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北师大版五年级数学上册教学目标1.知识目标：结合具体情景，经历假分 数和带分数的产生过程，理解“真分数 ”“假分数”和“带分数”的意义。 2.能力目标：能正确读写假分数和带分 数，了解带分数和假分数的关系。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的 良好习惯。 我这有3张 饼，可平均分 给4个人，该 怎么分呢？我这有3张 饼，可平均分 给4个人，该 怎么分呢？每张饼每人分 到 ，每人共分到 张饼。 3 41 4我这有3张 饼，可平均分 给4个人，该 怎么分呢？3 4每人可以分 到9个 张嘛， 也就是 。9 41 4那如果有9 张饼平均分给 4个人，每人 又分得多少？9 4还有别 的方法吗？9个饼还可 以这样分呢！1 421 421 421 42就是 ， 读作：二又四 分之一。9 41 42像 、 、 、 ，这样的分数叫作真分数。像 、 、 、 ，这样的分数叫作假分数。像 、 这样的分数叫作带分数。3 23 35 49 43 42 31 41 23 411 42你会以7为分 母，写真分数和 假分数吗？真分数假分数2 37 57 32 99 22 21 82 77 67 43 42=7 31 32=7 61 61=3 36 31 621 531216 513 6小结1.理解“真分数”“假分数”和“带分 数”的意义。 2.了解带分数和假分数的关系。
