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1、1江西省赣州市南康中学 2015-2016 学年高一上学期第一次月考试题一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 13 题。 （9 分）情绪异常是一种非常复杂的现象，长期以来，各个领域的学者从自己的学科出发，对此现象纷纷做出各自的解释，但是始终未获解决。现在生物学家也开始涉足这个问题，并从生物学的角度加以探讨，他们的见解让人耳目一新。我们经常说人的情绪多变，其实我们往往不是自己情绪的真正主人。在人体内，存在着许多调控我们情绪的化学物质，我们的喜怒哀乐受到它们的控制。比如说，有时候我们会莫名其妙地感到心烦，究其原因是一种叫做“梅拉多宁”的激素在作怪：如果这种激素分泌过多，会导
2、致心情烦躁、沮丧等。据研究，梅拉多宁也是导致一种叫“冬季抑郁症”疾病的元凶。得这种病的人，在冬季尤其是阴霾、缺少阳光的日子里，容易情绪低落、郁郁寡欢，甚至做出极端行为。为什么生活中有些人那么快乐，令人羡慕？这又涉及到一种叫“多巴胺”的化学物质。多巴胺是神经元中传导神经兴奋的一种化学物质，当多巴胺传导顺畅的时候，大脑内部就会产生一系列化学变化，使我们产生快感。现在生物学家发现，大量的细茵寄生在我们呼吸道和消化道中，它们中的半数是中性菌，对我们既无害也无益，比如肠杆菌、酵母菌及肠球菌；约有 10是有害菌，如葡萄球菌、幽门杆菌等；还有约 30是有益菌，如乳酸茵、双歧杆菌等。对有害茵我们也不必担心，因
3、为它们的活动严格受有益菌和中性菌的管制。别小看这些寄生在肠道内的小小细菌，它们对改变我们的情绪和行为有着不可忽视的作用。一方面，这些细菌影响人体的营养代谢，如果消化不良，会引起情绪异常；另一方面，假如人体的代谢紊乱，这些细菌会制造出硫化氢、氨等气体来毒害我们的神经，从而导致我们情绪异常，甚至做出极端行为。科学家做过这样一个实验：当给猪投喂高密度的发酵乳杆菌时，猪不仅长得快，而且争食咬斗现象明显减少。这是因为猪的肠道内有益茵受到强化之后，对猪的神经有毒害作用的气体硫化氢和氨等的生成大幅度下降，于是改善了猪的行为。近年来，人们情绪异常和行为失控的发生频率逐年升高，从肠道内细菌的生存环境来看，导致这
4、一现象主要有两个原因。一是农药、食品添加剂和抗生素等的滥用。这些药物或化学物质进入人体会大量杀死肠道细菌，导致人的代谢紊乱和消化不良，从而引发情绪2异常和精神疾病。二是这几年生活水平提高后，部分人吃得太饱。由于摄入的过量高蛋白在人体内缺少有益茵或中性茵为其分解、代谢，它们会在杂菌的分解下产生大量的硫化氢、氨等对神经有毒害作用的物质。这些物质会破坏人体中起抑制冲动作用的五羟色胺的合成，导致人的情绪异常，产生过激行为。（摘编自 2010 年 4 月 29 日科技文摘报 ）1下列关于情绪异常及其研究状况的表述，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分）A所谓情绪异常是指情绪低落、沮丧、烦躁、发怒，乃至
5、做出极端行为等。心情愉快则是人的正常状态，不属于情绪异常。B人的情绪异常是一种非常复杂的现象，此前各个领域的学者虽然从不同的学科出发，提出了各种解释，但是始终未能解决问题。C与其他领域学者的研究不同，现在生物学家们另辟途径，从生物学的角度来研究，从而解决了情绪异常的防治问题。D科学研究已经表明，人体内的一些化学物质会影响人们的喜怒哀乐，所以许多时候人们并非自己情绪的真正掌控者。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） （3 分） A人们有时候出现烦躁、沮丧等情绪，其原因是体内的激素梅拉多宁的分泌超过了正常的水平。这种情况更严重的例子就是冬季抑郁症。B正常情况下人体肠道内的有益菌和中性菌会
6、有效管制有害菌的活动，当有益菌和中性菌的数量大量减少时，这种管制就会削弱。C如果给猪投喂高密度的发酵乳杆菌，猪肠道内有益菌的数龌大幅度增加，那么硫化氢和氨等有害气体的生成就会火量减少。D残存农药、食品添加剂和抗生素等杀死大量肠道细菌，高蛋白物质就会被分解出大量硫化氢和氨等有害物质，导致人的情绪异常。3下列推断，不符合原文内容的一项是（ ） （3 分） A只有当人体内多巴胺的量超过一般水平，神经兴奋在神经元中才能得到有效的传导，人的大脑才能产生化学变化，从而获得快感。B即使人们不食用含有农药、食品添加剂和抗生素等的食物，而食用纯“绿色”食品，我们体内的肠道细菌也可能会导致情绪异常。C肠道内的杂菌
7、会分解高蛋白物质，产生硫化氢、氨等毒害神经的气体，这就是说，可以通过杀灭这些杂菌来预防或治疗情绪异常。3D近年来，某些人行为失控的现象屡有发生，看来控制农药、食品添加剂和抗生素的使用也应该是解决此类现象的有效措施之一。二、古诗文阅读(44 分)(一)文言文阅读阅读下面的文言文，完成 49 题。（25 分）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。 ”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼
8、下驷。 ”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王，威王问兵法，遂以为师。其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑馀之人不可。 ”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊于魏也。 ”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓
9、田忌曰：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。 ”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。 ”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。 ”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发” 。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军。 （节选自史记孙子吴起列传
10、 ）4.对下列句中加点词语的解释，正确的一项是（ ） （3 分）A孙膑以刑徒阴见 阴：暗中B田忌一不胜而再胜 再：第二次4C齐将田忌善而客待之 客：客气D明日为五万灶 明日：明天5.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） （3 分）A今以君之下驷与彼上驷 失其所与B赵急，请救于齐 受任于败军之际C魏将庞涓闻之，去韩而归 今日往而不返者，庶子也D齐因乘胜尽破其军 因左手把秦王之袖6.下列对原文的相关概括和分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A.孙膑原在魏国，因受迫害而沦为刑徒，后来，他说服了齐国使者，得以逃到齐国，并帮助齐国取得重大的军事胜利。B.在魏国攻打赵国时，田忌按孙膑所
11、说趁机攻打魏国空虚的都城大梁，于是魏军果然去了邯郸，在桂陵与齐军交战，结果被打败。C.马陵道之役”的胜利，是在孙膑充分掌握敌我情况并准确分析的基础上取得的。D.文章刻画人物的性格面貌，生动逼真。写孙膑的出谋献策，往往只说做法，不讲原因，到了后来才看到它的作用。这种写法，曲折有趣，引人入胜。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而
12、有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。烛之武退秦师7对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） （3 分）A何厌之有 厌：厌恶 B若不阙秦 阙：侵损5C肆其西封 肆：延伸D焉用亡郑以陪邻 陪：增
13、加8下列句子中，加点词的用法和意义相同的一项是（ ） （3 分）A.以其无礼于晋 敢以烦执事B.郑既知亡矣 既东封郑，又欲肆其西封C.君知其难也 吾其还也D.无能为也已 且君尝为晋君赐矣第卷 (非选择题 共 126 分)9. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)（1）善战者因其势而利导之。 （3 分)译文： （2）今急而求子，是寡人之过也。 （3 分)译文： （3）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。 （4 分)译文： （二）古代诗歌阅读（11 分）阅读下面一首宋词，完成 1011 题。 （11 分）子夜歌三更月宋贺铸三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不胜凄断，
14、杜鹃啼血。王孙何许音尘绝，柔桑陌上吞声别。吞声别，陇头流水，替人呜咽。注：何许，何处。陇头，陇山，在今陕、甘交界处。 辛氏三秦记载，时有俗歌曰：“陇头流水，其声呜咽。遥望秦川，肝肠断绝。 ”10词的上阕描绘了怎样的画面？营造了怎样的意境？（5 分）11请结合全词，从艺术手法的角度赏析“陇头流水，替人呜咽”这两句的表达效果。 （6分）（三）名篇名句默写（8 分）12补写出下列句子中的空缺部分（8 分）（1）王湾的次北固山下一诗中，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自6然理趣的诗句是：_，_。（2）_，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患死于安乐也。 （生于忧患，死于安乐 ）（3） 关雎中表现古人对美好爱情追求的句子是：_，_。（4）携来百侣曾游，_。 （沁园春长沙 ）（5）_，_，发尽上指冠。 （荆轲刺秦王 ）三、文学类文本阅读（23 分）13阅读下面的文字，完成（1）（4）题。（23 分）吊炕许福元吊炕，就是将土炕吊起来。行吗？去了“吗”就行。
