《【语文】四川省绵阳市丰谷中学2015-2016学年高一上学期第一次月考》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】四川省绵阳市丰谷中学2015-2016学年高一上学期第一次月考（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1丰谷中学丰谷中学 20152015 级语文测试题级语文测试题制卷：胡用金 审查：彭玉琼一、 （24 分，每小题 2 分）1. 下列各句中无通假字的一项是( )A今老矣，无能为也已 B距关，毋内诸侯C燕王诚振怖大王之威 D吾属今为之虏矣2. 下列句中加点词的用法相同的一组是（ ） 乃遂收盛樊於期之首，函封之 又前而为歌曰 乃朝服，设九宾 顷之未发，太子迟之 使使以闻大王 箕踞以骂曰 今行而无信，则秦未可亲也 皆白衣冠以送之A. B. C. D. 3. 下列句子中加点词的解释，错误的一项是（ ）A. 今行而无信 信：相信。B. 顾计不知所出耳 顾：不过，只是。表示轻微的转折。C. 秦王必说见臣
2、说：通“悦” ，喜欢，高兴。D. 进兵北略地 略：掠夺、夺取。4. 对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是（ ） 秦王还柱而走 图穷而匕首见乃以手共搏之 侍医夏无且以其所奉药囊提轲A. 不同，不同 B. 相同，不同C. 不同，相同 D. 相同，相同5选出有三个通假字的一项（ ）A距关，毋内诸侯 皆为龙虎，成五采B张良出，要项伯 令将军与臣有郤C愿伯具言臣之不敢倍德也 不可不蚤自来谢项王D项王则受壁，置之坐上 不者，若属皆且为所虏6选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（ ）A沛公奉卮酒为寿（敬酒并祝健康长寿） 约为婚姻（儿女亲家）2B备他盗之出入与非常也（出去、进来） 备他盗之出入与非常
3、也（意外的变故）C将军战河北，臣战河南（黄河以北） 沛公不胜杯杓（经受不起）D范增数目项王（多次使眼色） 竖子不足与谋（不值得）7选出加点字活用类型不同于其他三句的一项 （ ）A沛公军霸上 B沛公欲王关中 C籍吏民，封府库 D吾得兄事之8选出加点字活用类型与例句相同的一项 （ ）例句：秋毫不敢有所近A素善留侯张良 B此其志不在小 C君安与项伯有故 D头发上指9选出下列各句句式不同于其他三项的一项 （ ）A为击破沛公军 B沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰C毋从俱死也 D欲呼张良与俱去 10选出下列各句句式不同于其他三项的一项 （ ）A沛公之参乘樊哙者也 B此天子气也C楚左尹项伯者，项羽季父也 D若
4、属皆且为所虏11选出加点字词解释不全正确的一项 （ ）A旦日飨士卒（犒劳） 不如因善遇之（乘机） 杀人如不能举（完，尽）B妇女无所幸（宠爱） 具告以事（详细地，全都） 会其怒，不敢献（恰逢）C素善留侯张良（一向与要好）愿伯具言臣之不敢倍德（忘恩） 道芷阳间行（抄小路）D臣与将军戮力而攻秦（合力） 项王、项伯东向坐（东面） 为击破沛公军（为了） 12下列文学常识表述错误的一项是（ ）A 左传是我国第一部叙事详细的国别体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著。B 战国策的作者已不可考，该书后经汉代刘向整理编辑，流传至今。全书共三十三篇，分国别编辑。C 鸿门宴选自史记项羽本纪 ，作者为司马迁。该书共
5、 130 篇，其中有 12 本纪。D 国语是我国第一部国别体史书。记载了周穆王十二年到周贞定王十六年间的史实。包括各国贵族间的朝聘、宴会、讽谏、应对之辞和一些历史事件与传说故事。二、阅读下面的文言文，完成 1315 题。 （10 分）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。 ”公从之。辞曰：“臣之3壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。 ”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡
6、郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。 ”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。 ”亦去之。(选自左传烛之武退秦师13以下四组句子，说明晋国不守信用的一组是（ ） （2 分）A越国以鄙远，君知其难也。B许君焦、瑕，朝济而夕设版焉。C夫晋，何厌之有？D若不阙秦，将焉取之？14下列对原文有关内容的分析和
7、概括，不正确的一项是（ ） （2 分）A秦、晋围郑，是因为郑国曾得罪过晋文公，并且脚踏两只船。B烛之武处处站在秦国的立场上劝说，最终成功使秦伯退兵。C认识到自己力量不及对方，晋侯只好撤兵。D本文虽然篇幅较短，但情节波澜起伏，内容详略得当。15把第 I 卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （6 分）（1）越国以鄙远，君知其难也。译文： （2）夫晋，何厌之有？译文： 四、阅读下面的文字，完成 1619 题。 （12 分）荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。
8、”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。4荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。16.下列各句中加点的词语，解释不正确的一项是（ ） （2 分）A.荆轲奉樊於期头函 函：盒子。B.北蛮夷之鄙人 鄙人：粗鲁、地位低下的人。C.自引而起，绝袖 绝：断绝，挣断。D.剑坚，故不可立 坚：坚固、锋利。17.
9、选出与“秦王还柱而走”中的“还”用法不同的一项（ ） （2 分）A.秦武阳色变振恐 B.荆轲奉樊於期头函 C.图穷而匕首见 D.使工以药淬之18.下面各句中的“兵”字的含义与其他三项不同的一项是（ ） （2 分）A.左右欲兵之 C.不得持尺兵B.不及召下兵 D.斩木为兵，揭竿为旗19、翻译下列句子（6 分）（1）轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。（2）群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。五阅读下面这首诗，回答后面的问题。 （8 分）邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中深夜坐，还应说着远行人。20、简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 （4 分）答：
10、 _21、作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？（4 分）答：_六、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （6 分）22、高渐离击筑，荆轲和而歌，_，_。523、复为慷慨羽声，士皆瞋目，_。24、_，_。如今人方为刀俎，_，何辞为？七、 （40 分）25、阅读下面的文字，根据要求作文。军训是每个初中生跨进高中大门的必备课程。看着自己被太阳晒得黝黑的皮肤，我知道这是我变坚强的见证。我不再懦弱，不再害怕失败带来的打击。失败的滋味是苦的，但战胜失败后所尝到的那种苦尽甘来的味道，才是人生的真谛。试以“我的高中军训”为题，写一篇 700 字左右的记叙文。【参考答案参考答案】1D 2. C 析：皆为名词
11、做动词 3. A.4C 5A 6B67D 名词作状语 8、A 形作动 9、B 状语后置，余为省略10、D 被动，余为判断 11、D 12、A13、B 14、C15 （1）越过别的国家，把远地当作自己的边邑，您知道这样做的困难（之处） 。（2）晋国哪里有满足（的时候）呢？16、提示：D 项中的“坚”应该是“剑插得紧”的意思。 答案：D17、提示：题干中“秦王还柱而走”的“还”是通假字，通“环” ，环绕。A 项“振”通“震” 。 B 项“奉”通“捧” ，意思是“奉献，捧送” 。C 项“见”通“现” 。 答案：D18、提示：A 项中“兵”的含义是“杀” 。其余三项中“兵”的含义都是“兵器” 。答案：A19、略答案 20、 “抱膝”二字生动地勾画出作者呆坐的神态，用“灯前”引出“影” ， “伴”又将“影”与“身”联系起来， “抱膝枯坐”的“影”陪伴着苦坐的“身” ，显得孤单寂寞。21、(2)作者通过想象中的画面，即冬至深夜，家人围坐灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现思家之情的。诗的语言质朴无华。22、23、24、25 略
