛中华古诗文经典通读，颂歌献给党等活动传承和弘杨中华民族优秀传统文化，加强学生德育教育，提升中小学生的道德素养。四、加强
16、教师队伍建设，不断提升教师专业水平振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。有什么样的教师就会培养出什么样的人才。为此，我校利用教师置换培训、短期外出培训、远程研修培训、校本教研、自学提升等途径和方式加大对教师的培训力度，大大提升了教师的专业化水平的综合技能。五、全面开展学科竞赛，大幅度提高教学质量根据学校工作计划和教导处工作计划安排，每学期精心组织，周密安排一次学科竞赛活动，不仅抽查主科，而且抽查副科，督促学校开齐开足课程，促进学生全面发展。中心校对每次抽考都要下发简报，对成绩突出的学校、任课教师和学生颁发荣誉证书，并与绩效考核直接挂钩。同时，我校积极组织师生参加区教育局组织的学科教学、技能竞赛，让学校师生在竞赛中找不足、找成绩，了解自己的得失，找出自己努力的方向，进一步提高教育教学水平。六、加大学校项目工程建设管理，如期完成项目工程建设根据各级行政教育部门的安排，我校 XX 年获得的学校食堂攻坚工程已于 XX 年 2 月中旬全部竣工验收，现已投入使用。我校中心幼儿园建设、教师周转房建设、学生宿舍建设等项目工程，在岔河镇党委政府、土管部门、规划部门等的全力帮助下，已
