《（教科版）二年级语文下册课件 黄鹤楼送孟浩然之广陵 3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（教科版）二年级语文下册课件 黄鹤楼送孟浩然之广陵 3（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 黄鹤楼黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流 黄鹤楼 （唐）崔颢昔人已乘黄鹤去， 此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返， 白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？ 烟波江上使人愁。岳阳楼位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇岳阳 楼记而名闻天下。文中名句“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐。”滕王阁位于江西南昌，因王勃的滕王阁序而著名 。文中名句有“物华天宝，人杰地灵。”“落霞与孤 鹜齐飞，秋水共长天一色。”“老当益壮，宁移白首 之心？穷且益坚，不坠青云之志。”等。黄鹤楼位于湖北武汉，历代名士崔颢、李 白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、
2、张居 正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。学习目标： 1、参考书下注释和教师适当点拨 ，正确朗读课文并用现代汉语翻 译全文。 2、体会本文结构严谨，语言优美 的特点。 3、领略中国古代建筑艺术的魅力 ，体会作者热爱山川胜迹和仰慕 仙人的思想感情。隅（ ） 费祎（ ） 憩（ ） 遂（ ） 山山（ ）巍峨倚（ ） 闼（ ） 坐窥（ ） 井邑（ ） 荆吴（ ）y龙从y qsu lngzngwiytku y jng有感情地 朗读课文州城西南隅,有黄鹤楼者。鄂州城西南角上,有一座黄鹤嵝。图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩 于此,遂 以 名楼。”图经上说：“三国时代蜀汉大将费祎成了仙 人，曾经骑着黄鹤返回到这里
3、休息，于是就用 黄鹤命名这座楼。”黄鹤楼 观其耸构巍峨，高标 ，上倚河汉，下临江流； 山 山龙 从观看这矗立着的楼宇，高高耸立，十分雄伟，它 顶端靠着银河，底部临近大江；事列神仙之传，迹存述异之志。有关这件事记载在神仙传上，有关事迹还保存在 述异志上。这里也是楚地和吴地山川胜迹中的最美的地方。重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。两层飞檐像鸟翼高翘在房舍之上，四面的 大门高大宽敞；坐在楼上，可以远眺城乡 景色，低下头可以拍击云气和烟雾： 像鸟翼高 翘1.文章写出了黄鹤楼的什么特征?2.从原文中哪些语句可以看出?3.哪一句话写出了黄鹤楼的价值?探究学习 分析课文耸构巍峨 高标
4、巃嵸 上倚河汉 重檐翼馆 四闼霞敞 坐窥 井邑俯拍 云烟高大：雄伟： “亦荆吴形胜之最也”(特征)(句子)(价值)思考：作者对黄鹤楼景物描 写的顺序及其所采用的修辞手法 。有上有下，有远有有上有下，有远有 近，有内有外，其近，有内有外，其 角度还有实有虚角度还有实有虚事列神仙之传,迹存述异之志。耸构巍峨，高标 巃嵸，上倚河汉，下临江流；坐窥井邑，俯拍云烟：重檐翼馆上倚河汉，下临江流；课文表达了 作者怎样的思 想感情 ？热爱山川 胜迹和仰慕仙 人的思想感情 。 涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔 记、小说中志怪故事而成书的一句是 _。文段首先交代黄鹤楼的_ 、_，接着写黄鹤楼的巍峨高 大和登楼_
5、，最后从侧面写黄 鹤楼的_。读者吟来，如临 仙境。文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。迹存述异之志 地理位置 命名的由来 所见所感 地位和价值 阅读练习 耸构巍峨,高标巃蓯 对这篇文章解释与分析，不当的一项是（ ）A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫 主义色彩。B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要 性的扼要概括。C. 对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近 ，有内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎然 。 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙 人的思想感情。C文中有四个对偶句，上下句意思相似、 相近、相补、相衬，它们是： _;_;_;_说说文段的结构方面有怎样的特色。耸构巍峨，
6、高标巃嵸； 上倚河汉，下临江流 重檐翼馆，四闼霞敞； 坐窥井邑，俯拍云烟 ;介绍黄鹤楼是因为神仙而命名，因“上倚河 汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙” 字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下临”“四闼霞敞 ”，所以可以“坐窥”“俯拍”。也正因为这楼高耸 入云，云烟缭绕，所以它是“会集灵仙”的所在 ，内容环环相扣。 历史上，人们将湖北武昌的黄鹤楼、江 西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼， 并称为江南三大楼。滕王阁因有_ 的滕王阁序而闻名，岳阳楼因有 _的岳阳楼记而更为人知 。有关黄鹤楼的诗文有_的黄鹤 楼，李白的 _等。 王勃 范仲淹 崔颢 黄鹤楼 送孟浩然之广陵本文的语言很有特色，试举例加
7、以赏析 。本文句式整散结合,富有变化。文中多用四字 句，杂以三字、五字、六字、七字和八字句，并 不时地加上一些虚词，使语意疏密有致，流转自 如，感情充沛，节奏鲜明。如文中一连用了八个 四字句，对黄鹤楼的形态，刻画尽致，气势流畅 ，接着用了一个八字句，“亦荆吴形胜之最 也”，带着强烈的主观色彩和赞叹的语气，并用 虚词“亦也”来表示判断和陈述的语气，使文 气得到了舒缓。言有尽而意无穷，余音袅袅，耐 人回味。全文用对偶句或对偶短语有八组之多， 有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多 角度的描写。如用“事列神仙之传。迹存 述异之志。 ”一组对偶句，强调了黄鹤 楼名称由来之证据充足。又如用“耸构巍峨, 高标巃嵸”一组对偶句极力铺陈黄鹤楼高大雄 伟之能事。又如，“坐窥井邑，俯拍云烟 ”一 组对偶，生动形象的描写了登楼观赏景物之 情态。再见
