《（北师大版）五年级数学下册课件 包装的学问练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北师大版）五年级数学下册课件 包装的学问练习（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大版五年级数学下册学习目标1.通过解决包装问题，体验策略的多样化， 发展优化思想。 2.体验解决问题的基本过程和方法，提高解 决问题的能力。2. 2. 计算包装纸的大小与我们学过的计算长方体计算包装纸的大小与我们学过的计算长方体的（的（ ）有关。）有关。 1. 1. 两个相同的长方体，拼成一个大长方体，一两个相同的长方体，拼成一个大长方体，一共有（共有（ ）拼法？）拼法？有几种包装 方法?第一种第二种第三种第四种第五种第六种最省 最费 1. 1. 由由3 3个同样的长为个同样的长为3 3厘米，宽为厘米，宽为2 2厘米，高为厘米，高为1 1厘米的小厘米的小 长方体，拼成一个大长方体，可能有几
2、种不同的拼法？如长方体，拼成一个大长方体，可能有几种不同的拼法？如 果用包装纸把他们包起来，哪种情况最省包装纸？果用包装纸把他们包起来，哪种情况最省包装纸？3厘米2厘米1厘米3厘米2厘米1厘米3厘米2厘米1厘米1厘米3厘米2厘米1厘米 3厘米2厘米1厘米3厘米2厘米2. 2. 将将1212盒火柴包成一包，火柴盒长盒火柴包成一包，火柴盒长5 5，宽，宽3 3 ，厚，厚1 1。怎样。怎样 包最节省包装纸？包最节省包装纸？3. 3. 用用3 3个长个长5 5厘米，宽厘米，宽4 4厘米，高厘米，高2 2厘米的长方体拼成一厘米的长方体拼成一 个大长方体个大长方体, ,若使拼成的大长方体的表面积最大，最大
3、是若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是 （ ），若使拼成的大长方体表面积最小，最小是），若使拼成的大长方体表面积最小，最小是 （ ），两种拼法的表面积相差（），两种拼法的表面积相差（ ）。）。1. 1. 由由3 3个同样的长为个同样的长为3 3厘米，宽为厘米，宽为2 2厘米，高为厘米，高为1 1厘米的小厘米的小 长方体，拼成一个大长方体，可能有几种不同的拼法？如长方体，拼成一个大长方体，可能有几种不同的拼法？如 果用包装纸把他们包起来，哪种情况最省包装纸？果用包装纸把他们包起来，哪种情况最省包装纸？2. 2. 将将1212盒火柴包成一包，火柴盒长盒火柴包成一包，火柴盒长5 5，宽，宽3 3 ，厚，厚1 1。怎样。怎样 包最节省包装纸？包最节省包装纸？3. 3. 用用3 3个长个长5 5厘米，宽厘米，宽4 4厘米，高厘米，高2 2厘米的长方体拼成一厘米的长方体拼成一 个大长方体个大长方体, ,若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是若使拼成的大长方体的表面积最大，最大是 （ ），若使拼成的大长方体表面积最小，最小是），若使拼成的大长方体表面积最小，最小是 （ ），两种拼法的表面积相差（），两种拼法的表面积相差（ ）。）。
