《（北京版）五年级数学下册课件 分数的意义 4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（北京版）五年级数学下册课件 分数的意义 4（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北京版五年级数学下册教学目标1.使大家全面认识单位“1”，理解并掌握分 数的意义，分子、分母、分数单位的具体 含义。 2.体会分数意义中部分与整体的关系。 3.通过操作，理解并形成概念，培养大家观 察能力，促进思维发展。 复习把一块饼平 均分成2份 ，每份是它 的二分之一 。把一张正方形纸平 均分成4份，每份是 它的四分之一，3份 是它的四分之三。把一条线段平均 分成5份，每份是 它的五分之一， 四份是它的五分 之四。把四个苹果看作一个整体， 平均分成四份，一个苹果就 是这个整体的四分之一。把六只熊猫玩具看作一个整体，平均分成 三份，每份的两只熊猫是这个整体的三分 之一。一个物体、一个计量单位
2、或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来 表示、通常我们把它叫做单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或 者几份的数，叫做分数。习题： 2、用阴影部分表示下面各分数2534习题：（1）把15只猴子平均分成3份，每份是这些猴子的几分之几？（2）把全班30名学生平均分成3组，一组的人数是全班人数的几分之 几？（3）把一堆粮食平均装进3个缸里，每个缸里装了这堆粮食的几分 之几？（4）把6米长的铁丝平均截成3段，每段是全长的几分之几？分子（表示有这样的多少份）分数线分母（表示把单位“1”平均分成多少份）把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数 。叫做分数单位。表示有_个表示有
3、_个347n填空:n1. 的分数单位是（ ）,再加上 ( )个这 样的分数单位就等于最小质数.n2.一箱苹果有36个,吃掉13个,还剩总数的( ).n3.把5米长的绳子平均分成6份,每份是全长 的( ).6 71 723 36 1 68 8练一练一、填空1、把（ ）平均分成（ ），表示这样的（ ）或（ ） 的数，叫做分数。2、 是把单位“ 1” 平均分成（ ）份，表示这样（ ）份的数。3.把5米长的绳子平均分成2份,这里单位“1” 是( ),每份是5米的( )4、 千米是把（ ）平均分成（ ）份，取了这样的（ ）分5、2个 是（ ）， 里有（ ）个（ ）,它的分数单位是（ ）6、 的分数单位是（ ），有（ ）个这样的分数单位，再添上（ ）个这样的分数单位就是自然数1二、判断 1、把单位 “1” 分成几份,表示这样一份或几份的数叫做分数( )2、 把单位 “1” 平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,叫做分数单位( )3、 1 和 单位 “1” 相等( )4、把全班48人平均分成3组,每组人数是全班的 ( )5、把单位“1”平均分成8份，取其中的5份，就是 八分之五 （ ） 三、思考：下图中涂色部分占全图的几分之几？（ ）（ ）
