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1、1四川省资中县双龙职业中学四川省资中县双龙职业中学 20142014 年上期高三年上期高三 5 5 月语文试题月语文试题（时间：150 分钟 总分：150 分）第卷（选择题，共 30 分）一、 （15 分，每小题 3 分）1、下列词语中，加横线字的读音全部正确的一组是（ ）A档期（dng） 夹克（ji） 安土重迁（zhng） 自怨自艾（i）B按捺（n） 薄暮（b） 戛然而止（ji） 卷帙浩繁（zh）C标识（sh） 关隘（i） 犯而不校（jio） 涸泽而渔（h）D削减（xu） 回溯（s） 咬文嚼字（jio） 穿凿附会（zu）2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）A提纲 竞争力陈词滥调蜂涌而至 B
2、幅员 互连网旁征博引惹是生非C剽悍 明信片销魂勾魄雍容华贵 D脉博 荧光屏山清水秀心悦诚服3、下列加横线词语运用恰当的一项是（ ）A、技能型高考模式，会让有些孩子知道，不必成为“分数英雄” 、高级白领，成为高级技工、高级“蓝领” ，也是一种教育成功，是一种值得羡慕的强势智慧。这种崭新的教育价值的导向，比制度本身更有价值和意义：实事求是的选择技术路径，而不是一味陷入“分数崇拜” ，同样值得称道，是一种登高望远的人生开阔。B、马航 MH370 失联整两月 搜寻或将扩展至人类未知海域，真是让人痛心疾首。 C、 扶不扶 ，是 2014 年中国中央电视台春节联欢晚会的一档小品节目。扶不扶，将一直 被大众
3、三人成虎的“老人摔倒了扶不扶”的社会话题搬上春晚舞台。 扶不扶引发国人热议， 结尾一句：“这人倒了咱不扶，这人心不就倒了吗？”D、昆明和乌鲁木齐火车站暴恐案的歹徒滥杀无辜的暴行，除了证明歹徒的黔驴技穷，更会让热爱和平的人们珍惜平安，也更会增强人弹冠相庆的决心与信心。4、下列句子中，没有语病的一项是：（ ）A、在本月 12 日意外“起死回生”后，月球车玉兔的工作情况一直受到热切的关注。由于此前出现的机构控制异常问题仍未排除，玉兔号仍然传回嫦娥三号着陆器的最新照片，并且“带病上班” 。B、 爸爸去哪儿 ，获得了电视的高收视率、网络视频的高点击率和社会的高关注度。明星效应、明星平日优裕生活与特殊状态
4、下艰苦日子的强烈对比、难以预料的故事情节等因素，共同促成了该节目的走红。C、2013 年度感动中国人物姚厚芝呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，因而铺就孩子精神的未来。 D、习近平排队买包子，自己买单端盘子，用自己的实际行动践行了中央提出的改进工作 作风的八项规定，对党员干部也是一堂生动的“作风课” 。耳目一新、倍加振奋，对中央改 进作风充满信心。5、填入下面横线处的几句话，连贯、得体的一项是( ) （1）、观察家们认为，乌克兰危机的走向还需要继续观察，如果缺少必要沟通，示弱或示 强都可能导致危机再升级：。 （2） 、雾霾天气的不断出现，也在警告所谓汽车时代的沉重代价。大城市部分居民的生活2
5、方式，需要有新的审视。汽车尾气污染量的下降，显然有赖于每一个车主的努力。 。 （3）车联网带来了社会及经济效应，必将在我国今后产业的的过程中 扮演重要角色。 A、（1）示弱可能刺激对方得寸进尺，示强则可能让对方感受到威胁。 （2）城市追求更为优质的公共交通系统，当与个人自觉地尽量选择公共交通出行结合在 一起（3）经济转型、培育新型 B、（1）示强则可能让对方感受到威胁，示弱可能刺激对方得寸进尺。 （2）城市追求更为优秀的公共交通系统，当与个人自觉地尽量选择公共交通出行结合在 一起（3）培育新型、经济转型 C、（1）示弱可能刺激步步进逼，示强则可能让对方感受到威胁。 （2）城市追求更为优质的公共
6、交通系统，当与个人自觉地公共交通出行结合在一起（3）经济转型、培育新型 D、（1）示弱可能刺激对方得寸进尺，示强则可能让对方感受到威胁。 （2）城市追求更为优质的公共交通系统，当与个人尽量选择公共交通出行结合在一起（3）经济转型、培养新型二、阅读下面的文字，完成 7-9 题。 （9 分，每小题 3 分）巴蜀文明的历史特征巴蜀文明的历史特征开放性早在巴蜀文明的初生时期，它就是一个善于容纳和集结的开放性体系。三星堆文化一、二期出土的铜牌饰与二里头夏文化相同，三星堆和金沙遗址的玉琮、牙璋与东方的良渚文化相似都表明了巴蜀文明的开放交流。这一地区是著名的“南方丝绸之路”传输的集散中心，三星堆遗址的海贝、
7、金杖，表明与中亚、西亚的海洋文明有联系；新都画像砖上的翼形兽、雅安高颐阙前有翼的石狮形象，明显受安息艺术的影响；欧洲的罗柯柯艺术，同巴蜀唐宋时期的瓷器艺术也有着一定的关系这类文化交流例证可谓数不胜数。正如四川的地形一样，崇山峻岭屏闭盘地，使之易于成为相对独立、自具特色的文化区域；同时，盆地又犹如聚宝盆，使巴蜀文化易于成为南北文化特征交汇和集结的多层次、多维度的文化复合体。巴蜀虽为盆地，虽为“内陆大省” ，但它有很早就发达的“货贿山积”的工商业城市和充满向外扩张活力的水文化，努力冲破盆地的束缚，尝试突破传统、变异自我、超越自我。正是这种静态的农业社会的小农生活方式与动态的工商社会的古典城市生活方
8、式的矛盾运动，构成了巴蜀文化既善于交流和开放，又善于长期保持稳定和安定的多彩画面。整体性从数千年的历史进程看，巴蜀文化始源独立发展的时期相对甚短，而其与汉文化融合融汇的时期则较长，表明巴蜀人历代对于母体文化体系有最广泛的文化认同。在巴蜀文化体系下，巴文化和蜀文化本是两支各具个性特色的文化。古语说；“巴人出将，蜀人出相” 。四川所出四大元帅，三个是巴人。而四川的著名文人则多数出于西蜀。这表明巴人和蜀人的文化性格是不同的。蜀人自古即柔弱褊小，狡黠多智，而巴人则历来强悍劲勇，朴直率3真。但在历史发展的进程中，巴人和蜀人都能将迥然不同的价值观念和文化品位整合、融铸在一起，相辅而又相成。这种整体性的文化
9、内涵说明巴蜀人善于将不同因素加以整合，善于恰当地将矛盾的因素融汇整合为突破传统、锲而不舍、奋发进取的积极力量。特色性特色性在于开创性与完美性的结合，在于顺应社会结构转型和更新的超前性、冒险性精神。 “天下未乱蜀先乱，天下已治蜀后治” 。四川人在历史上一个突出的思想特征是先乱后治的精神。这一说法起初带有一定的贬意，是说四川人难治、刁顽。但如从文化学角度看，它说明巴蜀人的先乱后治精神是一种建设性的竞争思想。郭沫若认为“能够先乱是说革命性丰富，必须后治是说建设性彻底” ，连两方面结合起来就是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神。他还认为“四川人的丰富的革命性和彻底的建设性是由李冰启发出来的” ，
10、是“李冰的建设、文翁的教经、诸葛武侯的治绩、杜工部的创作”感化和启迪的结果。这是很有见地的。今天看来，先乱后治的精神，说明四川人的开创性、超前性和风险性意识强。它的社会根基正同巴人的冒险进取性、超前性与蜀人的追求完美性、稳定性的结合有密切关系。这种精神在改革开放的今天有着极其重要的价值。6下列关于巴蜀文明“文化复合体”的理解，不正确的一项是 （ ） A 各类遗址和文物表明巴蜀文明作为“南方丝绸之路”上的集散中心，与各种文明有充分交流。B欧洲的罗柯柯艺术，同巴蜀唐宋时期的瓷器艺术有一定的关系，说明其受到巴蜀文明的影响。C特殊的地理特征是使巴蜀文明成为相对独立和善于交汇集结的自具特色的文化区域的原
11、因。D静态的农业社会的小农生活方式和动态的工商社会的古典城市生活方式交织在巴蜀人的生活中。 7以下理解符合原文意思的一项是 （ ）A巴蜀文明在初生时期及发展的过程中，都体现了它与外在文化的融合融汇，以及注重与母体文化交融的特点。B巴蜀文化与其他文化有充分的交流，这源于巴蜀文明从诞生时起，就是一种不独立发展、不保守封闭的文明。C郭沫若认为川人丰富的革命性和彻底的建设性以及突破传统、锲而不舍、奋发进取的精神是李冰催生的。D “天下未乱蜀先乱，天下已治蜀后治”这一说法，起初是对四川人的否定，现在却是对四川人的赞美。 8根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是 （ ）A四川的地形特征是崇山峻岭屏闭盆地
12、，这使它相对独立和稳定，各种文化的影响又使它总是能开风气之先。B从数千年的历史发展进程来看，巴蜀文化会将各具个性特色的巴文化和蜀文化整合成一种没有差别的文化。4C先乱后治的精神体现了四川人开创性、超前性和风险性意识强的特点，其精神在今天将会体现得更充分。D巴蜀文明的开放性、整体性决定了它能融合各种文明，整合各种矛盾，最终成为具有浓厚区域特色的文明。三、 （6 分，每题 3 分）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故
13、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 （选自师说）9.下列加点词解释不正确的一项是（ ）A. 师者，所以传道受业解惑也 受：通“授”，教授 B. 古之学者必有师 学者：在学术方面有专长的人 C. 孰能无惑 惑：疑难问题D. 吾师道也 师：学习 10. 下列句中加点词的用法与“夫庸知其年之先后生于吾乎”中的“乎”字相同的一项是（ ）A. 生乎吾前B.其闻道也固先乎吾C. 其闻道也亦先乎吾D.其皆出于此乎第第二二部部分分 ( (非非选选择择题题 满满分分 1 12 20 0 分分 ) )四四、（共共 2 20 0 分分）11.翻译下面的句子。 （每句 3 分，共 6 分）积土成山，风雨兴焉；
14、积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 （选自劝学）请将画线句子翻译成现代汉语。（1）于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。 ”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳
15、者，受下赏。 ”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（2） 、群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。12、阅读下面一首唐诗，完成（阅读下面一首唐诗，完成（l l） （2 2）题。）题。 （8 8 分）分） 5戏问花门酒家翁 岑参老人七十仍沽酒，千壶百瓮花门口。道傍榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？ （1） 、 戏问花门酒家翁勾画了怎样的一幅画面？你能体会到作者当时的心情吗，请做分析。 （3 分）（2）.说说这首诗在语言上有何特点。 （3 分） 13.13. 补写出下列名句名篇的空缺部分。补写出下列名句名篇的空缺部分。 （6 6 分）分）13.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （6 分）(1)鹰击长空，鱼翔浅底， 。怅廖廓，问苍茫大地，谁主沉浮？（2）诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。 ,魂魄毅兮为鬼雄!（3）今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者， 。 ”（4） 、她彷徨在这寂寥的雨巷， ， ，像我一样地默默彳亍着冷漠、凄清，又惆怅。（5） 、谨庠序之教，申
