自主命题地理高考

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1、自主命题地理高考 解读与应对 袁书琪l福建师范大学地理科学学院教授、博士生导师l教育部（福建师大）基础教育课程研究中心副主任l教育部地理课程标准制定核心组成员l教育部地理高考考试说明制定组成员2009.7中学地理教师的困惑l地理高考与教学关联度低？l近年地理高考难度偏高？l地理高考自主命题稳中求新？l地理高考“应试指导书”、“考试专家”多？l教龄越大背离高校招生标准越远？l年轻教师难以胜任高三教学？l地理高考自主命题从中学教材出发？l福建“考试之乡”：1/3进士、1/3院士祖 籍地科学研究地理高考的支持课题l全国教育科学规划课题（BHA060030 ）新课程学生学业评价研究l全国教育科学规划课

2、题（AHA010019） 国家基础教育课程标准研制l全国教育科学规划课题（AHA010018） 国家基础教育情景要素资源库研发l中国教育学会规划重点课题（1115435A）网络电讯科技促进基础教育课程改革研 科学研究地理高考的学术指导l中国教育学会常务副会长郭永福教 授l教育部人民教育出版社总编徐岩编 审l教育部基础教育司郑增仪副司长l国家教育考试中心张亚南研究员课题组主要成员课题组主要成员赵文胜 西岸网讯公司董事长,硕士 叶回玉 福建省普教室教研员，硕士 陈 炜 福州屏东中学高级教师 陈俊英 福州教育学院副教授,硕士 彭俊芳 福建师大地理学院助研 李玉能 福州第一中学高级教师 詹秀金 福建师

3、大地理学院硕士生 高奇峰 福建师大地理学院硕士生目 录l1 自主命题地理高考定位l2 能力测试解读l3 不同类型地理考试比较l4 自主命题依据探讨l5 地理课程改革与地理高考l6 地理高考命题理念更新及其对策l1 自主命题地理高考定位l1.1 功能与地位 功能 地位 l1.1.1 全国高校统一招生考试是国家考试，不是地方考试是统一招生考试，不是地方招生对国家负责，为全国高校服务命题人员应是高校 / 中学为主？依据国家考试说明 / 地方考试说明？lEx.l40.lA.海洋地理海峡两岸lB.自然灾害四川地震lC.环境保护珠三角环境l并非都是本省l1.1.2 综合能力测试是综合考试科目，不是单科考试

4、是重点综合考试，不是面面俱到是能力考试，不是知识本位是能力测试，不是全方位目标考试是考知识及其蕴藏的能力 / 考能力带知识 ？是跨科综合 / 科内综合？要体现步步深入的过程 / 并列答案要点？应从能力命题 / 从情感、价值观命题？lEx.3-4.l东北、西北、青藏、西南地区能源产销情况l1.1.3自主命题考试自主细化国家考试说明自主解释综合程度自主组织考试命题自主决定科目模块是地方人员命题 / 委托国家考试中心？是面向地方考生水平 /面向考生学习习惯？体现地方教学水平 /体现地方教学风格？考查乡土地理 / 面向全国、世界看地方？lEx.40.l3题选1题l或2题选1题lEx.5-6.l等云量线

5、国家考试说明没有要求l1.2 标准与阶段标准 阶段l1.2.1 平稳过渡维护社会安定，不宜过难保持考试延续性，不能一味求新维持学科地位，不能降低为“常识”难度0.5 / 0.6？因学科而定是高考向质检靠 / 还是质检向高考靠？附：参考文献全国教育考试“十一五”规划基金课题 （2006JKS1051） 新课程下高考质量评价标准体系及实 施 研究成果新课程高考文科综合考试内容及理论构想比例 课程模块政治历史地理必考（%）必修 时政 30必修 29高中必修 初中有关 28选考（%）模块1-6 5模块1-6 4模块1-7 4合计（%）353332l1.2.2 促进课改课改者得益，不是新瓶装旧酒引导课改

6、循学科逻辑，不搞形式主义是素质教育考核 / 选拔考试？是考生区分 / 学校评估?是迁就学校现状 / 推动教学发展？lEx.37l系统地理原理带区域地理案例l联系时政要闻中国对外投资，四川地 震l贴近学生生活生态产业集聚l2 能力测试解读地理是跨文理的高考科目地理课程改革的最大举措地理是学校课程中能力因素最丰富的课程地理高考应注重能力效度、信度、区 分 度能力为本就是不要知识/ 能力依附知识？地理课程能力全面 / 所有能力都能冠以“地 理”？l2.1 智能测试思维水平测试观察能力Ex.10-12同一条圆的直径可作纬线、晨昏线、地 轴 智 想像能力（形象思维能力）Ex.5-6.等值线向北弯曲能 逻

7、辑思维能力Ex.37.灌溉的自然成因记忆能力Ex.3-4.能调出能源的地区l2.1.1观察力测试地理观察力的敏锐性 Ex.国家题：观察表格，提取有效信息自然增长率出生率死亡率总人口65岁以上（%） 迁入青壮年0-14岁（%）15-64岁（%）老龄化表 格选 项观察非直接数据，敏锐提取信息， 针对问题情境，作出模糊判断。 类似自主题3-4.能源折线地理观察的程序性 Ex.国家题：观察统计图，形成良好习惯各次产业时空分布曲线先看曲线总体位置东/西，南/北再看曲线总体趋势升/降后看曲线斜率时空变化的幅度类似自主题3-4.能源折线地理观察的区位性 Ex.国家题：观察地图，注意相关区位类似自主题40.C

8、流域图河流海岸聚落山脉交通线经纬网都可以判断所读区位l2.1.2 想象力测试地理想象的空间性例： 想象经纬网地球，解决时间问题平时练习经纬网、晨昏线全球切一块下来考时凭借局部图，想象全球图，放回全球经 纬网中用文字很难表达思路要用自主创新的FLASH技术形象思维过程地理想象的隐蔽性 Ex.国家题：想象难以表达的地理要素从自然地理地理上想像人文要素河流生产生活用水量从空间地图想像时间变化资源型城市产业布局的变迁 类似自主题37.灌溉中的排水、修水 库地理想象的参照性 Ex.国家题：参照典型区域地图全球气候、地形、板块、景观地图重点区域地图：中国及主要分区、世界重要分区轮廓形状点、线、面事物的位置

9、地理事物间的相互关系 类似自主题40.A福建海岸类型l2.1.3 记忆力测试地理再现能力测试 Ex.国家题：背记一些基础知识还是必要的黄土高原的水土流失内蒙古高原的草场退化题目可以不给任何材料，直接考记忆力 类似自主题40.A海岸分类的几种分法都 行Ex.国家题：背记一些图还是必要的根据晋陕内蒙古地区略图再现 图 中没有的以东地区地图，判断内蒙古畜 牧业产品市场的远近题目中的图沿地区轮廓剪切下来， 没有给出近邻地区局部图 类似自主题40.C流域图与一般图不一 样，但图上城市可参照地理再认能力测试 Ex.国家题：再认时空地理现象澳大利亚居民穿羽绒服欢度圣诞节认定澳大利亚在南半球推断圣诞节（北半球

10、冬季)是夏季判断这个选项是错误的，并不涉及题干 类似自主题7-9.长三角城市体系Ex.国家题：再认地图读美国西海岸地图问自然资源开发条件资源丰富可据图看出，水能丰富可据图上地形推导出，但市场广阔，海运便利图上看不出，只有认定地区位置，才能再现区域知 识 类似自主题40.A福建海岸地图再认l2.1.4 思维能力测试 比较能力测试地理区域性的表现 Ex.国家题：内蒙古牧区畜牧业借鉴潘帕斯 大牧场放牧业的先进经验材料给出良种牛、牛肉主要出口答案培育良种、开拓市场能不能算比 较？要知道内蒙古良种不多，出口不多， 就算比较 类似自主题40.A海峡两岸海岸比较l判断能力测试 Ex.国家题：有效测试读圆形百

11、分比图，判断种植结构变化的主 要因素抓最大变化是花卉从无到有大增，水稻大 减，可排除经济、自然、政策三个因素，而选 择市场因素 类似自主题3-4.判断能源产销例： 无效测试读天气距平变化曲线图，判断是变冷 还是变热？水稻北扩、野象北迁、热带扩大三个 选项都是变热，若变热则有三个选项， 故只有变冷才可能对，排除法判断太容 易了推理能力测试 例：下列哪些题目是归纳能力测试?读内蒙古地形图、气候图、植被图， 归纳内蒙古发展畜牧业有利条件？归纳黄土高原和内蒙古高原主要的生 态问题读澳大利亚、阿根廷的地形图、气候 图、植被图，归纳放牧业发展的条件例： 下列哪些题测试演绎能力？简述黄河从宁夏到包头段水文特

12、征的 变化分析伊犁河谷地水资源丰富的原因分析刚果河没有形成明显三角洲的原 因黄河题不是演绎，是再现伊犁河谷地题是演绎，演绎水资 源成因的知识结构刚果河题是演绎，是三角洲成因 的反用综合分析能力测试 Ex.国家题：分析刚果河三角港的成因流域地形盆地水文 流速流水作用沉积水文 含沙量纬度 位置植被 覆盖率流水作用侵蚀河口地形高差流水作用冲刷河口水文落差流速l类似自主题37.灌溉成因l 投资条件l3 不同类型地理考试比较l3.1题材比较 自主命题重庆考试类型 题材国家命题自主命题地方质检地方质检高考 高考（单科）（综合）区域地理事 实0+36206+2220+37重大事件0+200+20128统计数

13、据812+3620+80虚拟情景241264研究型学习 、实验004+140+15 3高校教研120016本地事实000+100+15 3l3.1.1区域地理事实重要l3.1.2重要事件都有，国家命题用的是历史事 件l3.1.3统计数据地方命题多l3.1.4虚拟情境包括时间题，也都有l3.1.5地方质检有研究型学习或实验l3.1.6高校教研是国家命题风格l3.1.7地方质检关注本地事实l3.2知识比较类型 知识国家高考自主高考地方质检 （单科)地方质检 （综合） 时间16468 地质地形0027 气候681220+15 水文36600 环境0008 人口4060 城市00212 农业43660

14、 工业01004未完类型 知识国家高考自主高考地方质 检 （单科)地方质 检 （综合 ） 产业12020 旅游交通0400 能源0044 环境问题0008+15 区域发展000+15 地图0020 GIS0024 中国地理8002 世界地理14842接上表l3.2.1时间问题保证区分度，地方考试少一 点l3.2.2地方考试对地形、气候、更加重视，国家考试用水文来保证测试的层次性l3.2.3地方考试注重工农业，国家考试提升 到经济总体l3.2.4国家考试更关注区域地理l3.3能力比较类型 能力国家高考自主高考地方单科 质检地方综合 质检 再现6264 再认41488 比较00114 判断8496

15、 推理200107 综合分析 35363645 计算84620 想像14222 等值线5024 曲线图表 10101210l3.3.1再现与再认仍然重要l3.3.2地方命题注重比较奥l3.3.3判断、推理相当重要，国家命题更 重推理l3.3.4综合分析比重最大l3.3.5读统计图表、等值线图、计算仍很 重要3.4 历年比较 3.4.1 内容比较 全国I卷重点内容年份20042005200620072008时间41141511647 等值线 内外力河流海洋资源环境自然地理0 3 6 001317 19 009466 0 0 142500 4 402013 106 0124726 3216141612年份20042005200620072008人口0三产城市人文地理0 28 8 3031930 0 8 4240361 8 0 0 101824194 4 4201673817 0 200534年份20042005200620072008农业 工业资源03957 4200428中国地理世界地理00285148381611381689重庆卷重点内容年份200520062007地形60气候2032水文04