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1、Company LOGO中国天津职业教育国际论坛上的主旨演讲 中国天津职业教育国际论坛上的主旨演讲 2010-2015关于实施全国职业教育信息化促进工程的思考刘培俊2010年8月8日教育部职业教育与成人教育司Company LOGOBy Lu Xin, Vice Minister of MOE2中国教育发展的历史转折教育信息化对策序言改革开放第一个30年 改革开放第二个30年人口负担大国人力资源大国人力资源强国Company LOGOBy Lu Xin, Vice Minister of MOE教育工作重点的一次重大跨越在过去数十年里,普及义务教育始终是我们的工作重点之一。目前,中国 义务教育
2、已经基本普及。教育工作重点将实现从普及义务教育向促进 教育公平的战略跨越。从教育普及到教育公平转变,以公共权力促进各 级各类教育协调发展（大力发展职业教育、学前教育、特殊教育、民 族教育、继续教育等薄弱环节）成为必然。l 各级各类教育全面协调可持续科学发展信息系统、教育决策31.从普及九年义务教育时代进入“后普九”时代，实现更高 水平的普及教育改革开放第二个30年 中国教育改革和发展的6大走势Company LOGOBy Lu Xin, Vice Minister of MOE教育社会功能的一次重大跨越文化文盲问题基本解决，以技能丧失引发职业竞争无力为标志的功能 性文盲问题日益凸显。 职业教育
3、面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能 和就业创业能力。坚持学校教育与职业培训并举，全日制与非全日制 并重。支持各级各类学校积极参与新型农民、进城务工人员和农村劳 动力转移培训。完善就业准入制度，执行“先培训、后就业”“先培训、 后上岗”的规定。l 面向人人、面向全社会的教育远程教育培训、4A模式42.从文化扫盲时代步入功能扫盲时代，提高全民族的生存 力、就业力和竞争力Company LOGOBy Lu Xin, Vice Minister of MOE教育发展方式的一次重大跨越在很长一段时期,教育发展的基本观念是扩大教育规模,提高教育入学率 和升学率。当然,提升高中和大学普及率
4、仍然是一个重要任务。 通过普通教育上大学这一单一质量标准面临系统性挑战，多元化质量 、多阶段分流、多路径成才，不仅是保障教育质量的重要选择，而且 是政府满足社会多样化学习需求、提供适合人人自身发展需要的教育 的战略安排。教育质量整体提升，教育现代化水平明显提高。l 提高教育质量，适合学习需求，符合学习心理优质教育资源53.从扩大教育规模时代进入提升人才质量时代，提供更加 丰富的优质教育Company LOGOBy Lu Xin, Vice Minister of MOE教育宏观理念的一次重大跨越在全民教育理念下，有教无类具备了新的历史内涵，农民工转移培训 和择业培训需求日益增长，文化素质、技能
5、素质和职业道德素质远达 不到要求，提高全民受教育年限任务艰巨，发展职业教育成为调整教 育结构的战略突破口。 坚持教育的公益性和普惠性，保障人民享有接受良好教育的机会。建 成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，实现基本公共教育服务均等化 ，缩小区域差距。努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个 学生因家庭经济困难而失学。切实解决进城务工人员子女平等接受义 务教育问题。保障残疾人受教育权利。l全纳教育：消除教育排斥，辅助弱势群体高效率的学习信息技术64.从精英教育时代转向全纳教育时代，形成惠及全民的公 平教育Company LOGOBy Lu Xin, Vice Minister of MOE教育
6、体系建设的一次重大跨越现代化的国民教育体系尚不健全和完整意义上的终身学习体系尚未建 立，普通教育、成人教育、职业教育相互衔接、相互沟通的现状与社 会多样化学习和职业生涯持续发展的需求相去甚远。 学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职 前教育和职后教育有效衔接。继续教育参与率大幅提升，从业人员继 续教育年参与率达到50%以上。现代国民教育体系更加完善，终身教 育体系基本形成，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。l 国民教育体系-终身教育体系全民学习的学习型社会跨时空 共享教育资源75.从教育体系建设时代步入教育体系重构时代，构建体系 完备的终身教育Company LO
7、GOBy Lu Xin, Vice Minister of MOE教育发展阶段的一次跨越1983年10月1日，邓小平同志为景山学校题词：“教育要面向现代化， 面向世界，面向未来”。这是过去20多年的教育方针。规划纲要： 到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资 源强国行列。办出具有中国特色、世界水平的现代教育。 到2020年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系， 促进教育内容、教学手段和方法现代化。 搭建国家教育管理公共服务平台，为宏观决策提供科学依据，为社会 公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化水平。l 教育现代化信息化带动教育现代化86.从教育
8、面向现代化时代步入实现教育现代化时代，中国 特色、国际水平的现代教育享誉世界Company LOGOBy Lu Xin, Vice Minister of MOE国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 ） 第十九章 加快教育信息化进程加快教育信息基础设施建设信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。把教育信 息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署教育信息网络。到2020 年，基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系，促进教 育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术，创 新运行机制和管理模式，整合现 有资源，构建先进、高效、实用的数 字化教育基础
9、设施。加快终端设施普及，推进数字化校园建设，实现 多种方式接入互联网。重点加强农村学校信息基础建设，缩小城乡数 字化差距。加快中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带传输网 升级换代。制定教育信息化基本标准，促进信息系统互联互通。9今后10年中国教育信息化发展规划3个重点Company LOGOBy Lu Xin, Vice Minister of MOE加强优质教育资源开发与应用加强网络教学资源库建设。引进国际优质数字化教学资源。开发网络 学习课程。建立数字图书馆和虚拟实验室。建立开放灵活的教育资源 公共服务平台，促进优质教育 资源普及共享。创新网络教学模式，开 展高质量高水平远程学历教育。
10、继续推进农村中小学远程教育，使农 村和边远地区师生能够享受优质教育资源。强化信息技术应用。提高 教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效 果。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术 分析解决问题能力。加快全民信息技术普及和应用。构建国家教育管理信息系统制定学校基础信息管理要求，加快学校管理信息化进程，促进学校管 理标准化、规范化。推进政府教育管理信息化，积累基础资料，掌握 总体状况，加强动态监测， 提高管理效率。整合各级各类教育管理资 源，搭建国家教育管理公共服务平台，为宏观决策提供科学依据，为 社会公众提供公共教育信息，不断提高教育管理现代化 水平。10Company LOGOBy Lu Xin, Vice Minister of MOE谢谢！刘培俊教育部职业教育与成人教育司
