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1、沪粤版初中物理教科书 修订版介绍华东地区物理教材编写组一、教材修改情况本次修改的总原则： 在保持新教材原有特点，进 一步发扬教材的优点的基础 上（如新实活；活动多、探 究多等），通过修改，使教 材更加好教好学。教材的深度和广度遵循课标的要 求，并适当参照即将公布的课标 修订版精神修改。 切实注意落实课程的三维目标。具体修改情况（一）适当调整教材结构对章、节顺序和结构作适当调整，使之更 为科学、合理，更符合学生的认知规律。 调整简单电路分为两章，移到初三上，放 到十三章后； 压强与浮力移到8年级下； 分子动理论移到8年级上第5章中， 章内各节原则上不作大的变动，少数地方 作了必要地变动：重点内容
2、适当扩展，力求把道理说清楚，使教材 更便于学生自学。 ：第一章改为4节，将测量改为两节第二章“我们怎样区分声音”调整为两节第三章增加一节“物体的颜色”，将光的折射“和”透镜“分 为两节第五章将物质的密度也改为两节。（二） 做好教材的铺垫，使教材更丰满 课题的引入，节、段、活动之间增加必 要的衔接和铺垫； 对探究过程给予必要地引导；探究的结论 增加适当的引导性文字，使学生能顺利填 写； 每节要加引言，节、段、活动之间要尽可 能形成问题串。（三）适当增加一些例题和作业对习题进行了梳理，适当增加基 础题、过程题、联系生活社会实 际的习题。注意在习题中渗透情 感态度价值观方面的教育。 （四）对联系生活
3、、生产、 社会、科技的材料进行精选要考虑其教育价值，力求 不要留下过多的问题。 8年级下册教材目录第六章 力和机械 1.怎样认识力 2.怎样测量和表示力 3.重力 4.探究滑动摩擦力的大 小 5.探究杠杆的平衡条件 6.滑轮和滑轮组第七章 运动和力 1.怎样描述运动 2.怎样比较运动的快慢 3.探究物体不受力时怎 样运动 4.物体受力时怎样运动第八章 神奇的压强 1.认识压强 2.研究液体的压强 3.大气压与人类生活第九章 浮力与升力 1.认识浮力 2.探究浮力的大小 3.研究物体的浮沉条件 4.神奇的升力第十章 从粒子到宇宙 1。认识分子 2。分子动理论的初步知识 3。“解剖”原子 4。飞出
4、地球 5。宇宙深处二、配套教参的修改情况 教师用书针对课程实施中的实际问题，以 教师为研究主体，力求构建实用的体系。 帮助教师解决教学中的主要困难，尽可能做到 实用，有针对性。 多为老师着想，为老师提供方便； 既提出切实可行的教学建议，又给老师有充分 施展自己才能的机会； 改变传统教参板着面孔讲话的模式，采取与教 师合作、对话、共建的方式展示。 教师用书应该充分展示教科书的特点，解 读教科书的编写意图，获得教师的理解与 认同。要讲清楚教材与过去有什么不同， 为什么有这些不同，教材为什么要这样安 排，要能引起老师的共鸣，要能促进师生 的互动。 改编的教参分成6个部分，重点是写好各 节的教材说明与
5、教学建议1本章教学目标 （课标要求、解读）：结合教材、解读课标，讲教学目标，目标 要是三维的。 2全章教材分析与教学要求包括本章概述、编写思路与特点、本章重 点和难点、课时安排建议等。3各节教材说明与教学建议本节的地位作用、三维目标、新教材与传统教 材不同之处，学生容易混淆或感到困难的问题、 提出切实可行的教学建议。各节分3部分编写： 教材说明 （说明编写的思路与意图、与传统教材的不同以及 教材这样处理的思考、对难点知识的说明） 教学建议 （基本按教材顺序写、重点要指导怎样探究、怎样 突出重点、突破难点、怎样组织课本的讨论与思 考、怎样进行实验、供选择的例题等） 教学评价 （补充一定量的课堂检测题，供教师课堂教学评价 参考；课外作业的解答过程和答案）4课程资源实验探究资料；与本章教材有关的物理学 史料和物理学家简介；其他有关资料；参 考文献与网站。所选资料必须针对教材精 选、提炼。 5补充习题 6教学案例：每章至少提供一个教学案例 。 7. 每册配实验光盘
