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1、 肖像描写动作描写语言描写神态描写心理描写让人物鲜活起来让人物鲜活起来动 作 描 写揭示人物的性格特征。 表现人物的内心世界。 动作描写的作用只见见我班的何中凯凯同学，手一撑， 脚一踮踮，猛地爬了起来。左脚尖顶顶住起 跑线线，膝盖一弯，稳稳稳稳 地蹲着。两手就 像两根木柱插在地上，整个身体微微前 倾倾，那架势势，就像一只起飞飞的雄鹰鹰。精彩校运会“撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾”妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖 ，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些 开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一 大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴 桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着， 把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜
2、的水 ，感到一股暖流注入了我的心田。我的妈妈动词的作用？动词的作用？老王用右手捏起一块芝麻烧饼，送到 嘴边，小心而又狠力地咬下一口，几乎同 时，他伸出左手，摊开手掌，在下巴处接 着；待一个烧饼吃完，那纷纷而落的芝麻 也就铺满了一手掌。老王不慌不忙，将左 手的五指向掌心一拢，忽地往张开的大嘴 巴里一拍，便香香地细嚼起来。 小说老王 动作描写可以很细致地揭示人物的性格和人物的内心世界，全面准确地表现人物的形象特征 。方法一：选用准确的动词描写如何进行动作描写?鲁迅的从百草园到三味书屋中有 一段关于捕鸟动作的描写：扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远
3、远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。怎样才能做到具体准确呢？v上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这时， 教室外传来老师的脚步声 我立马_ 起耳朵，_ 下身子，直向座位_ 去。 然后身子一_， 屁股一 _， 课本一 _， 若无其事地 看起书来（提、竖）（缩、弯） （走、蹿） （直、扭） ,（坐、落） , （竖、拿）方法二:抓细节再现动作过程细致观察，把人物活动的每 个步骤一步一步地写具体。今年夏天，爸爸带我到体育馆去学 游泳。爸爸带着我骑着自行车去体育 馆。到了体育馆，我从自行车上面跳 下来，脱下衣服，走到水里，就开始 游泳。吃力了，休息一会儿，再游。 最后终于学会
4、了游泳。 学游泳修改后的学游泳动作描写：终于下水了，可不像岸上，两腿发 软.我急忙紧紧地抱住爸爸的脖子，两 腿夹住爸爸的腰部。口里直喊着“我要 回家”。爸爸说：“别害怕，一步一步地 学，总能学会的。”过了一会儿，我才 壮着胆，两脚稍微向后伸了一下，觉得 没事，接着两脚再用力一前一后地伸了 几下，好像后半身浮了起来。反反复复 ，终于学会了游泳。方法三：个性化的动作表现人物特点通过人物的动作描写，表现人物的 性格特点和精神面貌。说说下列两个片段哪些词句写得好在你眼前出现了三个人：一是我一边看 书，一边听音乐；二是老爸，一边喝着咖啡 ，一边上网；还有一个人，满头是汗，头发 粘在脸上，正拖着地老妈。颠
5、倒世界我家说说下列片段哪些词句写得好在你眼前出现了三个人：一是我，跷着 二郎腿，一边看书，一边跟着音乐的旋律点 着头；二是老爸，正悠闲地喝着咖啡，网上 冲浪；还有一个人，满头是汗，头发粘在脸 上，长袖已被卷成短袖，正弓着腰挥汗如雨 拖着地老妈。颠倒世界我家【总结方法】1、在描写行动过程中选用准确的动词 描写。 2、抓细节再现动作过程3、个性化的动作表现人物特点。动笔实践选择一个身边的熟悉的人或 事，用典型的动作写出人物的性 格特点来。 提示：猪八戒吃西瓜练笔提示：抓住猪八戒的动作写一两 句话来表现他的馋相。馋？片段描写一 眼睛发亮 垂涎欲滴 眉飞色舞 手舞足蹈 欣喜若狂猪八戒拿起钉耙把西瓜劈成
6、了四块。 谁能把这块西瓜写得让我们留口水呢？起因： 找吃的经过 ：发现犹豫吃光结果：吃完了看视频难忘的一次钓鱼暑假里爸爸带我去钓鱼。我非常开心，因为这是我第一次 钓鱼，我早早地起了床。一路上，天空万里无云，小鸟在枝头蹦来蹦去。我和爸爸来 到池塘边，我把渔具拿出来，做好准备工作，爸爸则往池塘里撒 鱼食。我坐在池塘边，学着别人的样子，抓了一团鱼食，套在鱼 钩上。我还怕鱼钩被鱼食包住了，钓不到鱼，特意把鱼钩露了出 来。我自以为万事具备了，于是一甩竿，谁知甩的太用力，鱼线 缠住了旁边的水草，我使劲了几下，可它缠得更紧了，没办法，我费了九牛二虎之力，才把鱼线拿下来.第二次甩鱼竿,我小心翼翼 地一甩,总算
7、没发生意外,我看了好半天,可一直没有鱼,我觉得很奇 怪,自言自语:“莫非这鱼食不好吃?这鱼也太挑食了吧.”爸爸听了哈 哈大笑:“如果你是鱼,看到鱼食旁边就是钩子,还敢去吃吗?我听了, 恍然大悟,赶忙把钩子藏进食里.我再次甩出鱼竿,过了一会儿,终于 有动静了,我一拉鱼竿,岂料扯出的却是一只破塑料袋.我一次又一次地挥动发酸的手臂,把钓线抛扔出去,但提出水面 时却总是空空如也.而一旁的爸爸却钓了好几条大鱼了.这时,爸爸 对我说:“钓鱼得有耐心,你这样心不在焉怎么钓得到鱼呢?“突然间, 好像有什么东西在拽我的鱼线,我往上一拉,立刻看到一条逗人喜 爱的小鱼,我把它放入水桶之中,顿时间心里无比的激动.我再次在回去的路上,我总结了一下钓鱼的经验:钓鱼是个慢工活,要 有耐心才行,只要坚持就会有收获.而在学习上不也是这个道理吗?
