《【语文】山东省青岛市城阳三中2015-2016学年高二第一学期1月自主检测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】山东省青岛市城阳三中2015-2016学年高二第一学期1月自主检测（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1山东省青岛市城阳三中 2015-2016 学年高二第一学期 1 月自主检测语文试题试卷说明：本试卷共分为第卷和第卷两部分，第卷为选择题，请将答案涂在答题卡上；第卷请将答案写在答题纸上，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔作答，否则无效；不能使用涂改胶条、修正液，使用部分无效。本试题满分为 150 分，考试时间为 150 分钟。第卷（36 分）一、(18 分，每小题 3 分) 阅读下面的文字，完成后面 1-2 题。阅读青春少年的文字，我仿佛感觉到自己正在做着突围的挣扎，身上的铠甲在松动在一片片地滑落。日新月异，带给年少的心，是刺激，是新鲜感与陌生感。初生的牛，狂野不羁，为显示自己的存在，常常不惜挑
2、衅虎的威仪。为何“自古英雄出少年”而不是“出老年”?答案是老年再也不会那么贸失前冲了，而是患得患失，踯躅不前，似乎一枚树叶掉落下来，都能砸伤自己的头颅。人不是越活越胆大，而是越活越胆小。脑子里横竖着太多的条条框框，心灵中积攒了太多的清规诫律，久而久之，貌似自由的人，其实已深陷精神的囹圄。年岁宛若一道正在垒砌的墙，越垒越高。坐在高墙里的“囚徒”，总喜欢对墙外的物事指手画脚，使出浑身解数，动之以情劝谕，晓之以理教诲，目的只有一个，那就是让墙外正在撒欢的后生，也能进入到墙内来，并被墙内的人同化。然而。卓有成就的文学大师，恰恰都是一些不肯被同化的人。他们固守自己的生命准则，把脉人际的盘根错节竭尽所能地
3、吮吸弥漫于天地间的养分，吸纳日月喷吐的精华，却拒绝被流弊协持，被平庸俘虏。1文中加点字的注音正确的一项是（ ）A挑衅（xn）踯躅（zh）不前 B铠（ki）甲 囹圄（w） C劝谕（y） 浑身解（ji）数 D吮（yn）吸 垒砌（q）2下列词语，没有错别字的一项是（ ）A贸失 滑落 盘根错节 B协持 宛若 卓有成就C诫律 迷漫 狂野不羁 D固守 流弊 指手画脚3、依次填入横线的词语，最恰当的一项是迎面遇见一群西洋绅士，众星捧月一般 着一个女人。流苏先就注意到那人的漆黑的头发，结成双股大辫，高高盘在头上。那印度女人，这一次虽然是西式装束，依旧带着 2的东方色彩。玄色轻纱氅底下，她穿着金鱼黄紧身长衣，盖
4、住了手，只露出晶亮的指甲，领口挖成极狭的 v 形，直开到腰际，那时巴黎最新的 ，有个名式，唤做“一线天”。她的脸色黄而油润，像飞了金的观音菩萨，然而她的影沉沉的大眼睛里躲着妖魔。A、簇拥 浓厚 款式 B、拥护 浓郁 样式C、簇拥 浓郁 款式 D、拥护 浓厚 样式4、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）A放寒假了，他终于踏上了海南的土地。海水清澈，风平浪静；沙白如絮，清洁柔软。于是，他乐不思蜀，久假不归。B有的揶揄是有伤害性的，如起绰号、叫诨名、说不三不四的话，这时候揶揄就会被当作是骚扰、欺凌、精神虐待。C一对豆蔻年华的姐弟，原本应该正在学校接受教育，却因为从小患上了一种奇怪的“软体病”而与
5、学校无缘。D北京动物园科普馆推出以“羊村的故事”为主题的课堂活动，小游客和小动物近距离接触，洗耳恭听在它们身上发生的小故事。5、下列语段中，没有语病的一项是A高校自主招生中为学科竞赛获奖者开绿色通道的初衷是为有学科天赋、能坚持长期训练并获得好成绩的学生搭建学成专长的特殊人才。B民间传统的装饰纹样“三阳开泰”，由周易卦象的变化引申而来，以三只羊代替“三阳”，附加太阳及其他景物，寓祝颂吉祥之意。C“”确认，今年 9 月 3 日，中国将举行阅兵式，既为显示中国和世界人民捍卫世界和平的决心和能力，更为展示中国军队的形象。D信仰是存在于人的生活实践中需要不断建构和完善的人生信念，在建构信仰时最不要忌讳那
6、种自己都不信的传授，那种灌输式的说教。6、下列文学常识，说法有误的一项是A、红楼梦的主题历来有争议。较有代表性的首先是爱情悲剧说。小说以清初社会政治生活为背景，深入细腻地描写宝黛的爱情幽微曲折及其悲剧结局，肯定了追求自由自主的叛逆人物，表达了对青春生命的礼赞及其悲剧命运的深沉叹息。这种爱的破碎、美的毁灭表达了对生命和生活的深刻体验和追问，打开了一向封闭的中国情感世界。B、红楼梦广泛吸取了中国古典文学语言的全部营养，诗词曲赋等多种文学形式的书面语都在小说中得到融化活用，同时它又提炼使用了大量市井、农村的口语，熔铸成简洁而3纯净、准确而传神、朴素而多采的语言。C、在语言风格上，红楼梦把叙事与抒情、
7、通俗和典雅、讴歌与讽刺等水乳交融地结合在一起，圆转流利，生动鲜明，既是准确的叙事，又是浓烈的抒怀，可以成为我们时时吟咏诵读的语言精品。D、红楼梦的人物个性鲜明，栩栩如生，具有多重性格，打破了以往小说写人类型化的特征和“好人一切都好，坏人一切都坏”的写作模式。有自己清晰的面目和独特的性格。书中的女主角黛玉与李纨、宝钗和袭人，向来被视为两组性格类似的人，然此四人各有个性，同中有异，异中有同，绝不相混。二、社科文阅读（6 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 7-8 题。两汉时期，由于“独尊儒术”政策的施行，学校教育得到普遍发展，再加上以“经学取士”为重要内容的选官制度的确立，也使两汉家学得以蓬
8、勃发展。学者专长一艺之后，在授徒讲论的同时，亦受学术家传习惯的影响，极为重视家中子弟的学业继承。如后汉书伏湛传：“（伏）晨谦敬博爱，好学尤笃，以女孙为顺帝贵人，奉朝请，位特进。卒，子无忌嗣，亦传家学，博物多识。 ”这种传家世袭的学业就是家学。家学是两汉经学十分重要的组成部分，据粗略统计，在两汉明确有家学情况而且颇有名望和影响的经学世家约有百家之多。他们或者子承父业世代相传、家业不断，如孔氏之学；或者宗族内相承以传其学，如大、小夏侯之学；或者如睢孟授业其姐的儿子颜安乐以传其学。从而为两汉经学的发展做出了巨大的贡献。另一方面，家学一直是私学的一种特殊形式，在文化传承和人才培养中有着独特作用，家学首
9、先影响汉代统治阶级的教育。家学中因传经学而至仕的比例很大，有的甚至累世儒官，其中又有不少担任帝师或者太子太傅。他们或亲自执讲，或开办学校，在其倡导下，兴学重教也成为评价官吏政绩的一个重要标准。在汉代隆儒的氛围中，帝王多养成崇儒好学的风气。元帝“柔仁好儒” ，即位之后又制诏御史：“国之将兴，尊师而重傅” ；明帝曾“正坐自讲，诸儒执经问难于前，冠带缙绅之人，环桥门而观听者盖亿万计” 。这些由家学而仕宦的势力，通过影响最高统治者的文化取向和价值观念，影响着两汉政治和学术的同时，有力地促进了家学本身的发展。作为官学的补充，家学是私学的特殊力量。汉武帝时兴太学，此后官学在国家教育中占据了主导地位，但是私
10、学并未因此停顿，反而在官学的影响下得到进一步发展。汉代私人讲学的事例不胜枚举，读书人学成即授徒相当普遍。家学中约有四分之一的学者从事私学教授活动，他们或开门授讲，或声称著闻、学者争相归之，或隐居教授，所授学生常常数百人至4千人，著录弟子多至千人乃至万人。尤其值得一提的是，汉代地方官学由于政治、经济及战乱的影响，时有停置。但是治学的儒者并不受外界环境的干扰，即使在战乱中也传业不息，讲学不辍。这种家学传统，在促进经学广泛传播时，也使家族的学术得以保存并固定下来。家学所传习的内容很宽泛，并不仅限于经学范畴。自然科学也是家学所传习的重要内容，涉及天文、医学、数学、律法等广泛领域。如刘歆继承父业，从小对
11、数术、方技无所不究。世明律法的颖川郭氏则更为引人注目，据载，郭氏自弘以后， “数世皆传律法，子孙至公者一人、廷尉七人” ，为官者甚众。正是因为有两汉家学的兴盛和学术家传的良好传统，所以在汉末动乱中，学术逐渐家门化并得到保存和延续，从而为魏晋南北朝时期世族的家学奠定了坚实的学术基础。（摘编白马小方汉代家学的教育地位与影响 ） 7下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A.在汉代，一些世代传经、地位显赫的经学世家，常常累世儒官，这些由家学而仕宦的势力，成为当时国家政治力量的组成部分。B在汉代重视儒学的氛围中，帝王多养成崇儒好学的风气：汉元帝执政后，曾下令朝野要尊崇儒家文化；汉明帝曾亲白对儒生讲
12、经论道，前来听讲的人以亿万计。C汉代治学的儒者，在因战乱官学停置时，仍然不辍讲学、传业，这些儒者，对维系两汉经学的发展和教育的延续起着独特的作用。D两汉家学的兴盛和学术家传的传统，使得汉末动乱中，学术逐渐家门化并得到保存和延续，这就为魏晋世族家学的发展奠定了学术基础。8根据原文内容，下列理解与分析不正确的一项是（ ）A.家学中多有为帝王师者，他们传习的内容影响着最高统治者的文化取向和价值观念，由此也促进了家学本身和两汉教育文化的发展。B汉代的家学传统，常常与“世官”联系在一起，这就使得深受家学传统影响的经学家们，无可避免地完全为封建帝王服务。C两汉时期的家学较为开放，学者们不仅重视对家族内子孙
13、的传授，形成家业，而且也对家族之外的好学者开门授徒，传习文化。D私学在两汉时期之所以得到很大的发展，一方面是受官学的影响，另一方面与家学中一些学者从事私学教授活动有很大关系。三 （12 分，每小题 3 分）5阅读下面的文言文，完成 912 题。杨大眼，武都氐难当之孙也。少有胆气，跳走如飞。然侧出，不为其宗亲顾待，颇有饥寒之切。太和中，起家奉朝请。时高祖自代将南伐，令尚书李冲典迁征官，大眼往求焉。冲弗许，大眼曰：“尚书不见知，听下官出一技。 ”便出长绳三丈许，系髻而走，绳直如矢，马驰不及，见者莫不惊欢。冲曰：“自千载以来，未有逸才若此者也。 ”遂用为军主。出为征虏将军、东荆州刺史。时蛮酋樊秀安等
14、反，诏大眼为别将，隶都督李崇，计平之。大眼妻潘氏，善骑射，自诣军省大眼。至于攻陈游猎之际，大眼令妻潘戎装，或齐镳战场，或并驱林壑。及至还营，同坐幕下，对诸僚佐，言笑自得，时指之谓人曰：“此潘将军也。 ”大眼善骑乘装束雄竦擐甲折旋见称当世抚巡士卒呼为儿子及见伤痍为之流泣。自为将帅，恒身先兵士，冲突坚陈，出入不疑，当其锋者，莫不摧拉。南贼前后所遣督将，军未渡江，预皆畏慑。传言淮泗、荆沔之间有童儿啼者，恐之云“杨大眼至” ，无不即止。王肃弟子秉之初归国也，谓大眼曰：“在南闻君之名，以为眼如车轮。及见，乃不异人。 ”大眼曰：“旗鼓相望，嗔眸奋发，足使君目不能视，何必大如车轮。 ”当世推其骁果，皆以为关
15、张弗之过也。又出为荆州刺史。常缚蒿为人，衣以青布而射之。召诸蛮渠指示之曰：“卿等若作贼，吾政如此相杀也。 ”又北清郡尝有虎害，大眼搏而获之，斩其头悬于穰市。自是荆蛮相谓曰：“杨公恶人，常作我蛮形以射之。且深山之虎尚所不免。 ”遂不敢复为寇盗。在州二年而卒。大眼虽不学，恒遣人读书，坐而听之，悉皆记识。令作露布，皆口授之，而竟不多识字也。 （节选自魏书五杨大眼传 ）9对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）A恒身先兵士，冲突坚陈 陈：通“阵” ，战阵B当其锋者，莫不摧拉 当：抵挡C召诸蛮渠指示之曰 指示：指使，给下指示D吾政如此相杀也 相：偏指一方， “你们”10下列各组词语中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （ ）A不为其宗亲顾待 身客死于秦，为天下笑 6B大眼往求焉 于我心有戚戚焉C常作我蛮形以射之 百姓皆以王为爱也 D坐而听之 无罪而就死地11下面断句正确的一项是 （ ）A大眼善骑/乘装束雄/竦擐甲折/旋见称当世/抚巡士卒/呼为儿子/及见伤痍/为之流泣B大眼善骑乘/装束雄竦/擐甲折旋/见称当世/抚巡士卒
