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1、沪粤版初中物理教科书 修订版介绍华东地区物理教材编写组一、教材修改情况本次修改的总原则: 在保持新教材原有特点,进 一步发扬教材的优点的基础 上(如新实活;活动多、探 究多等),通过修改,使教 材更加好教好学。教材的深度和广度遵循课标的要 求,并适当参照即将公布的课标 修订版精神修改。 切实注意落实课程的三维目标。具体修改情况(一)适当调整教材结构对章、节顺序和结构作适当调整,使之更 为科学、合理,更符合学生的认知规律。 调整简单电路分为两章,移到初三上,放 到十三章后; 压强与浮力移到8年级下; 分子动理论移到8年级上第5章中, 章内各节原则上不作大的变动,少数地方 作了必要地变动:重点内容
2、适当扩展,力求把道理说清楚,使教材 更便于学生自学。 :第一章改为4节,将测量改为两节第二章“我们怎样区分声音”调整为两节第三章增加一节“物体的颜色”,将光的折射“和”透镜“分 为两节第五章将物质的密度也改为两节。(二) 做好教材的铺垫,使教材更丰满 课题的引入,节、段、活动之间增加必 要的衔接和铺垫; 对探究过程给予必要地引导;探究的结论 增加适当的引导性文字,使学生能顺利填 写; 每节要加引言,节、段、活动之间要尽可 能形成问题串。(三)适当增加一些例题和作业对习题进行了梳理,适当增加基 础题、过程题、联系生活社会实 际的习题。注意在习题中渗透情 感态度价值观方面的教育。 (四)对联系生活
3、、生产、 社会、科技的材料进行精选要考虑其教育价值,力求 不要留下过多的问题。 8年级下册教材目录第六章 力和机械 1.怎样认识力 2.怎样测量和表示力 3.重力 4.探究滑动摩擦力的大 小 5.探究杠杆的平衡条件 6.滑轮和滑轮组第七章 运动和力 1.怎样描述运动 2.怎样比较运动的快慢 3.探究物体不受力时怎 样运动 4.物体受力时怎样运动第八章 神奇的压强 1.认识压强 2.研究液体的压强 3.大气压与人类生活第九章 浮力与升力 1.认识浮力 2.探究浮力的大小 3.研究物体的浮沉条件 4.神奇的升力第十章 从粒子到宇宙 1。认识分子 2。分子动理论的初步知识 3。“解剖”原子 4。飞出
4、地球 5。宇宙深处二、配套教参的修改情况 教师用书针对课程实施中的实际问题,以 教师为研究主体,力求构建实用的体系。 帮助教师解决教学中的主要困难,尽可能做到 实用,有针对性。 多为老师着想,为老师提供方便; 既提出切实可行的教学建议,又给老师有充分 施展自己才能的机会; 改变传统教参板着面孔讲话的模式,采取与教 师合作、对话、共建的方式展示。 教师用书应该充分展示教科书的特点,解 读教科书的编写意图,获得教师的理解与 认同。要讲清楚教材与过去有什么不同, 为什么有这些不同,教材为什么要这样安 排,要能引起老师的共鸣,要能促进师生 的互动。 改编的教参分成6个部分,重点是写好各 节的教材说明与
5、教学建议1本章教学目标 (课标要求、解读):结合教材、解读课标,讲教学目标,目标 要是三维的。 2全章教材分析与教学要求包括本章概述、编写思路与特点、本章重 点和难点、课时安排建议等。3各节教材说明与教学建议本节的地位作用、三维目标、新教材与传统教 材不同之处,学生容易混淆或感到困难的问题、 提出切实可行的教学建议。各节分3部分编写: 教材说明 (说明编写的思路与意图、与传统教材的不同以及 教材这样处理的思考、对难点知识的说明) 教学建议 (基本按教材顺序写、重点要指导怎样探究、怎样 突出重点、突破难点、怎样组织课本的讨论与思 考、怎样进行实验、供选择的例题等) 教学评价 (补充一定量的课堂检测题,供教师课堂教学评价 参考;课外作业的解答过程和答案)4课程资源实验探究资料;与本章教材有关的物理学 史料和物理学家简介;其他有关资料;参 考文献与网站。所选资料必须针对教材精 选、提炼。 5补充习题 6教学案例:每章至少提供一个教学案例 。 7. 每册配实验光盘