《（西师大版）六年级数学上册课件 圆的周长 7》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（西师大版）六年级数学上册课件 圆的周长 7（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、西师大版六年级数学上册教学目标 1.使同学们理解圆周率的意义，推导出圆周长的 计算公式，并能正确的进行简单的计算。 2.培养同学们的观察、比较、分析、综合及动手 操作能力。 3.领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观 念以及透过现象看本质的辨证思维方法。 4.结合圆周率的学习，对同学们进行爱国主义教 育。C长=2(a+b)C正=4aC圆=？围成圆的曲线的长叫做圆的周长圆周长和直径的关系：1.测圆的周长绕线法； 滚动法；其它2.测圆的直径AB物品名称周 长 （ 厘米）直 径（厘米）周长除以直径的值 （保留两位小数）合作要求：四人合作，完成练习纸，两人测量，一人记 录，一人用计算器计算。圆的周长
2、除以直径的商是一个固定 的数。我们把它叫做圆周率，用字 母表示。读作（pi) 3.1415926533.14其实我们的祖先早就有了“周三径一”的说 法，当然，这个数值非常粗糙，用它进行计 算会造成很大的误差。 他应用割圆术，从圆内接正六 边形出发，依次计算出圆内接 正12边形、正24边形、正48边 形，直到圆内接正192边形的 周长，得到了圆周率的近似值 3.1416，这是当时世界上精确 度最高的圆周率的近似值。 刘徽是我国魏晋时期杰出数学家，他在刘徽的基础上，运用“割圆术”对圆 周率进行了更深入的研究，他在一个直径 3.3333米的大圆内，割到正12288边形， 计算出每条边的长度是0.85
3、2毫米。经过不懈的努力，祖冲之终于算出圆 周率是在3.1415926和3.1415927之间。 这个结论在当时世界上是独一无二的， 比欧洲人发现这一结果至少要早一千年 。祖冲之是南北朝时期的一位数学家，随着计算机技术的发展，人们发现 圆周率是一个无限不循环小数，现在 人们已经运用计算机算出了小数点后 几十亿位了。周长与直径的比值。cd=d = c r= c2C=dC=2r1.圆的周长由_确定; 2.圆的周长是直径的_倍,是半 径的_倍;3.大圆的圆周率_小圆的圆周率（填“ ”、“”或“”）直径或半径4.圆的半径扩大4倍，周长扩大_倍。22cm3dm5m求下面各图形中圆的周长 。C=2 r=22
4、3.14=12.56(cm)C= d=33.14=9.42(dm)C= d=53.14=15.7(m)汽车轮胎的半径是0.3米，它滚动 1圈前进多少米？滚动1000圈前进多 少米？小明的妈妈在自家的院子里建了一个 花坛（如图）。你能计算出花坛的周长 吗？8米圆形花坛的直径是20米，小自行车的车轮直径是50厘米，绕花坛一周车轮大约转动多少周？我的收获（1）今天我学习了圆周长的知识。我知道 圆周率是（ ）和（ ）的比值，它 用字母（ ）表示,它是我国古代数学家（ ）发现的。（2）我还学会了画圆。画圆时圆规 两脚分开的距离是（ ），针尖 一脚固定的一点是（ ）。直径d3.14周长直径祖冲之（2）我还知道圆的周长总是 直径的（ ）倍。已知圆的直 径就可以用公式（ ）求 周长；已知圆的半径就可以用公 式（ ）求周长。 C dCr2谢 谢！
