《（西师大版）六年级数学上册课件 负数》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（西师大版）六年级数学上册课件 负数（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西师大版六年级数学上册教学目标1. 在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义 ，会用正、负数表示日常生活中具有相反意 义的量；会正确读、写负数。 2. 经历数学化、符号化的探究过程，能正确区 分正数、负数和0，并能初步进行大小比较 。 3. 感受正、负数与生活的密切联系；渗透集合 、数轴、区间、无限的思想，并结合史料进 行爱国主义教育。“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”，这是 _词人_写下的被人们广为传诵的佳句 ，其中，_、_ 、_ 、_，都 是自然世界、人类生活中截然相反的意义的真 实描绘，这些矛盾的东西融为一体，营造出了 和谐而真实的氛围。在数学世界里，一对对具有相反意义的量 也是这个大家庭的
2、成员，它们彼此矛盾而又和 平相处，为数学世界增添了无穷的魅力。请再 举出一些具有相反意义的量。宋代苏东坡 阴与晴 圆与缺 悲与欢 离与合女力士唐功红在女子 +75公斤级举重比赛中,不 负众望,以抓举122.5公斤, 挺举182.5公斤,总成绩305 公斤夺得第18枚金牌,与获 银牌的韩国选手相比,她的 抓举重量7.5公斤,挺举 重量+10公斤. 在女子柔道52公斤级的冠军争夺战中,中国选手冼东妹仅用1.1分钟,就为中国柔道队夺得首枚金牌.在男子110米栏 决赛中，中国选手 刘翔以12.91秒的成 绩夺得金牌,这个成 绩打破了12.96的奥 运会纪录,平了世界 纪录,实现了中国男 子田径金牌0的
3、突破 .11012.9112.960521.1+75 122.5 182.5305 187.5 +102004年雅典奥运会中国队战绩辉煌11012.9112.960521. 1+75122.5 182.5 305187.5 +1012.96, 182.5, 110,12.91,1.1,520,75,122.5,10.7.5,18,305,12.96, 182.5, 110,12.91,1.1,520,75,122.5,10.7.5,18,305,在以上各数中,哪些是已经学过的数?它们分别叫什么数 ? 有哪些数没有学过呢?又叫什么数呢？同组 探究问题:什么数叫做正数?问题:什么数叫做负数?问题:
4、正负数分别怎样表示?问题:正负数与相反意义的量之间是什么关系？问题:这种关系说明了什么？1、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。 2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。1、正负数可以用现实生活中具有相反意义的量来解释。1、如果将+8元计为收入8元，则-6元表示 _ 。 2、高出海平面789米计为789米，则-789米表示_ _ 。 3、减少60千克计为60千克，则+80千克表示 _ 。 4、把公元2008年记作+2008年，那么-20年表示 _。2、现实生活中的相反意义的量可以用正负数来表示。1、零下15，表示为_ ，比O低4的温度是_ 。 2、正表示向西，则负表示为_。
5、3、粮食产量增产11，记作+11，则减产6应记作_。 4、某天中午11时的温度是11，早晨6时气温比中午11时低7，则早晨6时温度为_，若早晨4时气温比中午11时低13，则早晨4时温度为_。支出6元低于海平面789米增加80千克 公元前20年15 4东 6 4 22、若将28计为0，则可以将27计为1，试猜想若将27计为0，28应计为 。1、如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作+2分，得90分应记作_，得80分应记作_ 。3如果向东走12米记作+12米，则向西走120米记作_米。4如果向东走12米记作12米，则向西走120米记作_米。5如果向东走12米记作_米，则向西
6、走120米记作_米。+7分3分+1120+1200可以有怎样的实际意义？小结：正负数的产生是实际的需要；正负数的表示；0的特殊性；正负数的实际应用。1、一种零件的内径尺寸在图纸上是300.05(单位：毫米)，表 示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最大不超过标准尺 寸_毫米，最小不低于标准尺寸_毫米2、味精袋上标有“5005克”字样中，+5表示_， -5表示_ 3、张大妈在超市买了一袋洗衣粉，发现包装袋上标有这样一段 字条：净重：8005g张大妈怎么也看不明白是什么意思 你能给她解释清楚吗？由于我国农业的发展，每年我国从国外进口的粮食正逐年 下降，2006年进口粮食比2005年增加了5 ， 增加5 是什么意思？由于我国经济的发展，每年我国从国外进口的石油正逐年 上升，2006年进口石油比2005年减少了2.43，减少 2.43是什么意思？
