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1、1历史月考三一、选择题：满分 60 分。本大题共 30 小题，每小题 2 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1宗祠是供奉祖先、举行祭祖活动的场所，又是从事家族宣传、执行族规家法、议事宴饮的地方。宗祠出现的主要因素不包括A礼乐制度 B农耕经济 C宗法观念 D尊亲观念2逸礼王度记曰：“天子驾六，诸侯驾五，卿驾四，大夫三，士二，庶人一。 ”对此解读错误的是A西周推行宗法等级关系 B西周有着严格的礼乐定制 C西周推行嫡长子继承制 D西周推行严格的等级制度32008 年湖南大学抢救性回购2000 余枚流落海外的秦简，成为研究秦朝历史珍贵的实物资料。秦简中可能涉及的政治制度有：皇帝制
2、度 行省制度 郡县制度 内阁制A B C D. 4 汉书载：“丞相初置吏员十五人，皆六百石，分为东西曹。东曹九人出督州为刺史。”当时刺史的任务是A选拔地方人才 B征收地方赋税 C监察地方官员 D管理地方行政5钱穆在中国历史政治得失中指出：“汉宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。 ”唐代宰相的“委员制”指A宰相一人之下万人之上 B相权分立制约C加强了相权 D行政权实现了真正的三权分立6 “诸侯惟得衣食税租，不与政事”的现象反映了 A君主专制的削弱 B宗法制的消亡 C中央集权的加强 D分封制的巩固7在 16 世纪中期，一位葡萄牙作者将其在广州所见所闻记录下来，出版了中国见闻录 ，其中有一段
3、记载说：“皇帝在省城里成立了一所学校，由政府负担经费，负责审核的官员命令所有成绩优异的学生集合到省城，详细询问每一位学生有关法律等相关问题。” 这段文字最可能是描述A官僚监察 B科举选官 C中枢决策 D律令刑狱8在南京条约及其附件中，最能反映英国发动战争目的的内容是割让香港岛 开放五口通商 关税协定 英国享有最惠国待遇A B C D 9李大钊在一首诗中写道：“圆明两度昆明劫，鹤化千年未忍归。 ”圆明园的“两度劫”分别发生在鸦片战争期间 第二次鸦片战争期间 甲午中日战争期间 八国联军侵华战争期间ABCD210闻一多的七子之歌写道：“我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟母亲！我要回来，母亲！”
4、与“东海捧出的珍珠一串”被割占有关的条约是A 马关条约 B 北京条约 C 辛丑条约 D 南京条约1119 世纪末的中国面临瓜分豆剖的危机，应当如何自救？当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合时代潮流的回答是A师夷长技以制夷 B自强、求富 C习兵战不如习商战 D穷则变，变则通，通则久12孙中山领导的辛亥革命实现了 20 世纪中国的第一次历史性巨变，因为这次革命A结束了帝国主义在中国的殖民统治 B推翻了统治中国两千多年的封建制度 C推翻了统治中国两千多年的封建帝制 D使民主共和的观念深入人心13清末，出现了许多反映现实的灯谜，如“论伍子胥之为人” ，谜底为“议员” ；“颈上污尘” ，谜底为“领
5、土” ；“独行三年丧” ，谜底为“专制” ；“成汤鸣条之役” ，谜底为“商战”等。对此分析有误的是A体现了阶级斗争的思想 B体现了爱国主义的情感C体现了实业救国的思想 D体现了追求民主的思想14 每周评论载：“巴黎的和会，各国都重在本国的权利，什么公理，什么永久的和平，什么威尔逊的十条宣言，都成了一文不值的空话非全世界的人都站起来直接解决不可” 。其后，中国人“站起来直接解决”的行动是 A发起新文化运动 B爆发五四运动 C成立中国共产党D开展国民革命15与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在 A建立了真正的民主共和国 B最广泛地发动了人民群众C建立了以国共合作为基础的革命统一
6、战线 D基本上推翻了北洋军阀的统治16 “中国的革命，当前第一件事便是把中国从俄国的羁轭下解放出来，不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路。 ”这条 “相反的道路”的实践始于 A第一次工人运动高潮 B南昌起义C创建井冈山革命根据地 D八七会议17右图是一幅题为日本的泥脚 （1938 年）的漫画。导致画中情形的重要因素有：八路军发动百团大战 美国向日本投放原子弹 国民党正面战场的顽强抗战 共产党敌后战场的有力牵制A B C D18新华社迎接十七大特稿在历史关节点上中国共产党八十六年回眸一文中用以下关键词概括了中国新民主主义革命的重要关节点，按先后顺序排列正确的是A日出东方 力挽狂澜 星火燎原 灯
7、塔指引 进京赶考B日出东方 星火燎原 力挽狂澜 灯塔指引 进京赶考3C力挽狂澜 进京赶考 日出东方 灯塔指引 星火燎原D力挽狂澜 日出东方 进京赶考 星火燎原 灯塔指引191954 年，毛泽东在第一届全国人民代表大会上说：“我们这次会议具有伟大的历史意义。这次会议是标志着我国人民从 1949 年建国以来的新胜利和新发展的里程碑”这里“里程碑”主要是指A社会主义制度的建立 B全国人大成为最高权力机关C共产党核心地位的确定 D第一部社会主义类型的宪法的制定20冯骥才在关于文革博物馆一文中写道：“一代人经受的惨痛教训，是下一代人的精神财富。 ”为吸取教训，我国采取了一些措施，其中不包括A提出“一国两
8、制”构想 B平反冤假错案 C出台各种法律法规 D提出“依法治国”理念21右图是为庆祝香港回归十周年而设计的宣传画，该画突出了邓小平的形象，你认为作者的设计意图是A回顾香港回归的艰难历程B对邓小平未能目睹香港回归表示遗憾C突出邓小平为香港回归做出的巨大贡献D庆祝香港的回归，祝愿香港繁荣昌盛22雅典人有这样一种观念：既然每个公民都是自由的，那么任何人就不应受他人统治。这实际是做不到的，于是他们只能采取另外一种替代方案。这个替代方案最有可能是A以血缘为关系组织在一起 B小国寡民、独立自治C按财产等级划分阶级 D轮番而治 23关于雅典民主政治，苏格拉底说：“用豆子抓阄的办法来选举国家的领导人是非常蠢的
9、，没有人愿意用豆子抓阄的办法来雇佣一个舵手或建筑师或吹笛子的人而在这些事上，如果做错了的话其危害要比在管理国家方面发生错误要轻得多。 ”这段话A表明雅典人用抽签的方法雇佣一些行业的人B实质上是揭示了直接民主制度的弊端C认为抽签选举方式的危害小D管理国家事务比抽签雇佣人容易出错24右图生动地再现了公元前5世纪中期罗马人争相观看和议论某部法律公布时的情景。该法律：是平民反对贵族的斗争结果 明确维护私有财产权和贵族的既得利益 体现了贵族的妥协，一定程度上保护了平民利益A都正确 B都不正确 4C正确，不正确 D正确，不正确25美国著名历史学家巴林顿摩尔指出：“没有新的原则在17 世纪的成功实施，就难以
10、想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化” 。这里“新的原则”是指 A议会至上 B和平渐进 C自由平等 D分权制衡2619世纪晚期，德意志帝国皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官地位高于政治家，议员被称为“绵羊脑袋” ，德意志皇帝发出的第一道法令就是“致我的军队” 。这一切表明A德国实行君主专制制度 B德国的政治生活存在严重的专制主义和军国主义色彩C德国出现了历史的倒退 D议会民主政治在德国没有发挥出任何有益的作用27某宪法规定：（总统）由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝大多数票选出参议院组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。该宪法是A 中华
11、民国临时约法 B法国 1875 年宪法 C 德意志帝国宪法 D美国 1787 年宪法 28欧美资产阶级代议制度建立和发展的共同特点是 都颁布了法律 都经历了统一战争 都进行了长期的斗争 都实行共和制 都实行君主立宪制 A B C D29某学习小组拟对下列图片进行研究性学习，请你为其拟定一个研究课题图 1：圣西门 图 2：共产党宣言 图 3：巴黎公社 图 4：攻占冬宫A十月革命的发展历程 B空想社会主义的产生、发展和实践C巴黎公社革命的产生和影响 D科学社会主义的产生、发展和实践的历程30有学者认为：“19世纪70年代的新欧洲可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。 ”该观点依据的史实
12、是A第一次工业革命 B俄国十月革命 C 共产党宣言的发表 D巴黎公社革命 二、非选择题：满分 40 分，本大题共 3 小题。31 （11 分）阅读材料并结合所学知识，回答问题。材料一：唐制，每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书。若事可行，门下即下尚书省。尚书省但主书镇（填） “奉行”而已。 5朱子语类今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。 明太祖实录材料二：中华民国临时约法 （1912 年）第二条 中华民国之主权，属于国民全体。第十六条 中华民国之立法权，以参议院行之。第三十条 临时大总统代表临时政府，总揽
13、政务，公布法律材料三：中华人民共和国宪法 （1954 年）第一条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。第二条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。（1）根据材料一和所学知识，简要概括唐朝到明朝中枢权力演变的基本特点。 （2 分）（2） 中华民国临时约法和中华人民共和国宪法各自具有怎样的历史地位？（4 分）20 世纪 50 年代，我国在建设中国特色社会主义民主政治制度方面取得了哪些重大成就？（3 分）（3）综合上述问题，你对我国政治制度的发展历程有何认识？（2 分）32 （14 分）对联是中国特有的文学艺术形式
14、，折射出了历史的沧桑巨变。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：民国二年，某地农村百姓家中春联：“帝德乾坤大，皇恩雨露深” 。材料二：1945 年，在成都流传着一副对联：“中国捷克日本，南京重庆成都” 。材料三：1946 年，某农村百姓家春联：“抗战胜利一元复始，和平建国万象更新” 。（1）材料一的春联反映了什么历史问题？（2 分）（2）材料二的对联反映的是哪一历史事件？（2 分）分析这一事件产生的国际意义。 （4 分）（3）指出材料三春联出现的历史背景， （3 分）并结合历史事实说明这幅春联的愿望是否实现？（3 分）33 （15 分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：政治上的自由是公共的自由，要保障自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或多个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验
