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1、1龙台中学 2015 年下期高一年级第一次月考试题时间: 150 分钟 满分: 150 分一基础知识(共 24 分)1、下列注音有错误的一项是( )A荆棘(j)掐死(qi) 雕花(dio)河畔(bn)B瓦菲(fi)典押(din) 酱碗(jing)青苔(ti)C忸怩(ni)臂膀(b) 冰屑(xi)团箕(j)D火钵(b) 凌辱(lng) 叱骂(ch)漂泊(b)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.哀怨 针砭 甘拜下风 川流不息B 凄婉 辐射 自暴自弃 一幅对联C 迷茫 脉搏 天翻地覆 食不裹腹D 荡漾 松弛 一愁莫展 一如既往3.下列各句中划线成语使用不恰当的一项是( )A.有的父母习惯在饭桌
2、上表扬或批评孩子,一边吃饭,一边轻描淡写地说几句,显得不够重视,孩子也没听进去,效果自然会差一些。B.微笑像和煦的春风,它蕴涵着一种神奇的力量,可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。C.今天我们要提倡的创新,并不是要抛开先哲圣贤的成果另起炉灶,而是要站在前辈的肩膀上一步一个脚印地前进 ,并努力超越前人。D.近几年,来中国演出的外国艺术团体络绎不绝,不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的天鹅湖还是情有独钟,屡看不厌。4下列诗句朗读节奏有错误的一项是( )A、恰/同学/少年,风华/正茂 B、携来/百侣/曾游,忆/往昔峥嵘/岁月/稠C、看/万山/红遍,层林/尽染 D、指点/江山,激扬文字,粪土/当年/万户侯 5下列
3、句中加点词语的解释不准确的一项是( )A看万山红遍,层林尽染(像染过一样)B鹰击长空,鱼翔浅底(飞翔在空中)C彳亍(走走停停的样子)2D曾记否,到中流击水,浪遏飞舟(阻止)6.下列各句中没有语病的一项( )A必须进一步明确和执行建设有中国特色社会主义的政治经济文化的基本目标和基本政策。B在哪些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件再不好,精神压力有多大,他都坚持写作。C社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、卡拉 OK 等 19 项体育活动。D艾滋病是一种传染病,其病毒通过性接触或血液、母婴等途径侵入人体后,使人体丧失对病原体的免疫能力。7对雨巷一诗的理解和赏析有误的一项是( )A这
4、首诗写的是梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中, “我”怀着一种落寞、惆怅的情绪和一丝微茫的希望,撑着油纸伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。B 雨巷中有两个非常美的意象,一是雨巷,二是丁香。雨巷这一形象具有很强的视觉效果,给人丰富的想象空间。我们可以把它“虚化”为一条“追求之路” ,怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前。C丁香可以象征诗人心中的理想,这种理想是高洁、美丽的。但这种理想如丁香或姑娘一样,稍纵即逝,不可把握,给人暂时的安慰,留下的却是永久的怀恋和无限的惆怅。D 雨巷这首诗音调和谐,节奏舒缓。全诗七节,每节六行,每行长短不一,有的一句一行,有的一句排成几行,诗句的停顿没有规律。8对再
5、别康桥一诗的理解和赏析有误的一项是( )A这首诗共 7 节。第 1 节连用三个“轻轻的” ,正见出诗人只身悄悄来到和离开康桥的情景。诗人的感情温柔细腻,诗歌节奏轻缓、徐舒为全诗定下了感情基调。B这首诗体现了“新月派”所提倡的“三美”的诗歌创作主张,即音乐美、建筑美和绘画美。音乐美,表现为这首诗的章节统一,韵脚严整,节奏鲜明,旋律和谐。C建筑美,表现为诗节和诗行的排列组合上,八行一节,每一节诗行的排列两两错落有致,每行的字数基本为六七个字,间或八个字,于参差变化中见整齐。D绘画美,表现为诗人注意诗的画面感,用词讲究色彩运用和搭配,如“云彩” “金柳”“彩虹” “斑斓”等词语充满色彩感,诗的每一节
6、几乎都可看作一幅色彩鲜明、丰富的图画。二、阅读鉴赏3(一)阅读下面的文字,完成 913 题(共 15 分)夜缒而出,见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,惟君图之。 ”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。 ”亦去之
7、。9 下列各句中不是宾语前置句的一项是( )A、夫晋,何厌之有 B微斯人,吾谁与归C何陋之有 D邻之厚,君之薄也10 下列各句中没有通假字的一项( )A 失其所与,不知 B 越国以鄙远,君知其难也C秦伯说,与郑人盟 D 行李之往来,共其乏困11. 下列各句中加点词的解释,错误的一项是( )A. 夜缒而出 缒:用绳子拴着从城墙上下来B. 敢以烦执事 执事:办事的官吏C. 行李之往来,共其乏困 行李:出使的人携带的物品D. 阙秦以利晋,唯君图之 阙:使缺,损害12. 对烛之武这个人物性格的分析评价,最恰当的一组是( )怀才不遇,牢骚满腹 能言善辩,智能过人深明大义,顾全大局巧舌如簧,挑拨离间无中生
8、有,拨弄是非A. B. C. D. 13. 下列叙述不符合文意的一句是( )A. 烛之武“夜缒而出” ,说明当时郑国的情况十分危急。B. 从烛之武对形势的分析中可知,晋国的实力与秦国的实力不相上下。C. 晋侯为了报答秦伯,曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后,就马上修筑城池进行防御。D. 从亡郑于秦无益,说到秦、晋历史关系,说到晋国灭郑之后必然进犯秦国,步步深入,层层逼紧,句句打动对方,具有很强的说服力。4三翻译与名句填写(20 分)14翻译下面的句子(12 分)(1)越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?(4 分)(2)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害(4 分)(
9、3)微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁(4 分)15补写出下面诗句中的空缺部分。 (8 分)1、鹰击长空,鱼翔浅底 , 问苍茫大地,谁主沉浮?携来百侣曾游 2、指点江山,激扬文字 , 。3、寻梦,撑一只船篙, 。4 像我一样,像我一样, 。 5、失其所与 ; ,不武。四 诗歌鉴赏16阅读下面一首宋诗,然后回答问题。(6 分)村行王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。(1)这首诗抒发了作者什么样的思想情感?(2 分)(2)这首诗的颔联和颈联历来为人称道,誉为“绘景佳句” 。请简要分析这两联的写作手
10、法(4 分)五阅读下面的文字,回答问题。 (19 分)老 屋5楚 岩绿锈斑斑的铜制钥匙插进去,往上一提,然后把门环一拧,门就开了,推开它,门吱呀一声发出沉重的叹息;同时,门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。我离家已经整整九个年头。开始几年,老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午,我如同“候鸟”一样飞回乡下,与老伴相聚。彼时的老屋在我心中,如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了,可以在此睡个甜甜的觉,亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前,我拼尽全力,把所得一个子儿一个子儿地积攒起来,带领妻子和未成年的儿女,每天傍晚到水塘里挖沙,又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女们累的哭了,我就用美丽的语言,给他们描述住
11、进新屋那种舒坦和惬意我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下,拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子,当年都是低矮的泥砖建筑,显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起,村民省吃俭用,累死累活,自己用田野的泥巴做成泥砖,陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来,有人盖起了红砖的屋子。再后来,更有人盖起来了水泥的楼房。这一切,仿佛是悄悄进行的,又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去,在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房,红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落,黑色的、灰色的、暗红色的瓦面,和新式的水泥银灰色的屋顶,相互映衬,如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙
12、、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起,年龄老幼不同,衣着斑斓各异。在一片古老和新潮的交替中,我家的老屋显然算不得十分苍老,但显然已经宛如我一样,成了个年近六旬的初老之人,早已失去了往日的风采。关上咿呀作响的木门,我到一位朋友家去做客。我们是同龄人,他高我矮,他瘦我胖。斗汲水)捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光,我们把斗笠挂在身后,骑在水牛背上,慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。如今,这位高高瘦瘦的牧童早已发福,成了个红光满面的大胖子,而他家建筑的气势、屋里的摆设,更是把我震住了。啊!十多米长五层高的新楼,琉璃瓦顶,外表装修白绿相见的马赛克,光彩照人。客厅里,一色的欧式家具,真皮沙发,
13、彩电、录像机、音响6一应俱全。当年,我的老朋友也有一间老屋,是泥砖盖的,和我的老屋相比,显得太破旧。而今天他的这间新屋,据说是两年前盖起的。沧海桑田;世事更迭,十多年前,当我盖新房时啧啧称赞,认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋,曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我,不得不自惭形秽了。那么再过若干年,老朋友的这幢新楼,是否又会变成旧屋而显得落伍呢朋友家里,不断有青年男女进进出出,汽车摩托车响声不断,那是老朋友的儿子和他的朋友们,他们都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮,说话嗓门高,行动快捷,偶然我问起他儿子这幢新楼如何,刚刚做起了爸爸的小伙子回答说:“我爸思
14、想太老土,简直不可救药。当年叫他不要这样盖的,至少要留一个停车场,他偏不接受。你看吧,才两年,门前的车子拥挤不堪,什么新楼,现在已经成了历史文物了!”看来,我刚才的疑问,已经有了肯定的回答。17文中“如同鸟儿的归巢”和“宛如年近六旬的初老之人”两处分别体现出作者对自家老屋怎样的情感?(4 分)18第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣?语言表达有何特点?这段文字在全文结构上起什么作用?(5 分)19结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解,分析本文主旨。为凸显文章主旨,作者主要采用了什么表现手法?(6 分)20下列对本文的理解和赏析,正确的两项是( ) (4 分)A文章开头一系列
15、的细节描写,具有强烈的视觉效果,将寂寥尘封的老屋呈现在读者面前。B本文使用了多种修辞,其中“这一切,仿佛是悄悄进行的,又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的”一句运用了拟人和比喻的手法。C作者通过描写自家老屋的破败和友人新楼的豪华,表现了自己告别过去、追求美好生活的决心。7D文章末尾通过写朋友的儿子不满意自家新楼,反映了当代青年不理解老一辈创业的艰辛,追求时髦的风气。E本文运用插叙手法,辅以心理描写,呈现出时空交错、现实与回忆交织的艺术特点。六语言运用21.仿照下面的实例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。(6 分)工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗。七 作文(60 分)一次邂逅,一抹微笑,一句祝福,一杯热茶,总是让我们暖在心头。一