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1、湘教版四年级语文上册第三单元短文两篇小马学习目标1.感受自然界的多姿多彩，要善于观察生 活、勤于探索自然。2.掌握事物发展变化的规律，了解一些基 本的自然现象，并在发现中思索，在思 索中积累。马是草食性家畜。在4000年前被人类驯服。马在古代曾是农业生产、交通运输和军事等活动的主要动力。随着生产力的发展，马在现实生活中所起的作用越来越少，田间作业几乎都为拖拉机所取代，装甲车取代了骑兵出现在现代战争中，汽车、飞机取代了马匹成为快捷的交通工具，马匹主要用于马术运动和生产乳肉，饲养量大为减少。但在有些发展中国家和地区，马仍以役用为主，并是役力的重要来源。 读一读下列生字pin zo qi 篇 枣 怯
2、 tng dun yng 通 缎 影熟读下列词语 毛乎乎 怯生生 傻乎乎 嗅触 忽上忽下 忽前忽后 柔软 光滑 清澈 明净你能再说出 几个类似的 词语吗？思考：课文主要写了什么？ 课文主要讲了作者对小马从出生到日 渐长大的外形观察，在四季的更替中 感受小马的成长，可以看出作者细致 入微的观察和对动物的热爱。小马刚出生的时候是什么样子呢？初生的小 马外貌性格对比春天、夏天的丹丹又有什么变化呢？丹丹夏天春天特 点表 现对比春天、夏天的丹丹又有什么变化呢？胆小不胆小怯生生、吓他一跳丹丹夏天春天特 点表 现它们围着丹丹忽上忽下、忽前 忽后地飞舞着，丹丹高兴极了对比春天、夏天的丹丹又有什么变化呢？胆小不胆小怯生生、吓他一跳长长大了许许多丹丹夏天春天特 点表 现它们围着丹丹忽上忽下、忽前 忽后地飞舞着，丹丹高兴极了眼睛柔软光滑身体暗红缎子宝石清澈明净比喻语言优美、生动形象图片欣赏马你能用一段话来描写他们的神态吗？你能用一段话来描写他们的神态吗？你能用一段话来描写他们的神态吗？你能用一段话来描写他们的神态吗？
