《高中物理新课标版人教版选修1-1精品课件：1.1《电荷库仑定律》ppt课件(新人教版选修1-1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中物理新课标版人教版选修1-1精品课件：1.1《电荷库仑定律》ppt课件(新人教版选修1-1)（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新课标人教版课件系列高中物理选修1-11.1电荷库仑定律教学目标v（一）知识与技能 v1知道两种电荷及其相互作用知道点电荷量的 概念v2了解静电现象及其产生原因；知道原子结构, 掌握电荷守恒定律v3知道什么是元电荷v4掌握库仑定律，要求知道知道点电荷模型，知 道静电力常量，会用库仑定律的公式进行有关的 计算v（二）过程与方法v2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起 电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的 电荷分开但对一个与外界没有电荷交换的系统 ，电荷的代数和不变。v3、类比质点理解点电荷，通过实验探究库仑定律 并能灵活运用v（三）情感态度与价值观v通过对本节的学习培养学生从微观的角
2、度认识物体 带电的本质，认识理想化是研究自然科学常用的方 法,培养科学素养，认识类比的方法在现实生活中有 广泛的应用v重点：电荷守恒定律，库仑定律和库仑力v难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起 电和感应起电的相关问题，库仑定律的理解与应用 。v教具：丝绸，玻璃棒，毛皮，硬橡胶棒，绝缘金属 球，静电感应导体，通草球，多媒体课件 把带电体放在玻璃瓶中可以把电保 存起来v莱顿大学 穆欣布罗克:把带电体放在玻璃瓶中可以把 电保存起来莱顿瓶法国 诺莱特 700修道士电击表演美国 富兰克林风筝实验天电和摩擦产生 的电一样生活中的电现象公元前600年,希腊泰勒斯：摩擦过的琥珀能吸引轻小的物体公元1世
3、纪,王充：顿牟掇芥(摩擦过的玳瑁的壳吸引轻小的物体) 16世纪,吉尔伯特-electricity(电)摩擦过的琥珀带有电荷同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引电荷正负丝绸摩擦过的玻璃棒毛皮摩擦过的橡胶棒检验电荷的工具验电器起电方式摩擦起电感应起电接触起电实质：电荷的转移。电子得失电荷既不能创造,也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个 物体,或者从物体的一个部分转移到另一个部分。在转移的过程中，电荷的代数和不变。电荷守恒定律元电荷 e = 1.610-19c小球带的电量大小可 能是下列数值吗？A.3.210-20c B.1.610-19c C. 2.410-19c A.D.1.1210-18c
4、 B.E. 8.0102cv电荷间的相互作 用力可能和什么 有关？控制变量法结论：电荷之间的作用力F随着q的增大而增大 ，随着r的增大而减小。带电量相同，带 电小球偏转角不 同 ,可见其受力 大小不同。 +Q +q库 仑 定 律v在真空中两个点电荷之间的作用力， 跟它们的电荷量的乘积成正比，跟它 们间的距离的二次方成反比。作用力 的方向在它们的连线上，作用力在它 们的连线上库仑定律库仑定律 电荷间相互作用的电力F叫做静电力或库 仑力.2、大小：k=9.0109Nm2/C2 3、方向：同性相斥,异性相吸.k:静电力常量4、适用条件： .真空(空气中近似成立) .点电荷1.判断下列说法是否正确A只有体积很小的带电体，才能作为点电荷B体积很大的带电体一定不能看作点电荷C点电荷一定是电量很小的电荷2.关于库仑定律公式 ,说法正确的是: ( )A.当两电荷的距离无穷远时,库仑力为零B.当两电荷的距离趋于零时,库仑力为无穷大C.当两电荷的电量均增大为原来的2倍,距离不变, 库仑力为原来的2倍D.当两电荷的电量均增大为原来的2倍,距离变为 原来的2倍,库仑力不变3、如图A、B、C三只相同的导体球，架在绝缘 支架上，已知A球带有正电荷，B、C两球不带电 。问： （1）如何使B、C两球都带有正电？ （2）如何使B、C两球都带有负电？ （3）如何使B、C两球带上异种等量的电荷？ABC
