《五年级语文地球信箱》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文地球信箱（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、湘教版 五年级 上册 第四单元1.通过阅读地球信箱的信件，感受大自然的美，认识保护环境的重要性。2.了解拟人句的表达方法，体会语言美 。重点难点带着问题分组读课文，完成习题。课文开头总的写地球是_，盛满了无数爱的信件。然后，作者具体写了地球信箱中的_封信，它们分别 是_、_、 _ 、 _ 。最后作者想加入写信的行列，写给那些被我们遗忘的伙 伴： _ 、 _ 、 _ 、 _ 。我期待它们变绿、变美、变得生机勃勃。初步感知它把雪白的信纸一次次地铺满了天 地，满腹的话儿不知从何说起，从 哪儿下笔。 找出文中的拟人句读一读，体 会拟人句的作用。要读得轻柔、舒缓，读出对大自然的无比喜爱 。 示范朗读 （
2、配乐 ）选择自己喜欢的句段，同桌相互练习读读吧。 分析2-5自然段的结构，体会写法。 划出2-5自然段每段的第一句话，齐读。想一想，这四个自然段在结构上有什么相同的地方？ 齐读课文最后一个自然段。 比较下面这两个句子，说说你喜欢哪种表达方式？为什么？这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？这些美丽的信件，每一封都感人至深，每一封都给人启迪。 作者提到了哪些被我们遗忘的伙伴？为什么说它们是被我们遗忘的？在我们的生活中有没有被遗忘的伙伴呢？作者有什么样的心愿？思考：仿照2-5自然段的写法写一封信：想象荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的云天是什么 样子的，它们会给大地写什么样的信？（任意选择其中景物，也可以从生活中选择与 之相类似的景物来写。）
