《2018版九年级语文上册第五单元19谈创造性思维习题新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版九年级语文上册第五单元19谈创造性思维习题新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11919 谈创造性思维谈创造性思维名校讲坛 考点链接 (一)病句句式杂糅 【典型例题】修改病句：骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁 不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 【参考答案】删去“其原因”或“造成的” 。 【技法点睛】常见杂糅句式及其修改： (1)是因为的原因的原因；是因为 (2)是由于的结果是由于；是的结果 (3)原因是由造成的原因是；是由造成的 (4)是为了为目的的是为了；以为目的的 (5)成分是由配制而成的成分是；由配制而成 (6)靠的是取得的靠的是；是取得的 (7)是由于决定的是由于；是由决定的 (8)大多是以为主大多是；以为主 (9)本着为原则本着原则；以为
2、原则 (10)深受所欢迎深受欢迎；为所欢迎 【解题技巧】1.找主干。找到句子的主、谓、宾等各种成分，再看它们之间的搭配是 否得当。 2抓标志。抓句中出现“主要原因是导致的” “之所以的原因” “关键在 于起决定作用”等标志性词语。 【习题链接】见“积累运用”T4。 (二)举例论证及其作用 【典型例题】文章第 7 段和第 8 段运用了什么论证方法？有什么作用？ 【参考答案】运用了举例论证，通过列举古登堡和罗兰布歇内尔两人的例子，从科 学方面证明了创造性思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基 础上，持之以恒地进行各种尝试。 【技法点睛】1.定义：指运用典型事例来证明论点的方法
3、。2.特点：列举确凿、充分、 有代表性的事例证明论点。3.作用：通过列举典型事例，具体有力地证明了中心论点，增 强了说服力。 0101 积累运用 1 1下列加点字注音完全正确的一项是(A) A模式(m) 渊博(yun) 孜孜不倦(z) B汲取(j) 压榨(zh) 持之以恒(hng) C机械(ji) 路径(jn) 根深蒂固(d) D探求(qi) 典型(xn) 锲而不舍(qi) (解析：B.“汲”应读作“j” ；C.“械”应读作“xi” ；D.“型”应读作“xng” 。) 2 2选出依次填在横线上最恰当的一组词语(A) (1)因此，不满足于一个答案，不_探求，这一点非常重要。 (2)创造性的思维，
4、必须有_新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础 上，持之以恒地进行各种尝试。 (3)是否存在富有创造力的人和_创造力的人的区别呢？2A放弃 探求 缺乏 B丢弃 探求 缺少 C抛弃 探究 缺乏 D放弃 探索 缺欠 3 3下列加点成语使用不正确的一项是(B) A每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精 神。 B他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然不言而喻了。 C几千年来“养儿防老” “多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是根 深蒂固。 D武大靖 2018 平昌冬奥会男子 500 米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。 (解析：B
5、.“不言而喻”是指不用说就明白了，形容道理很明显。这里用来形容熟知别 人的故事不恰当。) 4 4下列句子没有语病的一项是(B)【详见本课“考点链接” 】 A “一带一路”这个战略构想，举世瞩目，影响深远，实现它是中华民族兴衰的关键。B通过全市上下的共同努力，昆明市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。 C据统计，地球上每天大约有 2 000 万公顷左右的森林被砍伐或毁坏。 D 红楼梦高居“死活读不下去”的名著排行榜榜首的主要原因是学界对红楼梦 汗牛充栋的研究和曲折探索太多了造成的。 (解析：A.两面对一面，应在“实现”前加“能否”或将“兴衰”改为“兴盛” ；C.语 义重复，删去“大约”或“左
6、右” ；D.句式杂糅，删去“造成的”或“的主要原因” 。) 5.5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是(B) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上， _。_，_。_。_。正因为如此，如果你认为正确答 案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。 生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样 麻烦的是 若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的 生活中大部分事物并不像某种数学问题那样 由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了 A B C D 6 6下列句子语言表达得体的一项是(D) A您荣幸地被邀请为我社顾问，我们
7、感到无比高兴。 B这个问题我请教了许多人，都得不到解决，于是不耻下问，向先生您请教。 C你寄来的使用说明书，我有几个地方不大明白，特去信垂询。 D我的一首小诗在星星上发表了，现抄寄给你，请雅正。 (解析：A.“荣幸”是谦辞，此处应用敬辞；B.“不耻下问”是不以向不如自己的人请 教为耻，形容“先生”不合适；C.“垂询”为敬辞，多指别人问自己。) 7 7互联网科技的进步发展不断改变着人类的思维方式，你班正在开展以“走进互联网 时代”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 (1)读下面一则新闻，拟写新闻标题。(20 字以内) 【示例】第四届世界互联网大会在乌镇落下帷幕32017 年 1
8、2 月 5 日，第四届世界互联网大会在浙江乌镇闭幕。中国国家互联网信息办 公室主任徐麟在闭幕式上表示，中国国家主席习近平高度重视世界互联网大会，专门发来 贺信，对大会的召开表示热烈的祝贺，对各位嘉宾表示诚挚的欢迎，并就进一步推进全球 互联网发展与治理发表了重要主张，赢得了与会嘉宾的热烈反响和国际社会的广泛认同。 大会期间，与会中外嘉宾围绕“发展数字经济促进开放共享携手共建网络空间命 运共同体”的主题，在 20 场主题鲜明、各具特色的分论坛上，积极贡献思想智慧、展示创 新成就、探讨合作途径、展望未来愿景，取得了丰硕的成果。大会首次发布的中国互联 网发展报告 2017和世界互联网发展报告 2017
9、总结历史成就，分析现状特点，展望趋 势远景，为各国更好推动互联网发展提供了有益借鉴。大会举办的世界互联网领先科技成 果发布活动上，来自苹果、高通、微软、阿里巴巴、华为等中外知名互联网企业的一批最 新尖端成果集中亮相，让大会成为全球互联网顶尖科技的汇聚地和风向标。 (2)创新应该有发散性思维。仔细观察下面世界互联网大会的标志，你有哪些联想和想 象？请写出两点来。【示例】我想起了“互联网”中的“互”字， “互”的上下两笔以中国毛笔书法来表 现，既点明互联网的主题，又给人空间上的视觉张力感；标志的整体形状像一只眼睛， 让人感觉互联网好像人的第三只眼睛，通过互联网这只眼睛，人们的视野将会更加开阔。 0
10、202 拓展阅读 逆向思维的力量 陆 明 对于逆向思维这种方式，人们已经不陌生了，尤其是一些特殊问题。从结论往回推， 倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化，使解决它变得轻而易 举，甚至因此而有所发现，创造出惊天动地的奇迹来。汤姆彼得斯说：“创造性思维为 你提供了更多实现自我的机会。 ”所以说，善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到 的结果。 在日常生活中，有许多通过逆向思维取得成功的例子。 某时装店的经理不小心将一条高档呢裙烧了一个洞，其身价顿时一落千丈。如果用 织补法补救，也许能蒙混过关，但那是在欺骗顾客。这位经理突发奇想，干脆在小洞的周 围又挖了许多小洞，并精心装
11、饰，还将其命名为“凤尾裙” 。一下子， “凤尾裙”成了畅销 货，该时装商店也因此出了名。逆向思维常常会带来可观的经济效益， “无跟袜”的诞生与 “凤尾裙”异曲同工。因为袜跟容易破，一破就毁了一双袜子，商家运用逆向思维，试制 成功无跟袜，创造了良好的商机。 在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的人间奇迹。 洗衣机的脱水缸，它的转轴是软的，用手轻轻一推，脱水缸就东倒西歪。可是脱水 缸在高速旋转时，却非常平稳，脱水效果很好。当初设计时，为了解决脱水缸的颤抖和由 此产生的噪声问题，工程技术人员想了许多办法，先加粗转轴，无效；后加硬转轴，仍然 无效。最后，他们来了个逆向思维，弃硬就软，用软轴
12、代替了硬轴，成功地解决了颤抖和 噪声两大问题。这是一个由逆向思维而产生创造发明的典型例子。 多做逆向思维能使思维更加灵活，找到更多解决问题的途径。 在传统的动物园内，无精打采的动物被关在笼子里让人参观。然而有人反过来想， 把人关在活动的“笼子”里(汽车中)，不是可以更真实地欣赏大自然中动物的面貌吗？于4是，随着这种观赏猛兽动物方式的创新，野生动物园应运而生。 在工作中如果能发挥逆向思维的力量，就会多一个解决工作中遇到的问题的方法。 每一种文化、行业和机构都有自己看世界的方式。新的观念、好的主意常常来自拦腰截断 那些习惯而成的思维疆界，把目光投向新的领域。正如新闻记者罗伯特怀尔特所说： “任何人
13、都会在商店里看时装，在博物馆里看历史。但是具有创造性的开拓者却是在五金 店里看历史，在飞机场上看时装。 ” 世间万事万物都是相互联系的，人们掌握的知识也是多门类多学科的，因此，面对 一个思维对象，不能，更不必仅仅局限于传统习惯；不能，更不必死守一个点。单兵作战 毕竟力量太孤单，合力作战，不就威力强大了吗？逆向思维最宝贵的价值，是它对人们认 识的挑战，是对事物认识的不断深化，并由此而产生“原子弹爆炸”般的力量。 (选自思维与智慧 ，有删改) 8 8本文的中心论点是什么？ 善于发挥逆向思维的力量，常常能取得意想不到的结果。 9 9第段运用了什么论证方法？有什么作用？【详见本课“考点链接” 】 举例
14、论证，有力地论证了“在创造发明的路上，逆向思维可以创造出许多意想不到的 人间奇迹”这一分论点，从而进一步论证了文章的中心论点。 1010最后一段在全文中有什么作用？ 内容上：强调人们不应局限于传统思维，逆向思维往往能产生巨大力量，以此强化中 心论点；结构上：点明题目，与开头相照应，总结全文。 1111本文与课文都启示我们在求知的时候要运用创造性思维，请联系你的生活体验， 举一个具有创造性思维的事例。 【示例一】有家旅馆，住客乘电梯上下，抱怨电梯速度太慢，老板愁于重新设计安装 花销巨大，于是接受了心理学家的建议，在电梯室里装上几面镜子，住客走进电梯室之后， 都要对镜整装、梳理一番，这样，不但不嫌电梯速度慢，反而觉得电梯太快了。 【示例二】 大人切苹果一直习惯于竖着切，而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。 【示 例三】爱迪生在科学试验中，偶然发现声音引起振动，就反过来推想能不能把振动还原成 声音，于是发明了留声机。苏建敏换个角度看问题 肖毅森从拴象说开去 (本文来自微传网：)
