作文点评.ppt

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1、朱彩英 2010年11月1号行文思路 作者按时间顺序介绍自己的少年时代 详略得当,具体写了自己的高中时代 从朋友,爱情,学习三个方面谈自己 的那段无悔时光1考进莞中,成为学习优秀的铁证 2在回家的路上,招摇过市,心中的自豪难以言表 3梦寐以求想进的高中 4 这几句流露出作者的自豪以及对自己的肯 定,喜悦自然充溢心头。 一群值得用一辈子记住的朋友。有些人在 你最需要帮助的时候,没有离开你,这是 你的朋友;有些人,明明知道你致命的缺 点,甚至曾经被你伤害过,却仍然不离不 弃,这就是你的挚友。在东莞中学,我找 到了属于我的挚友,他们陪伴我在奋斗的 路上跋涉:我们一起学习、交流;一起跑 饭堂,饭桌上谈

2、笑风生;一起到户外爬山 ,一起玩桌球,看电影,通宵那段时 光是那样难忘。 回忆一起奋斗的挚友,回想那段难忘的时光,用深情的文字 感染每一个读者来到大学,已经有一段时间没看到他 们了,不知道他们在大学混得怎样, 也不知道何时能再见面。我梦见,莞 中独有的凤凰树,开满了粉红的凤凰 花,树下我和我的朋友相遇相聚 这是全文最重要的思想感情,对往昔挚友的深切想 念。朋友相见的梦境很美,是作者最期盼的画面。 站在那个舞台上,我给在场所有人讲述希特勒一些 鲜为人知的故事,给所有人展示出对历史、对文学 的热忱,尝试了自己一直都感兴趣但难度很高的演 讲。为了这次演讲,我准备了整整一个学期,我学 会了很多,反思了

3、很多。我把这次尝试作为长大成 人的标志性事件。 我成为“学子讲坛”的主讲 人 能够成为主讲人,真的很不错,少年时代就是 有股挑战自己的勇气,喜欢尝试,喜欢冒险, 喜欢表现自己延宕 :拖延,如延宕时日1.当时的我延宕了很多人羡慕的眼神。用词不当 2梦寐以求想进 的高中:迫 切地希望着,犯重复语病少年时代北风是否有个小孩, 帮着奶奶择菜; 是否有个小孩, 默默在等待 田中父母的归来; 是否还是那小孩, 习惯了在风中发呆。 在风中发呆,作者用诗意的语言向我们描绘了少年时代的他生 活中的细节,充满亲情,同时也表现了他对少年 时代的怀念。母亲给我添衣的厨箱, 父亲给我装书的书筐, 祖母给我储钱的钱囊。

4、梦家乡 又是泪两行。每句都给我们描绘了一幅深情的画面,少年 时代的作者应该很幸福,有一个幸福的家, 让现在离家在外的他如此牵挂。二宗的行文思路 作者从最近南方大风天气中得到许多感悟 ,从北方吹来的风引起作者的思乡之情, 在思想的过程中作者又想起自己的少年时 代最温馨的画面,最难忘的时光,整首诗 作者紧扣题目,很严谨。思想感情二宗这首诗字里行间表达了他对家乡的想 念,对亲人的思念,他向我们描绘了他少 年时代那些温馨的画面,流露出他对那些 时光的怀念。这首诗语言很美,感情很深 ,内容很真。陈美慧想起我的少年时代。那段岁月,至今仍闪烁光芒,总也难以忘怀,不能忘 怀 那时,羞羞涩涩犹犹豫豫孤孤单单,怎一个静字了得!不会锋芒毕 露,总有自己的矜持。时而疯疯癫癫,引来笑声无数,曾几何时,被人怀 疑人格分裂,多次鉴定,纯属娱乐大众,搞笑搞笑!有三两玩伴即可,不 喜人多喧哗,忽记起有玩偶一个,常为其添置衣裳,做工拙劣,可恕可恕 !谨遵亲恩,于家好孩子,于校好学生。因所行无偏斜,博得父母赞,亲 朋夸,师长助,不错不错!为人性癖,勿大肆宣扬,低调低调! 用幽默的言语展现少年时代的自己 ,著实让人难忘“ 浮想联翩,不知离题万里” 诚如你所言,在我看来确实是离题 万里了,虽文笔较好,但不切主题。

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